tuntas.orgUnduh Gratis →
MTsKelas VIIFase D📘 Chapter 5.3Semester 2

Modul Ajar & RPP Bahasa Inggris Kelas VII
School Festival

Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️

🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar

Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.

TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
  • 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
  • 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
  • 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
  • 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
  • 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air

📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025

💚 + Panca Cinta · Kurikulum Berbasis Cinta (KMA 1503/2025)
Nama & kop sekolah Anda tercetak otomatis
✨ Coba sendiri — sampulnya langsung berubah GRATIS
2Pilih tema sampul
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Eni Muslimah

Tanpa iklanTanpa grup WhatsAppTanpa tautan Drive

📽️ Modul ini sekalian jadi PPT-nyaSlide dari isi modul ini · satu .pptx per pertemuan

Isi modul ini

💡 Tentang materinya: Modul 'School Festival' telah mengajarkanmu cara mendeskripsikan festival sekolah dengan efektif dalam Bahasa Inggris. Kamu telah belajar mengidentifikasi informasi kunci, menggunakan kosakata yang tepat, dan menyusun deskripsi yang jelas dan menarik. Kemampuan ini akan membantumu berbagi pengalaman dan berkomunikasi lebih baik tentang acara-acara di sekolahmu.

Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.

KURIKULUM BERBASIS CINTA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
School Festival
Bahasa Inggris · Kelas VII · Fase D
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
MODUL AJAR
School Festival
Bahasa Inggris · Fase D · Kelas VII · Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranBahasa Inggris
Fase / KelasD / VII
Materi PokokSchool Festival
Alokasi Waktu2 pertemuan
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProject Based Learning (PjBL)
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik telah memiliki kosakata dasar tentang lingkungan sekolah dan mampu menyusun kalimat sederhana dalam Bahasa Inggris.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. keimanan dan ketakwaan — elemen: Akhlak kepada alam
    Peserta didik menunjukkan sikap peduli dan bertanggung jawab terhadap kebersihan lingkungan sekolah saat festival sebagai bentuk syukur kepada Allah.
  2. penalaran kritis — elemen: Menganalisis dan mengevaluasi penalaran
    Peserta didik menganalisis informasi tentang berbagai kegiatan festival sekolah untuk merancang presentasi yang logis dan persuasif.
  3. kolaborasi — elemen: Bekerja sama dan berkomunikasi untuk mencapai tujuan bersama
    Peserta didik berinteraksi secara aktif dan konstruktif dalam kelompok untuk menyusun proyek presentasi festival sekolah.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Elemen / DomainMenyimak – Membaca dan Memirsa – Berbicara dan Mempresentasikan – Menulis
Rumusan CP FasePeserta didik menunjukkan pemahaman tentang teks deskriptif sederhana terkait festival sekolah, mampu mengidentifikasi informasi kunci, serta menyusun dan mempresentasikan deskripsi festival sekolah secara lisan dan tertulis.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualFestival sekolah sering diadakan dengan berbagai kegiatan seperti bazaar, pentas seni, dan lomba.
KonseptualTeks deskriptif digunakan untuk menggambarkan secara rinci suatu objek, tempat, atau peristiwa seperti festival sekolah.
ProseduralMenyusun teks deskriptif melibatkan langkah-langkah seperti identifikasi, deskripsi bagian, dan penggunaan kata sifat yang tepat.
MetakognitifPeserta didik menyadari pentingnya kemampuan mendeskripsikan sesuatu dengan jelas untuk berkomunikasi secara efektif dalam Bahasa Inggris.

Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:

1. Cinta Allah dan Rasul-NyaPeserta didik menjaga kebersihan dan ketertiban lingkungan sekolah selama festival sebagai wujud rasa syukur atas nikmat Allah dan keindahan ciptaan-Nya.
2. Cinta IlmuPeserta didik bersemangat mencari tahu dan mendeskripsikan berbagai aspek festival sekolah, menunjukkan kecintaan pada ilmu pengetahuan dan Bahasa Inggris.
3. Cinta LingkunganPeserta didik aktif berpartisipasi dalam menjaga kebersihan dan keindahan area festival, menunjukkan kepedulian terhadap lingkungan sekolah.
4. Cinta Diri dan SesamaPeserta didik berkolaborasi dengan teman sekelompok untuk menghasilkan presentasi terbaik, saling membantu dan menghargai ide-ide, menumbuhkan rasa kebersamaan.
5. Cinta Tanah AirPeserta didik bangga mempresentasikan festival sekolah mereka, memperkenalkan budaya dan kegiatan positif yang ada di Indonesia kepada dunia melalui Bahasa Inggris.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui kegiatan membaca teks deskriptif, peserta didik dapat mengidentifikasi informasi spesifik tentang festival sekolah dengan tepat.
  2. Dengan menyimak percakapan tentang festival sekolah, peserta didik dapat mengidentifikasi kosakata terkait festival sekolah dengan benar.
  3. Setelah berdiskusi dalam kelompok, peserta didik dapat menyusun rancangan presentasi deskripsi festival sekolah dengan struktur yang runtut.
  4. Melalui pengerjaan proyek, peserta didik dapat membuat poster digital atau presentasi slide yang mendeskripsikan festival sekolah dengan kreatif.
  5. Dengan mempresentasikan hasil proyek, peserta didik dapat menyampaikan deskripsi festival sekolah secara lisan dengan artikulasi yang jelas dan percaya diri.
Halaman 2 · School Festival — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami cara mendeskripsikan festival sekolah secara rinci akan membantu peserta didik berbagi pengalaman dan informasi tentang acara penting di lingkungan mereka dengan orang lain.

Pertanyaan pemantik: "Bagaimana kamu akan menceritakan keseruan festival sekolahmu kepada teman dari sekolah lain yang belum pernah mengunjunginya?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProject Based Learning (PjBL)
Lintas Disiplin IlmuSeni Budaya: Peserta didik dapat mengidentifikasi jenis-jenis pertunjukan seni atau kerajinan tangan yang sering ditampilkan dalam festival sekolah dan mendeskripsikannya.
Pendidikan Agama Islam: Peserta didik dapat mengaitkan semangat kebersamaan dan kegembiraan dalam festival dengan nilai-nilai silaturahmi dan syukur atas nikmat Allah.
Kemitraan PembelajaranOrang tua dapat diajak untuk berbagi pengalaman tentang festival yang pernah mereka ikuti atau membantu peserta didik mencari ide kreatif untuk proyek presentasi.
Lingkungan PembelajaranLingkungan kelas yang dihias dengan tema festival atau poster-poster tentang festival dari berbagai daerah akan menciptakan suasana belajar yang inspiratif dan nyaman.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan aplikasi presentasi digital (misalnya Google Slides, Canva) untuk membuat poster atau slide presentasi yang menarik dan interaktif.
Halaman 3 · School Festival — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
D.1  PENGALAMAN BELAJAR — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 80 menit · awal 15 · inti 50 · penutup 15
Model PembelajaranProject Based Learning (PjBL)
Tujuan Pertemuan 1Melalui kegiatan membaca teks deskriptif, peserta didik dapat mengidentifikasi informasi spesifik tentang festival sekolah dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menitIce breaking: Tebak Kata Festival: Guru menyebutkan kata kunci terkait festival (misal: 'music', 'food', 'game'), peserta didik menebak kegiatan yang dimaksud. Pemenang mendapat tepuk tangan.
  1. Guru mengucapkan salam, memimpin doa, dan memeriksa kehadiran peserta didik.
  2. Guru menanyakan pengalaman peserta didik tentang festival yang pernah mereka hadiri atau festival sekolah yang mereka tahu, mengaitkan dengan semangat kebersamaan.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu mengidentifikasi informasi tentang festival sekolah dan memperkenalkan proyek mendeskripsikan festival sekolah, serta pertanyaan pemantik yang akan membimbing pembelajaran.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Penentuan pertanyaan mendasar: Guru menayangkan gambar-gambar berbagai festival sekolah dan bertanya, 'What makes a school festival interesting? (Apa yang membuat festival sekolah menarik?)' untuk memantik ide awal proyek.
  2. Guru membagikan teks deskriptif sederhana tentang sebuah 'School Festival' (lihat Bahan Ajar) dan meminta peserta didik membaca senyap.
  3. Peserta didik secara individu mengidentifikasi informasi kunci seperti nama festival, kegiatan, dan suasana dari teks yang dibaca, lalu mencatatnya di buku catatan.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Mendesain perencanaan proyek: Guru membagi peserta didik ke dalam kelompok kecil dan meminta mereka berdiskusi tentang ide-ide untuk proyek 'School Festival Presentation' mereka.
  2. Setiap kelompok merumuskan pertanyaan-pertanyaan yang akan mereka jawab dalam presentasi mereka (misal: 'What events will be there?', 'What food will be sold?').
  3. Kelompok menyusun draf awal rencana proyek, termasuk topik spesifik festival yang akan dideskripsikan, format presentasi (poster digital/slide), dan pembagian tugas awal.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Setiap kelompok mempresentasikan secara singkat ide proyek awal mereka di depan kelas, termasuk topik dan format yang dipilih.
  2. Guru dan kelompok lain memberikan umpan balik konstruktif tentang kelengkapan dan kreativitas ide proyek, serta kejelasan rencana presentasi.
  3. Guru memberikan penguatan tentang pentingnya perencanaan yang matang dalam proyek dan mengaitkan dengan nilai kolaborasi serta tanggung jawab individu dalam kelompok.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Guru dan peserta didik menyimpulkan bersama tentang informasi penting yang ditemukan dari teks deskriptif dan langkah awal perencanaan proyek.
  2. Peserta didik melakukan refleksi singkat tentang pembelajaran hari ini dan guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif setiap kelompok.
  3. Guru memberikan tugas untuk mencari referensi gambar atau ide-ide kreatif untuk presentasi proyek di pertemuan berikutnya dan menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · School Festival — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
D.2  PENGALAMAN BELAJAR — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 80 menit · awal 15 · inti 50 · penutup 15
Model PembelajaranProject Based Learning (PjBL)
Tujuan Pertemuan 2Dengan menyimak percakapan tentang festival sekolah, peserta didik dapat mengidentifikasi kosakata terkait festival sekolah dengan benar.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menitIce breaking: Kata Berantai Festival: Peserta didik duduk melingkar, satu siswa menyebutkan kata terkait festival, siswa berikutnya mengulang dan menambahkan kata baru. Lanjutkan sampai ada yang salah.
  1. Guru mengucapkan salam, memimpin doa, dan memeriksa kehadiran peserta didik.
  2. Guru mengulas kembali materi sebelumnya tentang teks deskriptif dan menanyakan kemajuan peserta didik dalam mencari ide untuk proyek presentasi mereka.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu mengidentifikasi kosakata dari percakapan dan melanjutkan pengerjaan proyek presentasi festival sekolah.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Guru memutarkan rekaman percakapan singkat (audio/video) antara dua orang yang sedang membicarakan 'School Festival' (lihat Bahan Ajar untuk contoh dialog).
  2. Peserta didik menyimak percakapan tersebut dan mencatat kosakata baru atau frasa menarik yang berhubungan dengan festival sekolah.
  3. Peserta didik berdiskusi dalam kelompok untuk membandingkan catatan kosakata mereka dan mencari arti kata-kata yang belum dipahami.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Menyusun jadwal: Setiap kelompok menyusun jadwal pengerjaan proyek secara lebih detail, termasuk kapan dan di mana mereka akan bertemu untuk menyelesaikan tugas, serta batas waktu masing-masing tahapan.
  2. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Dalam kelompok, peserta didik mulai membuat kerangka presentasi atau desain awal poster digital/slide mereka, dengan memasukkan kosakata yang telah dipelajari.
  3. Guru berkeliling membimbing setiap kelompok, memberikan masukan terkait pemilihan kosakata, struktur kalimat, dan desain visual presentasi mereka.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Setiap kelompok menunjukkan draf awal presentasi (sketsa poster atau slide pertama) kepada kelompok lain untuk mendapatkan umpan balik awal.
  2. Peserta didik saling memberikan masukan tentang kejelasan deskripsi, penggunaan kosakata, dan daya tarik visual proyek yang sedang dikembangkan.
  3. Guru mengapresiasi kemajuan proyek setiap kelompok dan memberikan penguatan tentang pentingnya umpan balik untuk menghasilkan karya terbaik.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Guru dan peserta didik menyimpulkan kosakata baru yang telah dipelajari dari percakapan dan kemajuan pengerjaan proyek.
  2. Peserta didik melakukan refleksi tentang tantangan dan solusi yang mereka temukan saat bekerja kelompok, guru memberikan semangat untuk terus berkolaborasi.
  3. Guru memberikan tugas untuk melanjutkan pengerjaan proyek di rumah atau di luar jam pelajaran dan mengingatkan untuk mempersiapkan presentasi di pertemuan berikutnya.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · School Festival — pratinjau tuntas.org
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD · LEMBAR KERJA PESERTA DIDIKMy School Festival Description!
NamaKelasKelompok
TanggalNilaiParaf Guru

Waktu pengerjaan: 25 menit

Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi informasi kunci dan mendeskripsikan festival sekolah dalam Bahasa Inggris.

Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan bersama kelompok. 3) Tulis hasilnya di tabel, lalu simpulkan.

Info singkat: Selamat datang di modul 'School Festival'! Modul ini akan membimbingmu untuk menjelajahi dunia festival sekolah yang penuh warna.

Alat & bahan: Bahan ajar, alat tulis, kertas A4, pensil warna/spidol, gambar festival sekolah (opsional), kamus Bahasa Inggris.

Langkah kerja:

  1. Isilah teka-teki silang berikut. Petunjuknya diambil dari istilah yang kamu pelajari pada materi ini.
    1234Mendatar3. Stan atau lapak kecil tempatmenjual makanan atau barang.Menurun1. Perayaan atau acara khususyang diselenggarakan secaraperiodik.2. Pasar tempat menjual berbagaibarang, seringkali untuktujuan amal.4. Penuh semangat dankegembiraan, meriah.
    Gambar 1. Teka-teki silang
  2. Look at the picture of the school festival. (Lihatlah festival sekolah.)
  3. Read the text about 'Our Annual School Festival'. (Bacalah teks tentang 'Festival Tahunan Sekolah Kami'.)
  4. Identify 5 key pieces of information from the text, such as festival name, date, main activities, and special features. (Identifikasi 5 informasi kunci dari teks, seperti nama festival, tanggal, kegiatan utama, dan fitur khusus.)
  5. In groups, discuss your favorite part of a school festival and why. (Dalam kelompok, diskusikan bagian favoritmu dari festival sekolah dan mengapa.)
  6. Complete the table below with information about a dream school festival. (Lengkapilah tabel di bawah ini dengan informasi tentang festival sekolah impian.)
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaanmenjodohkan · 6 pasangesai LKPD · 2 pertanyaankolom kesimpulan kelompok · refleksi emoji

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · School Festival — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. What is a festival? (Apa itu festival?)
  2. Have you ever attended a school festival? What did you see? (Pernahkah kamu menghadiri festival sekolah? Apa yang kamu lihat?)
  3. Name three activities you can find in a festival. (Sebutkan tiga kegiatan yang bisa kamu temukan di festival.)

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan kontribusi mereka dalam penyusunan proyek presentasi.

Sumatif (akhir): Penilaian hasil presentasi proyek deskripsi festival sekolah dan jawaban soal esai.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban6 pilihan ganda + 5 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · School Festival — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Berbasis Cinta
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi informasi spesifik tentang festival sekolah.Teks deskriptif festival sekolah.2 JPpenalaran kritis
2Mengidentifikasi kosakata terkait festival sekolah.Percakapan tentang festival sekolah.2 JPkolaborasi
3Menyusun dan mempresentasikan deskripsi festival sekolah.Proyek presentasi festival sekolah.2 JPkreativitas, komunikasi
Halaman 8 · School Festival — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
BAHAN AJAR

Selamat datang di modul 'School Festival'! Modul ini akan membimbingmu untuk menjelajahi dunia festival sekolah yang penuh warna. Kamu akan belajar bagaimana mendeskripsikan berbagai kegiatan menarik, suasana, dan pengalaman yang ada di festival sekolah dengan menggunakan Bahasa Inggris. Bersiaplah untuk menjadi seorang pencerita yang hebat!

1. What is a School Festival?
A school festival is a special event organized by the school, usually once a year. It's a day when students, teachers, and parents come together to celebrate, have fun, and showcase talents. These festivals often include various activities like art performances, sports competitions, food bazaars, and games. For example, 'Our Annual Fun Fair' in Jakarta usually has a talent show, a charity bazaar, and traditional dance performances. It's a great opportunity for students to learn new skills, collaborate with friends, and build a stronger school community.

2. Key Elements of a School Festival
Every school festival has common elements that make it unique. First, there are 'activities and events' such as singing, dancing, drama, painting exhibitions, or science fairs. Second, 'food and drink stalls' are always popular, offering various snacks and beverages like 'sate', 'bakso', or 'es campur'. Third, 'games and competitions' like sack races, tug-of-war, or quiz bowls add excitement. Finally, the 'atmosphere' is crucial; it's usually lively, joyful, and full of laughter. For example, a festival might feature a 'costume parade' or a 'karaoke competition' to engage everyone.

3. Describing a School Festival: Vocabulary
To describe a school festival effectively, you need specific vocabulary. Use nouns like 'stage' (panggung), 'booth' (stan), 'audience' (penonton), 'prize' (hadiah), and 'souvenir' (cenderamata). Adjectives are important to describe the atmosphere: 'lively' (meriah), 'exciting' (menyenangkan), 'colorful' (penuh warna), 'crowded' (ramai), 'joyful' (gembira). Verbs can describe actions: 'perform' (tampil), 'compete' (berkompetisi), 'sell' (menjual), 'buy' (membeli), 'watch' (menonton), 'cheer' (bersorak). For instance, 'The school yard was crowded with happy students enjoying the colorful bazaar.'

4. Structure of a Descriptive Text
A descriptive text usually has two main parts: 'identification' and 'description'. In the identification part, you introduce the subject (e.g., 'My school festival is called 'Harmony Day''). In the description part, you provide details about its features, activities, and atmosphere. You can describe what it looks like, sounds like, or feels like. For example, 'The main stage was decorated with beautiful flowers and bright lights. Students sang and danced energetically, making the audience cheer loudly.' Remember to use sensory details to make your description vivid.

5. Making Your Description Vivid
To make your description more engaging, use strong adjectives and adverbs. Instead of just 'good food', say 'delicious traditional snacks'. Instead of 'students talked', say 'students chatted excitedly'. You can also use similes (perumpamaan) or metaphors (metafora) if appropriate, though keep it simple for this level. For example, 'The music was as loud as a thunder' or 'The festival was a rainbow of activities'. Practice describing various elements of a festival, such as the decorations, the food, the performances, and the people's reactions.

Rangkuman: Modul 'School Festival' telah mengajarkanmu cara mendeskripsikan festival sekolah dengan efektif dalam Bahasa Inggris. Kamu telah belajar mengidentifikasi informasi kunci, menggunakan kosakata yang tepat, dan menyusun deskripsi yang jelas dan menarik. Kemampuan ini akan membantumu berbagi pengalaman dan berkomunikasi lebih baik tentang acara-acara di sekolahmu.

Halaman 9 · School Festival — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
GLOSARIUM
IstilahArti
FestivalPerayaan atau acara khusus yang diselenggarakan secara periodik.
BazaarPasar tempat menjual berbagai barang, seringkali untuk tujuan amal.
PerformancePertunjukan seni seperti musik, tari, atau drama.
StallStan atau lapak kecil tempat menjual makanan atau barang.
LivelyPenuh semangat dan kegembiraan, meriah.
Daftar pustaka6 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · School Festival — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
PENGESAHAN

Modul ajar "School Festival" mata pelajaran Bahasa Inggris Kelas VII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Madrasah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · School Festival — pratinjau tuntas.org

11 lembar di atas sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Di berkas unduhannya ada juga rubrik KKTP siap tanda tangan, tabel kerja LKPD, dan lembar refleksi murid — lengkap dengan kop sekolah, nama Anda sebagai penyusun, dan kolom tanda tangan kepala sekolah.

📥 Unduh Modul Saya — GRATIS2 langkah singkat · atas nama Anda · Word + PDF
1Nama & sekolahuntuk kop & sampul
2Unduhmasuk email/Google, lalu berkas turun

Jenjang, mapel, kelas, semester, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal identitas Anda: nama dan sekolah.

✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan

Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.

Opsional · tidak wajib
✨ Mau lebih lengkap?+6 lembarLembar 12–17

Modul School Festival ini bisa jadi 17 lembar lebih

Ini 6 lembar lanjutannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas VIIPeta Konsep
School FestivalWhat is a School Festival?Key Elements of a School FestivalDescribing a School Festival: VocabularyStructure of a Descriptive TextMaking Your Description Vivid
Dari sub-bab School FestivalHalaman 12
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas VIIIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupHalaman 13
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas VIILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanHalaman 14
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas VIIRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarHalaman 15
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas VIIRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasHalaman 16
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas VIIProfil Lulusan
Keimanan dan ketakwaanPenalaran kritisKolaborasi
Sudah dikaitkan ke materi iniHalaman 17

🎁 Plus perangkat setahun, ikut di paket

Semua paketPPT Bahan Tayang tiap Pertemuan
Semua paketKaldik & Alokasi Waktu
Semua paketProta
Semua paketPromes Semester 1
Semua paketCP · ATP · KKTP Setahun
Semua paketJurnal Mengajar Semester
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS + analisis butir soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Paket 30 & 60Piagam Siswa
Paket 60e-Kinerja
Paket 60Deskripsi Rapor
Paket 60Program Kerja Ekskul

🤝 Tidak wajib kok. Modul ini tetap gratis. Kalau nanti butuh lebih banyak, tinggal ambil paketnya — mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Bagian dari Chapter 5 · This is My School

Modul ini membahas satu subbab. Subbab lain di chapter ini, atau seluruh chapter dalam satu modul:

Chapter 5This is My SchoolModul siap unduh · Word + PDF ber-kop5.1School Buildings5.2Extracurricular Activities5.3School FestivalSedang Anda buka

Bukan School Festival yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇

Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit

Peta Materi Bahasa Inggris Kelas VII Setahun

Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.

Semester 1 / Ganjil3 dari 3 siap unduh

About MeModul siap unduh · Word + PDF ber-kopCulinary and MeModul siap unduh · Word + PDF ber-kopHome Sweet HomeModul siap unduh · Word + PDF ber-kop

Semester 2 / Genap2 dari 2 siap unduh

My School ActivitiesModul siap unduh · Word + PDF ber-kopThis is My SchoolModul siap unduh · Word + PDF ber-kop

Modul Bahasa Inggris lain yang sudah tersedia

A Secret RecipeBahasa Inggris Kelas VII MTsDescriptive TextBahasa Inggris Kelas VII MTsLihat semua Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas VII →

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah ini modul ajar Bahasa Inggris kelas 7 yang saya cari?

Kemungkinan besar ya. Kelas VII dan kelas 7 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi School Festival pada Bahasa Inggris MTs, Fase D, elemen Menyimak – Membaca dan Memirsa – Berbicara dan Mempresentasikan – Menulis.

Modul School Festival ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?

Semester 2 (genap), menurut urutan materi Bahasa Inggris kelas VII MTs di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.

Apakah modul ajar Bahasa Inggris materi School Festival ini gratis?

Ya. Modul School Festival untuk kelas VII MTs dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Bagaimana cara download modul ajar School Festival ini dalam Word (.docx) dan PDF?

Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Bahasa Inggris kelas VII ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Bahasa Inggris kelas VII langsung tersusun atas nama Anda.

Bisakah modul School Festival ini diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan School Festival dapat Anda sesuaikan dengan murid Bahasa Inggris kelas VII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Apakah modul ajar Bahasa Inggris kelas VII ini sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul School Festival ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase D untuk kelas VII MTs. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi School Festival tercantum di lembar identitasnya.

Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?

Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas School Festival untuk Bahasa Inggris kelas VII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.

Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?

Ada. Modul School Festival ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Bahasa Inggris kelas VII MTs berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.

Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?

Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar School Festival beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Bahasa Inggris kelas VII berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.

Modul Bahasa Inggris ini cocok untuk MTs negeri, swasta, maupun SMP?

Ya. Kop, logo, dan nama MTs Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SMP, pilih jenjang SMP saat mengisi borang: materi School Festival yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Bahasa Inggris SMP ada di daftar jenjang lain di bawah.

Penelusuran Terkait

Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas VIIModul Ajar Bahasa Inggris MTs Semua KelasModul Ajar Bahasa Inggris Kelas VIIIModul Ajar MTs Semua MapelModul Ajar Kurikulum MerdekaModul Ajar Kelas 7 Semua Mapel

Masih Ingin Dipastikan?

Beda modul ajar dan RPM deep learning?Kisi-kisi, ASTS, dan ASAS itu apa?Kelas 7 MTs masuk fase apa?Contoh RHK Guru Bahasa Inggris MTs?

Mata Pelajaran Lain di MTs

Mengajar lebih dari satu mapel? Peta materinya setahun penuh sudah tersedia juga.

Akidah Akhlak MTsBahasa Arab MTsBahasa Indonesia MTsFikih MTsInformatika MTsIPA MTsIPS MTsKoding dan Kecerdasan Artifisial MTsMatematika MTsPendidikan Agama Islam MTsPendidikan Pancasila MTsPJOK MTsPrakarya MTsQur'an Hadis MTsSeni Budaya MTsSKI MTs

Bahasa Inggris di Jenjang Lain

Materi Bahasa Inggris untuk jenjang lainnya, lengkap per kelas.

Bahasa Inggris SDBahasa Inggris MIBahasa Inggris SMPBahasa Inggris SMABahasa Inggris MABahasa Inggris SMKBahasa Inggris Paket ABahasa Inggris Paket B
Semua Modul Ajar Bahasa Inggris MTsSemua kelas — pilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.