MTs · Kelas VIII · Fase D · Semester 2

Modul Ajar & RPP Qur'an Hadis Kelas VIII
Hadis tentang Rezeki Halal

Modul ajar (RPP) Qur'an Hadis MTs kelas VIII materi Hadis tentang Rezeki Halal, gratis dalam Word + PDF atas nama Anda: ATP, tujuan, LKPD, asesmen, bahan ajar. Sesuai SK Dirjen Pendis No. 9941/2025, PAI & Bahasa Arab.

Sampul modul ajar Qur'an Hadis kelas VIII materi Hadis tentang Rezeki Halal — siap cetak A412 lembar A4✨ Bisa sampai 18 lembar lebih3 pertemuan · siap cetakLKPDATPAsesmenBahan ajarGlosariumWord (.docx) + PDF · atas nama AndaLihat isi lembarnya ↓
Ringkasan: Rezeki halal adalah karunia Allah yang diperoleh sesuai syariat Islam, sedangkan rezeki haram didapat dengan cara yang dilarang. Hadis Rasulullah ﷺ menekankan kewajiban mencari rezeki halal dan ancaman bagi yang mengabaikannya. Keberkahan, ketenangan jiwa, dan doa yang terkabul adalah dampak positif dari rezeki halal, sementara rezeki haram membawa kehinaan dan siksa. Penting bagi muslim untuk selalu berhati-hati dan menjauhi segala bentuk rezeki haram dalam hidup.
📥 Unduh dengan Nama & Kop Sekolah Saya — GRATISIsi nama & sekolah dulu · ±1 menit · Word + PDF tanpa watermark

Jenjang, mapel, kelas, semester, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal identitas Anda: nama dan sekolah.

Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.

Tanpa iklanTanpa grup WhatsAppTanpa tautan Drive

✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan

Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.

KURIKULUM BERBASIS CINTA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Hadis tentang Rezeki Halal
Qur'an Hadis · Kelas VIII · Fase D
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Qur'an Hadis · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Hadis tentang Rezeki Halal
Qur'an Hadis · Fase D · Kelas VIII · Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: SK Dirjen Pendis 9941/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranQur'an Hadis
Fase / KelasD / VIII
Materi PokokHadis tentang Rezeki Halal
Alokasi Waktu3 pertemuan
Tahun Pelajaran2026/2027
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL) + Praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Kompetensi awal: Peserta didik telah memiliki pemahaman dasar tentang konsep rezeki dalam Islam dan pentingnya mencari rezeki yang baik.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. keimanan dan ketakwaan — elemen: akhlak beragama
    Peserta didik menunjukkan sikap jujur dan bertanggung jawab dalam mencari serta menggunakan rezeki halal sesuai ajaran Islam.
  2. penalaran kritis — elemen: memperoleh dan memproses informasi dan gagasan
    Peserta didik menganalisis berbagai sumber rezeki dan membedakan antara yang halal dan haram berdasarkan dalil hadis.
  3. kolaborasi — elemen: kerja sama
    Peserta didik bekerja sama dalam kelompok untuk mengidentifikasi contoh-contoh rezeki halal dan dampaknya dalam kehidupan.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanSK Dirjen Pendis No. 9941/2025, PAI & Bahasa Arab
Elemen / DomainHadis
Rumusan CP FasePeserta didik mampu memahami, menganalisis, dan mengimplementasikan ajaran hadis tentang akhlak terpuji dan menjauhi akhlak tercela dalam kehidupan sehari-hari, serta menghubungkannya dengan nilai-nilai keislaman.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualHadis-hadis Nabi Muhammad ﷺ tentang perintah mencari rezeki halal dan larangan rezeki haram.
KonseptualPrinsip-prinsip syariat Islam mengenai sumber dan cara memperoleh rezeki yang halal serta dampak positifnya.
ProseduralLangkah-langkah mengidentifikasi, menganalisis, dan menerapkan nilai-nilai hadis tentang rezeki halal dalam kehidupan sehari-hari.
MetakognitifKesadaran akan pentingnya meninjau kembali sumber rezeki yang diperoleh dan dampaknya terhadap keberkahan hidup.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui pengamatan video, peserta didik dapat mengidentifikasi lafaz dan terjemah hadis tentang rezeki halal dengan tepat.
  2. Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan kandungan hadis tentang rezeki halal dan haram dengan runtut.
  3. Dengan studi kasus, peserta didik dapat mengklasifikasikan contoh-contoh rezeki halal dan haram dalam kehidupan sehari-hari dengan benar.
  4. Melalui presentasi hasil analisis, peserta didik dapat menyajikan hikmah dan dampak positif mencari rezeki halal sesuai kaidah Islam.
  5. Melalui proyek mini, peserta didik dapat membuat poster ajakan mencari rezeki halal dengan kreatif dan informatif.
Halaman 2 · Hadis tentang Rezeki Halal — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Qur'an Hadis · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami dan mengamalkan hadis tentang rezeki halal akan membentuk pribadi yang jujur, bertanggung jawab, dan mendapatkan keberkahan dalam hidup.

Pertanyaan pemantik: "Mengapa Rasulullah ﷺ sangat menekankan umatnya untuk mencari rezeki yang halal, dan apa dampaknya jika kita mengabaikannya?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProblem Based Learning (PBL) + Praktik
Lintas Disiplin IlmuBahasa Indonesia: Pengembangan keterampilan menyusun teks persuasif dan presentasi yang efektif untuk poster.
Seni Budaya: Pemanfaatan elemen desain grafis dan kreativitas dalam pembuatan poster ajakan.
Pendidikan Pancasila: Diskusi tentang nilai kejujuran dan integritas dalam mencari rezeki sebagai perwujudan sila pertama dan kedua.
Kemitraan PembelajaranOrang tua atau wali dapat diajak berdiskusi tentang sumber-sumber rezeki keluarga dan pentingnya mengajarkan anak tentang rezeki halal sejak dini.
Lingkungan PembelajaranLingkungan kelas yang kondusif untuk diskusi, dilengkapi dengan papan tulis, spidol, dan area untuk memajang hasil karya poster.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan video edukasi dari YouTube tentang rezeki halal, aplikasi kamus Arab-Indonesia untuk terjemah hadis, dan alat desain grafis online untuk membuat poster.
Halaman 3 · Hadis tentang Rezeki Halal — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Qur'an Hadis · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 80 menit · awal 15 · inti 50 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL)
Tujuan Pertemuan 1Melalui pengamatan video, peserta didik dapat mengidentifikasi lafaz dan terjemah hadis tentang rezeki halal dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menitIce breaking: Tebak Kata Berantai: Guru membisikkan satu kata terkait rezeki halal ke peserta didik pertama, lalu ia membisikkan ke berikutnya, hingga yang terakhir menyebutkan kata tersebut. Ulangi beberapa kali.
  1. Guru membuka pelajaran dengan salam dan menanyakan kabar peserta didik.
  2. Guru mengajak peserta didik untuk berdoa bersama sebelum memulai pembelajaran.
  3. Guru melakukan presensi dan menanyakan kesiapan belajar peserta didik.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan video pendek tentang fenomena mencari rezeki yang tidak halal (misal: korupsi, penipuan) dan dampaknya bagi masyarakat.
  2. Guru bertanya kepada peserta didik, 'Apa yang kalian rasakan atau pikirkan setelah melihat video tersebut? Mengapa ada orang yang memilih jalan tidak halal?'
  3. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Guru membagikan lembar kerja berisi potongan lafaz hadis tentang rezeki halal dan meminta peserta didik untuk mencoba mengidentifikasi kata-kata kunci.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Membimbing penyelidikan: Guru memutarkan rekaman audio pembacaan hadis tentang rezeki halal (misalnya Hadis Riwayat Bukhari dari Miqdam bin Ma'dikarib: مَا أَكَلَ أَحَدٌ طَعَامًا قَطُّ خَيْرًا مِنْ أَنْ يَأْكُلَ مِنْ عَمَلِ يَدِهِ 'Tidaklah seseorang makan suatu makanan pun yang lebih baik daripada memakan hasil kerja tangannya sendiri') dan meminta peserta didik menyimak dengan seksama.
  2. Peserta didik secara individu mencoba mencocokkan potongan lafaz hadis dengan rekaman audio dan menuliskan terjemahnya berdasarkan pemahaman awal mereka.
  3. Guru memberikan kamus ringkas bahasa Arab atau meminta peserta didik menggunakan aplikasi terjemah untuk memverifikasi lafaz dan terjemah hadis yang telah mereka identifikasi.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Beberapa peserta didik secara sukarela membacakan lafaz hadis dan terjemahnya yang telah mereka identifikasi di depan kelas.
  2. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru memberikan umpan balik dan mengoreksi jika ada kesalahan dalam pelafalan atau terjemahan, serta memastikan pemahaman yang benar.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Guru bersama peserta didik menyimpulkan materi hadis dan terjemahnya yang telah dipelajari.
  2. Guru memberikan tugas rumah untuk menghafal lafaz dan terjemah hadis yang telah dipelajari.
  3. Guru menutup pelajaran dengan doa kafaratul majelis dan salam.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Hadis tentang Rezeki Halal — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Qur'an Hadis · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 80 menit · awal 15 · inti 50 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL)
Tujuan Pertemuan 2Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan kandungan hadis tentang rezeki halal dan haram dengan runtut.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menitIce breaking: Sambung Ayat/Hadis: Guru menyebutkan awal sebuah potongan hadis yang sudah dipelajari, lalu peserta didik secara bergantian melanjutkan lafaz atau terjemahnya secara lisan.
  1. Guru membuka pelajaran dengan salam dan menanyakan kabar peserta didik.
  2. Guru mengulas kembali materi hadis dan terjemahnya dari pertemuan sebelumnya.
  3. Guru memotivasi peserta didik dengan menanyakan, 'Mengapa penting bagi kita untuk memahami makna hadis tentang rezeki halal?'
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan beberapa studi kasus singkat (teks atau gambar) tentang dilema dalam mencari rezeki (misalnya, pedagang yang mengurangi timbangan, karyawan yang menggelapkan dana).
  2. Guru meminta peserta didik mengidentifikasi masalah utama dari studi kasus tersebut dan menghubungkannya dengan konsep rezeki halal dan haram.
  3. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Guru membagi peserta didik menjadi beberapa kelompok kecil dan membagikan lembar kerja diskusi yang berisi pertanyaan pemantik terkait kandungan hadis.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Membimbing penyelidikan: Peserta didik dalam kelompok menganalisis lafaz dan terjemah hadis yang telah dipelajari, mencari makna setiap kata kunci, dan menghubungkannya dengan konsep rezeki halal dan haram.
  2. Peserta didik berdiskusi untuk merumuskan kandungan hadis, termasuk pesan moral dan implikasinya dalam kehidupan sehari-hari.
  3. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok menyiapkan rangkuman hasil diskusi mereka tentang kandungan hadis, baik dalam bentuk poin-poin atau peta pikiran.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Perwakilan dari setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi mereka di depan kelas, menjelaskan kandungan hadis dengan runtut.
  2. Guru memfasilitasi sesi tanya jawab antar kelompok dan memberikan penguatan serta meluruskan miskonsepsi terkait kandungan hadis.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Guru bersama peserta didik merumuskan kesimpulan akhir tentang kandungan hadis tentang rezeki halal dan haram.
  2. Guru memberikan apresiasi kepada kelompok yang aktif dan memberikan tugas rumah untuk mencari contoh lain rezeki halal dan haram.
  3. Guru menutup pelajaran dengan doa dan salam.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Hadis tentang Rezeki Halal — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Qur'an Hadis · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.3  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 3Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 80 menit · awal 15 · inti 50 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL)
Tujuan Pertemuan 3Dengan studi kasus, peserta didik dapat mengklasifikasikan contoh-contoh rezeki halal dan haram dalam kehidupan sehari-hari dengan benar.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menitIce breaking: Tukar Peran: Guru menyebutkan satu jenis pekerjaan, peserta didik secara bergantian menyebutkan 'halal' atau 'haram' dan alasannya singkat. Contoh: 'Pedagang jujur' - 'Halal, karena...', 'Pencuri' - 'Haram, karena...'.
  1. Guru membuka pelajaran dengan salam dan menyapa peserta didik.
  2. Guru menanyakan contoh rezeki halal dan haram yang telah mereka temukan sebagai tugas rumah.
  3. Guru mengaitkan materi hari ini dengan pentingnya membedakan rezeki halal dan haram dalam kehidupan.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan beberapa studi kasus kompleks (misal: 'ethical dilemma') yang melibatkan grey area dalam mencari rezeki (misalnya, hadiah dari klien yang punya kepentingan, pekerjaan sampingan yang melanggar kontrak).
  2. Guru meminta peserta didik untuk mengidentifikasi aspek halal dan haram dari setiap kasus dan potensi konfliknya.
  3. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Guru membagi peserta didik menjadi kelompok-kelompok kecil dan membagikan kartu-kartu studi kasus yang berbeda untuk setiap kelompok.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Membimbing penyelidikan: Setiap kelompok menganalisis kartu studi kasus yang diberikan, mendiskusikan pro dan kontra dari setiap tindakan, dan mengklasifikasikannya sebagai rezeki halal, haram, atau syubhat (meragukan) berdasarkan pemahaman hadis.
  2. Peserta didik mencatat argumen dan dasar hukum (dari hadis atau kaidah Islam umum) untuk klasifikasi yang mereka buat.
  3. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok menyiapkan presentasi singkat untuk memaparkan hasil analisis dan klasifikasi studi kasus mereka.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Setiap kelompok mempresentasikan hasil klasifikasi studi kasus mereka, menjelaskan alasannya, dan membuka sesi tanya jawab.
  2. Guru memfasilitasi diskusi kelas, membandingkan jawaban antar kelompok, dan memberikan penekanan pada prinsip-prinsip syariah dalam menentukan kehalalan rezeki.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Guru bersama peserta didik menyimpulkan kaidah-kaidah dalam mengklasifikasikan rezeki halal dan haram.
  2. Guru memberikan penguatan tentang pentingnya kehati-hatian dalam mencari rezeki dan menjauhi syubhat.
  3. Guru menutup pelajaran dengan doa dan salam.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 6 · Hadis tentang Rezeki Halal — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Qur'an Hadis · Tahun Pelajaran 2026/2027
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Tujuan: Mengklasifikasikan berbagai sumber rezeki menjadi halal atau haram berdasarkan pemahaman hadis.

Alat & bahan: Kertas, pulpen, gunting, lem, gambar profesi, kartu kasus

Langkah kerja:

  1. Amati gambar 1 tentang berbagai sumber rezeki yang disajikan guru.
  2. Baca kartu kasus yang diberikan dan diskusikan dalam kelompok: Apakah sumber rezeki pada kartu kasus tersebut halal atau haram?
  3. Tuliskan hasil diskusi kalian dalam tabel klasifikasi yang telah disediakan, sertakan alasan mengapa kalian menggolongkannya.
  4. Tempelkan gambar profesi yang sesuai dengan klasifikasi kalian pada kolom yang tepat.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaan

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 7 · Hadis tentang Rezeki Halal — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Qur'an Hadis · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apa yang kalian ketahui tentang konsep rezeki dalam Islam?
  2. Mengapa penting bagi seorang muslim untuk mencari rezeki yang halal?
  3. Bisakah kalian sebutkan satu contoh rezeki yang halal dan satu yang haram?

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan kualitas argumentasi yang disampaikan selama presentasi.

Sumatif (akhir): Penilaian poster ajakan mencari rezeki halal dan hasil tes tertulis tentang pemahaman hadis serta penerapannya.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban6 pilihan ganda + 5 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 8 · Hadis tentang Rezeki Halal — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Qur'an Hadis · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Berbasis Cinta
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi lafaz dan terjemah hadis tentang rezeki halal dengan tepat.Lafaz dan terjemah hadis tentang rezeki halal.2 JPkeimanan dan ketakwaan
2Menjelaskan kandungan hadis tentang rezeki halal dan haram dengan runtut.Kandungan hadis tentang rezeki halal dan haram.2 JPpenalaran kritis
3Mengklasifikasikan contoh-contoh rezeki halal dan haram dalam kehidupan sehari-hari dengan benar.Contoh rezeki halal dan haram.2 JPpenalaran kritis
4Membuat poster ajakan mencari rezeki halal dengan kreatif dan informatif.Proyek poster ajakan rezeki halal.4 JPkolaborasi, kreativitas

Integrasi Panca Cinta (KBC):

Nilai CintaWujud dalam Pembelajaran
1. Cinta Allah dan Rasul-NyaMeningkatkan keimanan dengan memahami perintah Allah dan Rasul-Nya untuk mencari rezeki halal dan menjauhi yang haram.
2. Cinta IlmuMendorong peserta didik untuk mencari pengetahuan lebih lanjut tentang fiqih muamalah dan sumber-sumber rezeki yang sah.
3. Cinta LingkunganMenumbuhkan kesadaran untuk tidak merusak lingkungan atau merugikan orang lain dalam mencari rezeki, serta menjaga keberlanjutan sumber daya.
4. Cinta Diri dan SesamaMengajarkan pentingnya kejujuran, integritas, dan keadilan dalam berinteraksi sosial terkait rezeki, serta menghindari penipuan.
5. Cinta Tanah AirMembangun kesadaran akan pentingnya rezeki halal bagi kemajuan dan keberkahan bangsa, serta menolak praktik korupsi dan suap yang merugikan negara.
Halaman 9 · Hadis tentang Rezeki Halal — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Qur'an Hadis · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Rezeki adalah karunia dari Allah SWT yang diberikan kepada seluruh makhluk-Nya. Namun, sebagai seorang muslim, kita memiliki kewajiban untuk memastikan bahwa rezeki yang kita peroleh adalah halal dan berkah. Hadis-hadis Rasulullah ﷺ memberikan panduan yang jelas mengenai pentingnya mencari rezeki halal dan menjauhi rezeki haram demi kebaikan dunia dan akhirat.

1. Pengertian Rezeki Halal dan Haram
Rezeki halal adalah segala sesuatu yang diperoleh melalui cara-cara yang dibenarkan syariat Islam, baik dari segi zatnya maupun cara mendapatkannya. Contohnya gaji dari pekerjaan yang sah, hasil jual beli yang jujur, atau warisan. Sementara itu, rezeki haram adalah segala sesuatu yang dilarang oleh syariat Islam, baik zatnya seperti babi dan khamr, maupun cara mendapatkannya seperti riba, korupsi, mencuri, atau menipu. Membedakan keduanya sangat penting untuk keberkahan hidup.

2. Dalil Hadis tentang Rezeki Halal
Rasulullah ﷺ bersabda: 'طَلَبُ كَسْبِ الْحَلاَلِ فَرِيْضَةٌ بَعْدَ الْفَرِيْضَةِ' (Thalabu kasbil-halali faridhatun ba'dal-faridah) yang artinya 'Mencari rezeki yang halal adalah kewajiban setelah kewajiban yang lain' (HR. Baihaqi). Hadis ini menegaskan bahwa mencari nafkah halal merupakan perintah agama yang sangat ditekankan, bahkan melebihi kewajiban-kewajiban sunah. Selain itu, ada hadis lain yang menyatakan 'لَا تَقْبَلُ صَلَاةُ أَحَدِكُمْ إِذَا أَحْدَثَ حَتَّى يَتَوَضَّأَ' (Laa taqbalu shalaatu ahadikum idzaa ahdatsa hatta yatawadhdha'a) yang sering disalahpahami, namun ada hadis lain yang berbunyi 'إِنَّ اللَّهَ طَيِّبٌ لَا يَقْبَلُ إِلَّا طَيِّبًا' (Innallaha thayyibun laa yaqbalu illa thayyiban) yang artinya 'Sesungguhnya Allah itu baik dan tidak menerima kecuali yang baik-baik saja' (HR. Muslim). Ini menunjukkan bahwa ibadah pun tidak akan diterima jika sumber rezekinya haram.

3. Kandungan Hadis dan Maknanya
Hadis tentang rezeki halal mengandung makna yang sangat dalam. Pertama, Islam sangat menghargai kerja keras dan usaha yang jujur. Kedua, rezeki halal bukan hanya tentang materi, tetapi juga tentang keberkahan dan ketenangan jiwa. Ketiga, ada konsekuensi dunia dan akhirat bagi mereka yang mencari rezeki haram, seperti doa yang tidak dikabulkan atau siksa neraka. Memahami kandungan hadis ini mendorong kita untuk selalu berhati-hati dalam setiap transaksi dan pekerjaan.

4. Hikmah dan Dampak Positif Rezeki Halal
Mencari rezeki halal memiliki banyak hikmah dan dampak positif. Antara lain, doa lebih mudah dikabulkan, hati menjadi tenang dan tentram, terhindar dari penyakit hati seperti serakah, mendapatkan keberkahan dalam hidup, serta membangun masyarakat yang adil dan makmur. Rezeki halal juga menjadi pondasi bagi pendidikan anak-anak yang saleh dan salehah, karena makanan yang masuk ke dalam tubuh akan memengaruhi karakter dan akhlak.

5. Cara Menghindari Rezeki Haram
Untuk menghindari rezeki haram, kita perlu membekali diri dengan ilmu agama yang cukup, selalu berhati-hati dalam bertransaksi, menjauhi praktik riba, korupsi, penipuan, dan segala bentuk kezaliman. Penting juga untuk selalu berdoa kepada Allah agar diberikan kemudahan dalam mencari rezeki halal dan dijauhkan dari yang haram. Lingkungan yang baik dan teman yang saleh juga berperan penting dalam menjaga diri dari godaan rezeki haram.

6. Penerapan dalam Kehidupan Sehari-hari
Penerapan hadis tentang rezeki halal dalam kehidupan sehari-hari dapat dilakukan dengan berbagai cara. Misalnya, memilih pekerjaan yang jelas kehalalannya, memastikan produk yang dijual atau dibeli tidak mengandung unsur haram, bersikap jujur dalam setiap transaksi jual beli, membayar zakat dan sedekah dari rezeki yang diperoleh, serta mendidik keluarga untuk selalu mengutamakan rezeki halal. Dengan demikian, keberkahan akan selalu menyertai hidup kita.

Rangkuman: Rezeki halal adalah karunia Allah yang diperoleh sesuai syariat Islam, sedangkan rezeki haram didapat dengan cara yang dilarang. Hadis Rasulullah ﷺ menekankan kewajiban mencari rezeki halal dan ancaman bagi yang mengabaikannya. Keberkahan, ketenangan jiwa, dan doa yang terkabul adalah dampak positif dari rezeki halal, sementara rezeki haram membawa kehinaan dan siksa. Penting bagi muslim untuk selalu berhati-hati dan menjauhi segala bentuk rezeki haram dalam hidup.

Halaman 10 · Hadis tentang Rezeki Halal — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Qur'an Hadis · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
HalalSesuatu yang diizinkan atau dibolehkan menurut syariat Islam.
HaramSesuatu yang dilarang atau tidak dibolehkan menurut syariat Islam.
RezekiSegala sesuatu yang diberikan Allah kepada makhluk-Nya untuk kelangsungan hidup.
BerkahBertambahnya kebaikan, manfaat, dan nilai positif dari sesuatu.
RibaPenambahan nilai tanpa imbalan yang sah dalam transaksi utang-piutang atau jual-beli.
Daftar pustaka5 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 11 · Hadis tentang Rezeki Halal — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Qur'an Hadis · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Hadis tentang Rezeki Halal" mata pelajaran Qur'an Hadis Kelas VIII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Madrasah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025

Halaman 12 · Hadis tentang Rezeki Halal — pratinjau tuntas.org

12 lembar di atas sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Nama dan sekolah Anda langsung tercetak di kopnya.

📥 Unduh Modul Ini GratisTinggal isi nama & sekolah · ±1 menit jadi
✨ Mau lebih lengkap?
+6 lembarLembar 13–18

Modul Hadis tentang Rezeki Halal ini bisa jadi 18 lembar lebih

Ini 6 lembar lanjutannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaQur'an Hadis · Kelas VIIIPeta Konsep
Hadis tentang Rezeki HalalPengertian Rezeki Halal dan HaramDalil Hadis tentang Rezeki HalalKandungan Hadis dan MaknanyaHikmah dan Dampak Positif Rezeki HalalCara Menghindari Rezeki Haram
Dari sub-bab Hadis tentang Rezeki HalalHalaman 13
Nama sekolah AndaQur'an Hadis · Kelas VIIIIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupHalaman 14
Nama sekolah AndaQur'an Hadis · Kelas VIIILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanHalaman 15
Nama sekolah AndaQur'an Hadis · Kelas VIIIRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarHalaman 16
Nama sekolah AndaQur'an Hadis · Kelas VIIIRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasHalaman 17
Nama sekolah AndaQur'an Hadis · Kelas VIIIProfil Lulusan
Keimanan dan ketakwaanPenalaran kritisKolaborasi
Sudah dikaitkan ke materi iniHalaman 18

🎁 Plus perangkat setahun & bonus

Sekali ambil paket, administrasi setahun ikut beres.

Semua paketProta
1Hukum Bacaan Mad1Hukum Bacaan Qalqalah1Kandungan Surah tentang Kepedulian Sosial1Hadis tentang Ikhlas1Hadis tentang Menuntut Ilmu…+4 materi lagi
Setahun penuh, sudah ber-kop
Semua paketPromes Semester 1
MateriJASONDHukum Bacaan MadHukum Bacaan QalqalahKandungan Surah tentang Kepedulian SosialHadis tentang Ikhlas
Sebaran materi per bulan
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Kisi-kisiNaskah soal + kunciKartu soal
Kisi-kisi sampai kartu soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Daftar hadir siswaDaftar nilai NH/PTS/PASJurnal agenda
Terisi atas nama Anda
Paket 30 & 60Piagam Siswa
PIAGAMdiberikan kepada
Satu halaman per siswa
Paket 60e-Kinerja
Dokumen kinerja guruPerangkat penilaian
Dokumen kinerja guru
Paket 60Deskripsi Rapor
Nama + nilai ditempelDeskripsi tiap siswa jadi
Penyelamat akhir semester

Tidak wajib kok. Kalau nanti butuh, tinggal ambil paketnya, mulai Rp2.000 per modul.

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah ini modul ajar Qur'an Hadis kelas 8 yang saya cari?

Kemungkinan besar ya. Kelas VIII dan kelas 8 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Hadis tentang Rezeki Halal pada Qur'an Hadis MTs, Fase D, elemen Hadis.

Modul Hadis tentang Rezeki Halal ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?

Semester 2 (genap), menurut urutan materi Qur'an Hadis kelas VIII MTs di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.

Apakah modul ajar Qur'an Hadis materi Hadis tentang Rezeki Halal ini gratis?

Ya. Modul Hadis tentang Rezeki Halal untuk kelas VIII MTs dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 12 jam.

Bagaimana cara download modul ajar Hadis tentang Rezeki Halal ini dalam Word (.docx) dan PDF?

Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Qur'an Hadis kelas VIII ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Qur'an Hadis kelas VIII langsung tersusun atas nama Anda.

Bisakah modul Hadis tentang Rezeki Halal ini diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Hadis tentang Rezeki Halal dapat Anda sesuaikan dengan murid Qur'an Hadis kelas VIII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Apakah modul ajar Qur'an Hadis kelas VIII ini sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul Hadis tentang Rezeki Halal ini mengikuti SK Dirjen Pendis No. 9941/2025, PAI & Bahasa Arab, pada Fase D untuk kelas VIII MTs. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Hadis tentang Rezeki Halal tercantum di lembar identitasnya.

Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?

Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Hadis tentang Rezeki Halal untuk Qur'an Hadis kelas VIII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.

Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?

Ada. Modul Hadis tentang Rezeki Halal ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian beserta kunci jawaban, ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Qur'an Hadis kelas VIII MTs berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.

Apakah Prota dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?

Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Hadis tentang Rezeki Halal beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Qur'an Hadis kelas VIII berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul.

Modul Qur'an Hadis ini cocok untuk MTs negeri, swasta, maupun SMP?

Ya. Kop, logo, dan nama MTs Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SMP, pilih jenjang SMP saat mengisi borang: materi Hadis tentang Rezeki Halal yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).

Semua Modul Ajar Qur'an Hadis MTsSemua kelas — pilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.