Modul Ajar & RPP Qur'an Hadis Kelas IX
Membaca Al-Qur'an dengan Ilmu Tajwid
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Qur'an Hadis |
| Fase / Kelas | D / IX |
| Materi Pokok | Membaca Al-Qur'an dengan Ilmu Tajwid |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 40 menit = 80 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah mengenal huruf hijaiyah dan mampu membaca Al-Qur'an meskipun belum sempurna tajwidnya. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025 |
| Elemen / Domain | Al-Qur'an dan Hadis |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu membaca, menghafal, dan memahami makna Al-Qur'an dan Hadis terkait hukum tajwid serta mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Al-Qur'an adalah kitab suci umat Islam yang ayat-ayatnya dibaca dengan kaidah tajwid tertentu. |
| Konseptual | Ilmu tajwid adalah ilmu yang mempelajari cara mengucapkan huruf-huruf hijaiyah dengan benar saat membaca Al-Qur'an. |
| Prosedural | Peserta didik akan mempelajari dan mempraktikkan hukum-hukum tajwid seperti nun sukun/tanwin dan mim sukun. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya membaca Al-Qur'an sesuai tajwid untuk menjaga keaslian maknanya dan mendapatkan pahala. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Mempelajari dan mempraktikkan ilmu tajwid untuk membaca Al-Qur'an dengan benar sebagai bentuk ketaatan dan cinta kepada Allah SWT serta Rasul-Nya. |
| 2. Cinta Ilmu | Menunjukkan kesungguhan dalam mencari tahu kaidah tajwid, menganalisis contoh ayat, dan berlatih secara tekun untuk menguasai bacaan Al-Qur'an yang fasih. |
| 3. Cinta Lingkungan | Menjaga kebersihan mushaf Al-Qur'an dan lingkungan belajar agar nyaman saat mempelajari dan mempraktikkan bacaan ayat-ayat suci. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Berinteraksi positif dalam diskusi kelompok dan praktik membaca, saling mengoreksi dengan santun, serta menghargai setiap upaya teman dalam belajar tajwid. |
| 5. Cinta Tanah Air | Membaca Al-Qur'an dengan benar sesuai tajwid di setiap kesempatan sebagai wujud pengamalan nilai-nilai keislaman yang memperkuat identitas bangsa yang religius. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan contoh bacaan, peserta didik dapat mengidentifikasi hukum nun sukun dan tanwin dengan tepat.
- Melalui latihan membaca, peserta didik dapat menerapkan hukum nun sukun dan tanwin dalam ayat-ayat pilihan Al-Qur'an dengan fasih.
- Setelah menyimak demonstrasi guru, peserta didik dapat mempraktikkan hukum mim sukun dalam bacaan Al-Qur'an dengan lancar.
Pemahaman bermakna: Membaca Al-Qur'an dengan ilmu tajwid bukan hanya kewajiban, tetapi juga kunci untuk memahami makna ayat secara benar dan mendapatkan keberkahan dari Allah SWT.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa kita harus membaca Al-Qur'an dengan benar sesuai kaidah tajwid, bukan asal bunyi saja?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Arab: Memahami makharijul huruf (tempat keluar huruf) dan sifat huruf dalam bahasa Arab sangat mendukung ketepatan tajwid. Seni Budaya: Mempelajari irama dan melodi dalam membaca Al-Qur'an (tilawah) dapat meningkatkan keindahan bacaan yang sesuai tajwid. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak terlibat dengan mendengarkan dan memberikan umpan balik pada bacaan Al-Qur'an anak di rumah. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas diatur agar nyaman untuk diskusi kelompok dan praktik membaca, dengan akses ke mushaf Al-Qur'an dan perangkat audio-visual. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan aplikasi Al-Qur'an digital yang dilengkapi fitur tajwid dan audio bacaan untuk membantu peserta didik belajar mandiri. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan contoh bacaan, peserta didik dapat mengidentifikasi hukum nun sukun dan tanwin dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Setelah menyimak demonstrasi guru, peserta didik dapat mempraktikkan hukum mim sukun dalam bacaan Al-Qur'an dengan lancar. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Kamu dapat mengidentifikasi dan menerapkan hukum nun sukun, tanwin, dan mim sukun dalam bacaan Al-Qur'an dengan tepat.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan bersama kelompok. 3) Tulis hasilnya di tabel, lalu simpulkan.
Info singkat: Membaca Al-Qur'an adalah ibadah yang mulia, dan melakukannya dengan benar sesuai kaidah tajwid akan menyempurnakan ibadah kita. Ilmu tajwid memastikan setiap huruf dilafalkan dengan makhraj dan sifat yang tepat, sehingga makna ayat tidak berubah.
Alat & bahan: Al-Qur'an/mushaf, alat tulis, kertas plano, spidol
Langkah kerja:
- Isilah teka-teki silang berikut. Petunjuknya diambil dari istilah yang kamu pelajari pada materi ini.
Gambar 1. Teka-teki silang - Bentuklah kelompok yang terdiri dari 3-4 orang.
- Potongan ayat Al-Qur'an yang disediakan. Diskusikan dalam kelompokmu, mana saja yang mengandung nun sukun atau tanwin?
- Isilah tabel di bawah ini dengan contoh ayat yang kamu temukan, identifikasi hukum tajwidnya (Izhar, Idgham, Iqlab, Ikhfa), dan tuliskan alasannya.
- Bacalah potongan ayat yang mengandung hukum mim sukun yang diberikan gurumu. Diskusikan, apa hukum tajwidnya (Ikhfa Syafawi, Idgham Mitslain, Izhar Syafawi) dan mengapa?
- Praktikkan membaca ayat-ayat tersebut secara bergantian dalam kelompokmu.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Bisakah kamu membaca surat Al-Fatihah dengan lancar?
- Apakah kamu tahu apa itu nun sukun dan tanwin?
- Pernahkah kamu mendengar tentang hukum mim sukun?
- Mengapa penting membaca Al-Qur'an dengan benar?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan praktik membaca Al-Qur'an.
Sumatif (akhir): Penilaian performa membaca Al-Qur'an dengan penerapan hukum tajwid yang telah dipelajari.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi hukum nun sukun dan tanwin | Pengertian, macam-macam, dan contoh hukum nun sukun dan tanwin. | 2 JP | penalaran kritis |
| 2 | Menjelaskan pengertian dan macam-macam hukum mim sukun | Pengertian, macam-macam, dan contoh hukum mim sukun. | 2 JP | komunikasi |
| 3 | Mempraktikkan hukum nun sukun dan mim sukun dalam bacaan | Latihan membaca ayat-ayat Al-Qur'an dengan hukum tajwid yang benar. | 4 JP | keimanan dan ketakwaan |
Membaca Al-Qur'an adalah ibadah yang mulia, dan melakukannya dengan benar sesuai kaidah tajwid akan menyempurnakan ibadah kita. Ilmu tajwid memastikan setiap huruf dilafalkan dengan makhraj dan sifat yang tepat, sehingga makna ayat tidak berubah. Mari kita selami lebih dalam hukum-hukum tajwid agar bacaan Al-Qur'an kita semakin indah dan bermakna.
1. Pengertian dan Tujuan Ilmu Tajwid
Ilmu tajwid secara bahasa berarti memperindah atau memperbaiki. Secara istilah, ilmu tajwid adalah ilmu yang mempelajari cara mengucapkan huruf-huruf hijaiyah dengan benar, baik dari segi makhraj (tempat keluar huruf), sifat huruf, maupun hukum-hukum bacaan lainnya. Tujuan utama mempelajari ilmu tajwid adalah untuk menjaga kemurnian bacaan Al-Qur'an dari kesalahan dan perubahan makna, serta untuk melafalkan ayat-ayat Allah SWT sesuai dengan apa yang diturunkan kepada Nabi Muhammad SAW. Dengan tajwid, bacaan menjadi fasih dan tartil.
2. Hukum Nun Sukun dan Tanwin
Nun sukun (نْ) adalah huruf nun yang tidak berharakat, sedangkan tanwin (ـًـٍـٌ) adalah nun sukun yang bertemu dengan huruf lain. Ada empat hukum nun sukun dan tanwin: Izhar Halqi (jelas), terjadi bila nun sukun atau tanwin bertemu huruf halqi (ا, ه, ع, ح, غ, خ). Idgham (melebur), dibagi Idgham Bi Ghunnah (dengung) bertemu (ي, ن, م, و) dan Idgham Bila Ghunnah (tanpa dengung) bertemu (ل, ر). Iqlab (mengubah), terjadi bila nun sukun atau tanwin bertemu huruf ba' (ب), berubah menjadi mim kecil. Ikhfa Haqiqi (samar), terjadi bila nun sukun atau tanwin bertemu dengan 15 huruf hijaiyah lainnya.
3. Hukum Mim Sukun
Mim sukun (مْ) adalah huruf mim yang tidak berharakat. Hukum mim sukun ada tiga: Ikhfa Syafawi (samar di bibir), terjadi bila mim sukun bertemu huruf ba' (ب). Cara membacanya dengan menyamarkan mim sukun disertai dengung. Idgham Mitslain (melebur dua huruf serupa), terjadi bila mim sukun bertemu huruf mim (م) berharakat. Cara membacanya dengan meleburkan mim sukun ke mim yang berharakat disertai dengung. Izhar Syafawi (jelas di bibir), terjadi bila mim sukun bertemu dengan huruf hijaiyah selain ba' (ب) dan mim (م). Cara membacanya dengan jelas tanpa dengung.
4. Pentingnya Praktik dan Ketekunan
Mempelajari teori tajwid saja tidak cukup tanpa praktik yang tekun. Lidah dan bibir perlu dilatih secara berulang-ulang agar terbiasa melafalkan setiap huruf dan hukum tajwid dengan benar. Mendengarkan bacaan dari qari' atau guru yang kompeten (talaqqi) adalah salah satu cara terbaik untuk memperbaiki bacaan. Ketekunan dan kesabaran dalam belajar tajwid akan membuahkan hasil, yaitu bacaan Al-Qur'an yang fasih, tartil, dan insya Allah diterima sebagai ibadah yang sempurna di sisi Allah SWT.
Rangkuman: Ilmu tajwid adalah ilmu yang sangat penting untuk membaca Al-Qur'an dengan benar dan menjaga maknanya. Hukum nun sukun dan tanwin meliputi Izhar, Idgham, Iqlab, dan Ikhfa. Sedangkan hukum mim sukun terdiri dari Ikhfa Syafawi, Idgham Mitslain, dan Izhar Syafawi. Praktik yang konsisten dan bimbingan guru sangat diperlukan untuk menguasai ilmu tajwid dan mendapatkan keberkahan dari setiap huruf Al-Qur'an yang dibaca.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Tajwid | Ilmu tentang cara membaca Al-Qur'an dengan benar. |
| Makhraj | Tempat keluarnya huruf hijaiyah. |
| Nun Sukun | Huruf nun yang berharakat mati (نْ). |
| Tanwin | Harapan rangkap dua (ـًـٍـٌ). |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Membaca Al-Qur'an dengan Ilmu Tajwid" mata pelajaran Qur'an Hadis Kelas IX ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025
Bukan Membaca Al-Qur'an dengan Ilmu Tajwid yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Qur'an Hadis Kelas IX Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil5 dari 5 siap unduh
Hukum Bacaan Ra dan LamModul siap unduh · Word + PDF ber-kopWaqaf dan WashalModul siap unduh · Word + PDF ber-kopKandungan Surah tentang Fenomena AlamModul siap unduh · Word + PDF ber-kopHadis tentang Jujur dalam MuamalahModul siap unduh · Word + PDF ber-kopHadis tentang ToleransiModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap4 dari 4 siap unduh
Tajwid (Mad Lazim)Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopHadis Menjaga dan Melestarikan LingkunganModul siap unduh · Word + PDF ber-kopFenomena Alam dalam Al-Qur'anModul siap unduh · Word + PDF ber-kopAdab Bermedia Sosial menurut HadisModul siap unduh · Word + PDF ber-kopPertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Qur'an Hadis kelas 9 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas IX dan kelas 9 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Membaca Al-Qur'an dengan Ilmu Tajwid pada Qur'an Hadis MTs, Fase D, elemen Al-Qur'an dan Hadis.
Modul Membaca Al-Qur'an dengan Ilmu Tajwid ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Membaca Al-Qur'an dengan Ilmu Tajwid untuk Qur'an Hadis kelas IX.
Apakah modul ajar Qur'an Hadis materi Membaca Al-Qur'an dengan Ilmu Tajwid ini gratis?
Ya. Modul Membaca Al-Qur'an dengan Ilmu Tajwid untuk kelas IX MTs dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Membaca Al-Qur'an dengan Ilmu Tajwid ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Qur'an Hadis kelas IX ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Qur'an Hadis kelas IX langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Membaca Al-Qur'an dengan Ilmu Tajwid ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Membaca Al-Qur'an dengan Ilmu Tajwid dapat Anda sesuaikan dengan murid Qur'an Hadis kelas IX di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Qur'an Hadis kelas IX ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Membaca Al-Qur'an dengan Ilmu Tajwid ini mengikuti SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025, pada Fase D untuk kelas IX MTs. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Membaca Al-Qur'an dengan Ilmu Tajwid tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Membaca Al-Qur'an dengan Ilmu Tajwid untuk Qur'an Hadis kelas IX di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Membaca Al-Qur'an dengan Ilmu Tajwid ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Qur'an Hadis kelas IX MTs berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Membaca Al-Qur'an dengan Ilmu Tajwid beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Qur'an Hadis kelas IX berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Qur'an Hadis ini cocok untuk MTs negeri, swasta, maupun SMP?
Ya. Kop, logo, dan nama MTs Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SMP, pilih jenjang SMP saat mengisi borang: materi Membaca Al-Qur'an dengan Ilmu Tajwid yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.