Modul Ajar & RPP Informatika Kelas VII
Informatika Sistem Komputer
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Informatika |
| Fase / Kelas | D / VII |
| Materi Pokok | Informatika Sistem Komputer |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 40 menit = 80 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah mengenal perangkat keras dan lunak yang sering mereka gunakan dalam kehidupan sehari-hari. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Sistem Komputer |
| Rumusan CP Fase | Pada akhir fase D, peserta didik mampu menjelaskan pengertian sistem komputer, mengidentifikasi komponen-komponennya, serta memahami interaksi antar komponen dalam menjalankan fungsi-fungsi dasar komputasi. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Komputer, tablet, dan ponsel pintar adalah contoh nyata sistem komputer yang kita gunakan setiap hari. |
| Konseptual | Sistem komputer adalah kumpulan perangkat keras dan perangkat lunak yang bekerja sama untuk menerima, memproses, menyimpan, dan mengeluarkan data. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar cara mengidentifikasi jenis-jenis komponen komputer dan menjelaskan fungsinya. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya memahami cara kerja sistem komputer untuk menyelesaikan masalah di dunia digital. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Menyadari bahwa akal dan kemampuan menciptakan teknologi adalah karunia Allah, yang harus digunakan untuk kebaikan dan kemaslahatan umat. |
| 2. Cinta Ilmu | Memiliki semangat tinggi untuk terus belajar dan memahami cara kerja teknologi, sebagai bekal untuk mengembangkan diri dan berkontribusi. |
| 3. Cinta Lingkungan | Menggunakan perangkat komputer secara bijak dan bertanggung jawab, mengurangi dampak negatif terhadap lingkungan akibat limbah elektronik. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Bekerja sama dalam kelompok untuk memahami sistem komputer, saling membantu dan menghargai perbedaan pendapat demi tercapainya tujuan bersama. |
| 5. Cinta Tanah Air | Mengembangkan kemampuan di bidang informatika untuk kemajuan bangsa, menciptakan inovasi yang bermanfaat bagi masyarakat Indonesia. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui demonstrasi guru, peserta didik dapat mengidentifikasi komponen perangkat keras sistem komputer (CPU, RAM, penyimpanan, perangkat input/output) dengan tepat.
- Dengan diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan fungsi masing-masing komponen perangkat keras sistem komputer dengan benar.
- Melalui pengamatan dan eksplorasi, peserta didik dapat mengidentifikasi jenis-jenis perangkat lunak (sistem operasi, aplikasi) dengan benar.
- Dengan studi kasus, peserta didik dapat menjelaskan perbedaan dan hubungan antara perangkat keras dan perangkat lunak dalam sistem komputer dengan jelas.
- Melalui simulasi sederhana, peserta didik dapat mengilustrasikan alur kerja dasar sistem komputer (input, proses, output) dengan runtut.
Pemahaman bermakna: Memahami sistem komputer membantu peserta didik mengenali bagaimana teknologi di sekitar mereka bekerja, memungkinkan mereka untuk menggunakan dan memecahkan masalah perangkat digital secara lebih efektif.
Pertanyaan pemantik: "Pernahkah kamu bertanya-tanya bagaimana ponsel pintarmu bisa menjalankan banyak aplikasi sekaligus?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Mengembangkan kemampuan peserta didik dalam menjelaskan konsep dan mempresentasikan hasil diskusi secara lisan dan tulisan. Matematika: Memahami konsep kapasitas penyimpanan (bit, byte, KB, MB, GB) dan kecepatan prosesor (GHz). IPA: Mempelajari prinsip dasar kelistrikan dan elektronika yang mendasari kerja komponen komputer. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak untuk berdiskusi dengan anak tentang perangkat digital yang ada di rumah dan fungsinya. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas yang nyaman dengan akses ke komputer atau perangkat digital (ponsel/tablet) untuk eksplorasi dan praktik langsung. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video demonstrasi, simulasi interaktif, dan aplikasi presentasi untuk menjelaskan konsep sistem komputer. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui demonstrasi guru, peserta didik dapat mengidentifikasi komponen perangkat keras sistem komputer (CPU, RAM, penyimpanan, perangkat input/output) dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan studi kasus, peserta didik dapat menjelaskan perbedaan dan hubungan antara perangkat keras dan perangkat lunak dalam sistem komputer dengan jelas. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Kamu akan mengidentifikasi komponen perangkat keras dan perangkat lunak serta menjelaskan fungsinya.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan bersama kelompok. 3) Tulis hasilnya di tabel, lalu simpulkan.
Info singkat: Sistem komputer adalah jantung dari teknologi modern yang kita gunakan sehari-hari, mulai dari ponsel pintar hingga komputer pribadi. Memahami bagaimana komponen-komponen ini bekerja sama adalah kunci untuk bisa berinteraksi secara efektif dengan dunia digital.
Alat & bahan: Gambar komponen komputer, kertas, alat tulis, komputer/ponsel (opsional)
Langkah kerja:
- Golongkan setiap perangkat keras pada tabel berikut, lalu jelaskan fungsinya.
Gambar 1. Tabel - Amati komponen perangkat keras komputer yang diberikan guru, lalu tuliskan nama dan fungsinya pada tabel.
- Diskusikan dengan kelompokmu, apa perbedaan utama antara perangkat keras dan perangkat lunak?
- Identifikasi minimal 3 contoh perangkat lunak (sistem operasi dan aplikasi) yang kamu kenal, lalu tuliskan fungsinya pada tabel.
- Presentasikan hasil diskusimu di depan kelas, jelaskan hubungan antara perangkat keras dan perangkat lunak.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa itu komputer menurutmu?
- Sebutkan 2 contoh perangkat yang menggunakan komputer!
- Apakah kamu tahu bagian-bagian di dalam komputer?
- Apa saja aplikasi yang sering kamu gunakan di ponsel?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan presentasi.
Sumatif (akhir): Penilaian hasil LKPD dan jawaban soal esai untuk mengukur pemahaman konsep sistem komputer.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi komponen perangkat keras sistem komputer (CPU, RAM, penyimpanan, perangkat input/output) dengan tepat. | Komponen Perangkat Keras | 2 JP | Penalaran Kritis |
| 2 | Menjelaskan fungsi masing-masing komponen perangkat keras sistem komputer dengan benar. | Fungsi Perangkat Keras | 2 JP | Penalaran Kritis |
| 3 | Menjelaskan perbedaan dan hubungan antara perangkat keras dan perangkat lunak dalam sistem komputer dengan jelas. | Hubungan Hardware dan Software | 2 JP | Kreativitas |
| 4 | Mengilustrasikan alur kerja dasar sistem komputer (input, proses, output) dengan runtut. | Alur Kerja Sistem Komputer | 2 JP | Kreativitas |
Sistem komputer adalah jantung dari teknologi modern yang kita gunakan sehari-hari, mulai dari ponsel pintar hingga komputer pribadi. Memahami bagaimana komponen-komponen ini bekerja sama adalah kunci untuk bisa berinteraksi secara efektif dengan dunia digital. Modul ini akan membimbing kamu untuk mengenal lebih dekat 'otak' dan 'jiwa' di balik setiap perangkat komputasi.
1. Pengertian Sistem Komputer
Sistem komputer adalah sebuah kesatuan perangkat yang terdiri dari perangkat keras (hardware) dan perangkat lunak (software) yang saling bekerja sama untuk melakukan tugas-tugas komputasi. Tugas-tugas ini meliputi menerima input data, memprosesnya, menyimpan hasilnya, dan menghasilkan output informasi. Tanpa salah satu komponen ini, sistem komputer tidak akan bisa berfungsi optimal. Contoh sistem komputer yang paling sederhana adalah kalkulator digital, hingga yang paling kompleks seperti superkomputer.
2. Perangkat Keras (Hardware)
Perangkat keras adalah komponen fisik dari sistem komputer yang dapat dilihat dan disentuh. Ini termasuk unit pemrosesan pusat (CPU) sebagai 'otak' komputer, memori akses acak (RAM) sebagai 'ingatan sementara', perangkat penyimpanan (hard disk drive atau solid state drive) untuk 'ingatan permanen', serta perangkat input seperti keyboard dan mouse, dan perangkat output seperti monitor dan printer. Setiap komponen memiliki peran krusial dalam menjalankan perintah dan memproses data.
3. Perangkat Lunak (Software)
Perangkat lunak adalah instruksi atau program yang memberitahu perangkat keras apa yang harus dilakukan. Ada dua jenis utama: sistem operasi (operating system/OS) dan aplikasi. Sistem operasi, seperti Windows, macOS, atau Android, adalah perangkat lunak dasar yang mengelola semua perangkat keras dan perangkat lunak lainnya. Aplikasi adalah program yang dirancang untuk melakukan tugas tertentu, seperti pengolah kata, peramban web, atau permainan. Keduanya tidak bisa dipisahkan; perangkat keras tanpa perangkat lunak hanya akan menjadi tumpukan besi.
4. Interaksi Hardware dan Software
Perangkat keras dan perangkat lunak harus bekerja sama secara harmonis agar sistem komputer dapat berfungsi. Misalnya, ketika kamu mengetik di keyboard (hardware), sistem operasi (software) akan menerima input tersebut, lalu CPU (hardware) akan memprosesnya, dan hasilnya akan ditampilkan di monitor (hardware) melalui perintah dari aplikasi (software). Interaksi yang kompleks ini memungkinkan kita untuk melakukan berbagai aktivitas digital, dari sekadar mengirim pesan hingga membuat desain grafis yang rumit. Kecepatan dan efisiensi interaksi ini sangat memengaruhi kinerja keseluruhan sistem.
Rangkuman: Sistem komputer adalah gabungan perangkat keras dan perangkat lunak yang bekerja sama untuk memproses informasi. Perangkat keras adalah komponen fisik seperti CPU, RAM, dan perangkat input/output, sedangkan perangkat lunak adalah instruksi atau program seperti sistem operasi dan aplikasi. Keduanya saling membutuhkan dan berinteraksi secara kompleks untuk memungkinkan komputer menjalankan berbagai tugas, mulai dari menerima data hingga menghasilkan output yang bermanfaat bagi pengguna.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| CPU | Unit Pemrosesan Pusat, 'otak' komputer. |
| RAM | Memori Akses Acak, penyimpanan data sementara. |
| Sistem Operasi | Perangkat lunak dasar yang mengelola sumber daya komputer. |
| Aplikasi | Program yang dirancang untuk tugas spesifik. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Informatika Sistem Komputer" mata pelajaran Informatika Kelas VII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Informatika Sistem Komputer yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Informatika Kelas VII Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil3 dari 3 siap unduh
Berpikir Komputasi untuk Penyelesaian MasalahModul siap unduh · Word + PDF ber-kopPengolahan DataModul siap unduh · Word + PDF ber-kopLiterasi InformasiModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap2 materi · siap dibuatkan
Keseimbangan Hidup di Dunia DigitalBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPerkakas Teknologi Informasi dan KomunikasiBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Informatika lain yang sudah tersedia
Cara Kerja Komputer dan Dasar Pengolah Kata (Word Processing) SederhanaInformatika Kelas VII MTsPerangkat KomputerInformatika Kelas VII MTsBerpikir KomputasionalInformatika Kelas VII MTsDasar Pengolah Angka (Spreadsheet) PemulaInformatika Kelas VII MTsLihat semua Modul Ajar Informatika Kelas VII →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Informatika kelas 7 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas VII dan kelas 7 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Informatika Sistem Komputer pada Informatika MTs, Fase D, elemen Sistem Komputer.
Modul Informatika Sistem Komputer ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Informatika Sistem Komputer untuk Informatika kelas VII.
Apakah modul ajar Informatika materi Informatika Sistem Komputer ini gratis?
Ya. Modul Informatika Sistem Komputer untuk kelas VII MTs dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Informatika Sistem Komputer ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Informatika kelas VII ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Informatika kelas VII langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Informatika Sistem Komputer ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Informatika Sistem Komputer dapat Anda sesuaikan dengan murid Informatika kelas VII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Informatika kelas VII ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Informatika Sistem Komputer ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase D untuk kelas VII MTs. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Informatika Sistem Komputer tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Informatika Sistem Komputer untuk Informatika kelas VII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Informatika Sistem Komputer ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Informatika kelas VII MTs berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Informatika Sistem Komputer beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Informatika kelas VII berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Informatika ini cocok untuk MTs negeri, swasta, maupun SMP?
Ya. Kop, logo, dan nama MTs Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SMP, pilih jenjang SMP saat mengisi borang: materi Informatika Sistem Komputer yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Informatika SMP ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.