MTsKelas VIIIFase DSemester 2

Modul Ajar & RPP Qur'an Hadis Kelas VIII
Infak di Jalan Allah

Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️

🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar

Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.

TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
  • 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
  • 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
  • 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
  • 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
  • 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air

📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025

💚 + Panca Cinta · Kurikulum Berbasis Cinta (KMA 1503/2025)
Nama & kop sekolah Anda tercetak otomatis
✨ Coba sendiri — sampulnya langsung berubah GRATIS
2Pilih tema sampul
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Oslan Gino Abdul, S.Pd · guru SD

Tanpa iklanTanpa grup WhatsAppTanpa tautan Drive

📽️ Modul ini sekalian jadi PPT-nyaSlide dari isi modul ini · satu .pptx per pertemuan

Isi modul ini

💡 Tentang materinya: Infak di jalan Allah adalah pengeluaran harta untuk kebaikan yang tidak wajib, bertujuan meraih ridha Allah. Dalil-dalil Al-Qur'an dan Hadis menjanjikan pahala berlipat ganda. Infak memiliki berbagai jenis, baik wajib maupun sunah, serta membawa banyak hikmah bagi individu dan masyarakat. Melaksanakan infak dengan adab dan etika yang benar akan menyempurnakan ibadah dan keberkahannya.

Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.

KURIKULUM BERBASIS CINTA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Infak di Jalan Allah
Qur'an Hadis · Kelas VIII · Fase D
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
MODUL AJAR
Infak di Jalan Allah
Qur'an Hadis · Fase D · Kelas VIII · Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: SK Dirjen Pendis 9941/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranQur'an Hadis
Fase / KelasD / VIII
Materi PokokInfak di Jalan Allah
Alokasi Waktu2 pertemuan
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL) + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik telah memiliki pemahaman dasar tentang konsep sedekah dan zakat dalam Islam.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. keimanan dan ketakwaan — elemen: Akhlak Beragama
    Peserta didik menunjukkan sikap peduli dan berbagi sebagai wujud keimanan kepada Allah SWT dan Rasul-Nya.
  2. kewargaan — elemen: Partisipasi Sosial
    Peserta didik aktif berkontribusi dalam kegiatan sosial di lingkungan sekolah dan masyarakat melalui infak.
  3. kolaborasi — elemen: Kerja Sama
    Peserta didik bekerja sama dalam kelompok untuk merencanakan dan melaksanakan kegiatan infak secara efektif.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanSK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025
Elemen / DomainHadis
Rumusan CP FasePeserta didik mampu menganalisis dan mengimplementasikan ajaran hadis tentang infak di jalan Allah dalam konteks kehidupan sehari-hari secara relevan dan bertanggung jawab.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualMateri ini membahas hadis-hadis Nabi Muhammad SAW tentang anjuran infak di jalan Allah dan contoh-contoh praktiknya.
KonseptualInfak adalah mengeluarkan sebagian harta benda untuk kepentingan yang diperintahkan ajaran Islam, bukan wajib seperti zakat.
ProseduralPeserta didik akan mempelajari cara mengidentifikasi hadis tentang infak, menganalisis kandungannya, dan merencanakan praktik infak.
MetakognitifPeserta didik akan menyadari pentingnya infak sebagai sarana mendekatkan diri kepada Allah dan membantu sesama, serta bagaimana infak membentuk karakter dermawan.

Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:

1. Cinta Allah dan Rasul-NyaMeningkatkan keimanan dengan meneladani Rasulullah SAW dalam berinfak, sebagai bentuk ketaatan kepada Allah SWT.
2. Cinta IlmuMembangun semangat untuk terus mencari ilmu tentang keutamaan dan tata cara infak yang benar, agar amalan diterima Allah.
3. Cinta LingkunganMengajak peserta didik peduli terhadap kebersihan dan keindahan lingkungan sekolah melalui infak tenaga atau dana untuk fasilitas.
4. Cinta Diri dan SesamaMendorong kepedulian sosial dengan berbagi rezeki kepada sesama yang membutuhkan, mempererat persaudaraan dan empati.
5. Cinta Tanah AirMenumbuhkan rasa cinta tanah air dengan berkontribusi pada pembangunan dan kesejahteraan masyarakat melalui infak untuk kepentingan umum.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Setelah membaca dan menganalisis teks hadis, peserta didik dapat mengidentifikasi pengertian infak di jalan Allah dengan tepat.
  2. Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menganalisis dalil-dalil Al-Qur'an dan Hadis tentang keutamaan infak di jalan Allah dengan runtut.
  3. Setelah mengamati video tentang dampak infak, peserta didik dapat mengklasifikasikan jenis-jenis infak di jalan Allah dengan benar.
  4. Dengan studi kasus, peserta didik dapat mengidentifikasi hikmah infak di jalan Allah bagi kehidupan pribadi dan sosial minimal tiga contoh.
  5. Melalui proyek mini, peserta didik dapat merencanakan dan melaksanakan kegiatan infak di lingkungan sekolah dengan penuh tanggung jawab.
  6. Setelah melakukan praktik infak, peserta didik dapat menyajikan laporan hasil kegiatan infak dengan sistematis.
Halaman 2 · Infak di Jalan Allah — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Infak di jalan Allah bukan hanya kewajiban, melainkan juga investasi akhirat yang mendatangkan keberkahan dan kebahagiaan bagi pemberi dan penerima, serta memperkuat ukhuwah islamiyah.

Pertanyaan pemantik: "Mengapa Allah SWT menjanjikan pahala berlipat ganda bagi orang yang berinfak di jalan-Nya?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProblem Based Learning (PBL) + praktik
Lintas Disiplin IlmuBahasa Indonesia: Pengembangan keterampilan menulis laporan proyek dan presentasi lisan yang sistematis dan persuasif.
Matematika: Perhitungan sederhana dalam mengelola donasi infak dan membuat laporan keuangan mini.
Pendidikan Pancasila: Penerapan nilai-nilai Pancasila, khususnya gotong royong dan kemanusiaan yang adil dan beradab, melalui kegiatan infak.
Kemitraan PembelajaranOrang tua dapat diajak berkolaborasi dalam mendukung proyek infak mini peserta didik, misalnya dengan memberikan dukungan moral atau fasilitasi pengumpulan infak.
Lingkungan PembelajaranLingkungan sekolah yang bersih dan kondusif, serta tersedianya pojok baca atau mading digital, akan mendukung peserta didik dalam mencari informasi dan mempresentasikan hasil proyek infak.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan platform media sosial sekolah atau grup WhatsApp kelas untuk menginformasikan proyek infak dan mendokumentasikan kegiatan, serta penggunaan aplikasi presentasi digital untuk laporan proyek.
Halaman 3 · Infak di Jalan Allah — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
D.1  PENGALAMAN BELAJAR — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 80 menit · awal 15 · inti 50 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 1Setelah membaca dan menganalisis teks hadis, peserta didik dapat mengidentifikasi pengertian infak di jalan Allah dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menitIce breaking: Tebak Kata Berbagi: Guru menyebutkan ciri-ciri suatu perbuatan baik, peserta didik menebak kata yang dimaksud. Contoh: 'Memberi tanpa mengharap balasan, demi Allah.' (Infak)
  1. Guru mengucapkan salam, mengajak peserta didik berdoa, dan melakukan presensi kehadiran.
  2. Guru menampilkan gambar atau video singkat tentang kegiatan sosial seperti pembangunan masjid atau santunan anak yatim, lalu bertanya: 'Apa yang kalian rasakan saat melihat kegiatan ini? Bagaimana kegiatan ini bisa terlaksana?'
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu mengidentifikasi pengertian infak di jalan Allah dan pertanyaan pemantik: 'Mengapa Allah SWT menjanjikan pahala berlipat ganda bagi orang yang berinfak di jalan-Nya?' agar peserta didik memahami arah belajar.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan potongan hadis tentang infak (misalnya QS. Al-Baqarah: 261 atau hadis terkait) dan meminta peserta didik membaca serta mencermati maknanya.
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Peserta didik dibagi menjadi kelompok kecil (4-5 orang) dan diberikan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) yang berisi beberapa pertanyaan terkait hadis tersebut.
  3. Bimbingan penyelidikan: Setiap kelompok berdiskusi untuk mencari pengertian infak berdasarkan hadis yang diberikan dan sumber lain seperti kamus atau buku Qur'an Hadis.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok menuliskan hasil diskusinya tentang pengertian infak di jalan Allah pada kertas plano atau media digital yang telah disediakan.
  2. Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusinya di depan kelas secara bergantian, menjelaskan pemahaman mereka tentang infak.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Kelompok lain memberikan tanggapan, pertanyaan, atau masukan terhadap presentasi yang disampaikan.
  2. Guru memberikan umpan balik konstruktif terhadap presentasi dan hasil diskusi setiap kelompok.
  3. Guru menguatkan pemahaman peserta didik tentang pengertian infak di jalan Allah dengan menjelaskan secara komprehensif, dilengkapi contoh-contoh nyata.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Guru bersama peserta didik menyimpulkan pengertian infak di jalan Allah.
  2. Guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif peserta didik dan menanyakan: 'Apa pelajaran paling berharga yang kalian dapatkan hari ini?' untuk menumbuhkan suasana belajar yang menggembirakan.
  3. Guru menyampaikan materi untuk pertemuan berikutnya dan menutup pembelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Infak di Jalan Allah — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
D.2  PENGALAMAN BELAJAR — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 80 menit · awal 15 · inti 50 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 2Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menganalisis dalil-dalil Al-Qur'an dan Hadis tentang keutamaan infak di jalan Allah dengan runtut.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menitIce breaking: Teka-teki Hikmah: Guru membacakan satu keutamaan infak, peserta didik menebak dalilnya (ayat atau hadis). Contoh: 'Harta tidak berkurang karena sedekah.' (Hadis riwayat Muslim)
  1. Guru mengucapkan salam, mengajak peserta didik berdoa, dan melakukan presensi kehadiran.
  2. Guru mengulas kembali pengertian infak yang telah dipelajari pada pertemuan sebelumnya dengan pertanyaan: 'Siapa yang bisa menjelaskan kembali apa itu infak di jalan Allah?'
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu menganalisis dalil-dalil Al-Qur'an dan Hadis tentang keutamaan infak di jalan Allah, serta pertanyaan pemantik: 'Apa saja janji Allah bagi orang yang berinfak di jalan-Nya?'
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan beberapa ayat Al-Qur'an dan potongan hadis yang berkaitan dengan keutamaan infak (misalnya QS. Al-Baqarah: 261, QS. At-Taubah: 103, Hadis tentang infak dari Abu Hurairah).
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Peserta didik dibagi kembali dalam kelompok dan diberikan LKPD yang berisi dalil-dalil tersebut, serta instruksi untuk menganalisis keutamaan yang terkandung di dalamnya.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Membimbing penyelidikan: Setiap kelompok berdiskusi untuk memahami makna dalil-dalil tersebut dan mengidentifikasi keutamaan-keutamaan infak yang disebutkan.
  2. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok membuat peta pikiran (mind map) atau infografis sederhana yang merangkum dalil dan keutamaan infak di jalan Allah.
  3. Setiap kelompok mempresentasikan peta pikiran/infografisnya di depan kelas, menjelaskan hasil analisis mereka.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Kelompok lain memberikan pertanyaan atau tanggapan kritis terhadap presentasi.
  2. Guru memberikan umpan balik dan menguatkan pemahaman peserta didik tentang dalil-dalil serta keutamaan infak dengan penjelasan yang mendalam.
  3. Guru menyoroti relevansi dalil-dalil tersebut dalam kehidupan sehari-hari.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Guru bersama peserta didik menyimpulkan dalil-dalil dan keutamaan infak di jalan Allah.
  2. Guru memberikan apresiasi kepada peserta didik atas kerja sama dan hasil analisis mereka, serta menanyakan: 'Bagaimana keutamaan infak ini memotivasi kalian untuk berbuat kebaikan?'
  3. Guru memberikan tugas membaca materi tentang jenis-jenis infak dan menutup pembelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Infak di Jalan Allah — pratinjau tuntas.org
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
NamaKelasKelompok
TanggalNilaiParaf Guru

Waktu pengerjaan: 25 menit

Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi dan menganalisis dalil-dalil serta keutamaan infak di jalan Allah.

Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan bersama kelompok. 3) Tulis hasilnya di tabel, lalu simpulkan.

Info singkat: Infak di jalan Allah merupakan salah satu amal ibadah mulia yang sangat dianjurkan dalam Islam.

Alat & bahan: Alat tulis, kertas plano/spidol warna, gawai (opsional), Al-Qur'an dan terjemahannya, buku tafsir/hadis

Langkah kerja:

  1. Amati gambar 1 tentang dampak infak di masyarakat.
  2. Bacalah dalil-dalil Al-Qur'an dan Hadis tentang infak yang diberikan oleh guru.
  3. Diskusikan dalam kelompok, identifikasi keutamaan infak yang terkandung dalam setiap dalil.
  4. Lengkapi tabel analisis dalil dan keutamaan infak di bawah ini.
  5. Siapkan presentasi kelompok untuk memaparkan hasil analisis kalian.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaankolom kesimpulan kelompok · refleksi emoji

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Infak di Jalan Allah — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apa yang kalian ketahui tentang sedekah?
  2. Menurut kalian, apa bedanya sedekah dengan infak?
  3. Pernahkah kalian melihat atau ikut serta dalam kegiatan infak? Ceritakan pengalamanmu!

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan penyelesaian LKPD serta proyek mini.

Sumatif (akhir): Penilaian laporan proyek dan presentasi hasil kegiatan infak, serta tes tertulis untuk mengukur pemahaman konsep.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban6 pilihan ganda + 5 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Infak di Jalan Allah — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Berbasis Cinta
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi pengertian infak di jalan AllahPengertian infak berdasarkan dalil2 JPkeimanan dan ketakwaan
2Menganalisis dalil-dalil keutamaan infakDalil Al-Qur'an dan Hadis tentang infak2 JPkeimanan dan ketakwaan
3Mengklasifikasikan jenis-jenis infakJenis-jenis infak dan hikmahnya2 JPkewargaan
4Merencanakan dan melaksanakan proyek infakPraktik infak di lingkungan sekolah2 JPkolaborasi
Halaman 8 · Infak di Jalan Allah — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
BAHAN AJAR

Infak di jalan Allah merupakan salah satu amal ibadah mulia yang sangat dianjurkan dalam Islam. Berbeda dengan zakat yang bersifat wajib dengan nisab tertentu, infak memiliki cakupan lebih luas, mencakup segala bentuk pengeluaran harta untuk kebaikan yang tidak wajib. Melalui infak, seorang muslim menunjukkan kepedulian sosial dan ketaatannya kepada Allah SWT, serta berharap pahala berlipat ganda di sisi-Nya.

1. Pengertian Infak di Jalan Allah
Infak secara bahasa berasal dari kata 'nafaqa' yang berarti 'habis'. Sedangkan secara istilah, infak berarti mengeluarkan sebagian harta benda untuk suatu kepentingan yang diperintahkan oleh ajaran Islam. Berbeda dengan zakat yang memiliki ketentuan nisab dan haul, infak tidak terikat oleh batasan waktu dan jumlah tertentu, serta tidak ada syarat kepemilikan harta. Infak di jalan Allah mencakup segala bentuk pengeluaran harta untuk kepentingan agama dan sosial, seperti membantu fakir miskin, membangun sarana ibadah, pendidikan, atau kesehatan. Tujuan utama infak adalah semata-mata mengharap ridha Allah SWT.

2. Dalil-Dalil Keutamaan Infak
Banyak ayat Al-Qur'an dan hadis Nabi Muhammad SAW yang menjelaskan keutamaan infak di jalan Allah. Salah satunya firman Allah SWT dalam QS. Al-Baqarah: 261, 'مَثَلُ الَّذِينَ يُنْفِقُونَ أَمْوَالَهُمْ فِي سَبِيلِ اللَّهِ كَمَثَلِ حَبَّةٍ أَنْبَتَتْ سَبْعَ سَنَابِلَ فِي كُلِّ سُنْبُلَةٍ مِائَةُ حَبَّةٍ ۗ وَاللَّهُ يُضَاعِفُ لِمَنْ يَشَاءُ ۗ وَاللَّهُ وَاسِعٌ عَلِيمٌ' (Perumpamaan orang-orang yang menginfakkan hartanya di jalan Allah adalah seperti sebutir benih yang menumbuhkan tujuh bulir, pada tiap-tiap bulir seratus biji. Allah melipatgandakan (pahala) bagi siapa yang Dia kehendaki. Dan Allah Maha Luas (karunia-Nya) lagi Maha Mengetahui). Hadis Nabi juga menyebutkan, 'مَا نَقَصَتْ صَدَقَةٌ مِنْ مَالٍ' (Sedekah tidak akan mengurangi harta). Ini menunjukkan bahwa infak akan mendatangkan keberkahan dan pahala yang berlipat ganda dari Allah SWT.

3. Jenis-Jenis Infak
Infak dapat digolongkan menjadi beberapa jenis, di antaranya infak wajib dan infak sunah. Infak wajib meliputi zakat fitrah dan zakat mal, yang memiliki ketentuan dan syarat khusus. Sedangkan infak sunah adalah pengeluaran harta untuk kebaikan yang tidak diwajibkan, seperti sedekah, wakaf, dan hibah. Infak juga bisa dikategorikan berdasarkan bentuknya, yaitu infak berupa harta (uang, barang), infak berupa tenaga (membantu secara fisik), dan infak berupa waktu (meluangkan waktu untuk kegiatan sosial). Semua jenis infak ini memiliki nilai pahala di sisi Allah SWT asalkan dilakukan dengan ikhlas.

4. Hikmah Infak bagi Individu
Bagi individu, infak memiliki banyak hikmah. Pertama, membersihkan harta dari hak-hak orang lain dan dosa. Kedua, menumbuhkan rasa syukur atas nikmat Allah. Ketiga, melatih jiwa untuk bersifat dermawan dan menjauhkan diri dari sifat kikir. Keempat, mendatangkan pahala yang berlipat ganda dan keberkahan dalam hidup. Kelima, menenangkan hati dan jiwa karena merasa telah berbuat kebaikan. Infak juga menjadi sarana untuk mendekatkan diri kepada Allah SWT dan meraih keridhaan-Nya, sehingga hidup menjadi lebih bermakna dan berkah.

5. Hikmah Infak bagi Masyarakat
Infak juga membawa hikmah besar bagi kehidupan sosial. Pertama, mengurangi kesenjangan ekonomi dan membantu meringankan beban fakir miskin. Kedua, mempererat tali silaturahmi dan ukhuwah islamiyah antar sesama. Ketiga, mendorong pembangunan sarana umum seperti masjid, sekolah, rumah sakit, dan fasilitas sosial lainnya. Keempat, menciptakan masyarakat yang peduli, harmonis, dan saling tolong-menolong. Dengan adanya infak, roda perekonomian umat dapat bergerak, dan keadilan sosial dapat terwujud, sehingga tercipta masyarakat yang sejahtera dan damai.

6. Adab dan Etika Berinfak
Dalam berinfak, terdapat beberapa adab dan etika yang harus diperhatikan. Pertama, niat yang ikhlas karena Allah SWT, bukan karena ingin dipuji atau riya. Kedua, menginfakkan harta yang terbaik dan dicintai, bukan harta sisa atau yang buruk. Allah berfirman dalam QS. Al-Baqarah: 267, 'وَلَا تَيَمَّمُوا الْخَبِيثَ مِنْهُ تُنْفِقُونَ' (Dan janganlah kamu memilih yang buruk-buruk lalu kamu menafkahkan daripadanya). Ketiga, tidak mengungkit-ungkit atau menyakiti perasaan penerima infak. Keempat, menjaga kerahasiaan infak jika memungkinkan, namun boleh juga terang-terangan jika tujuannya untuk memotivasi orang lain. Kelima, bersegera dalam berinfak tanpa menunda-nunda kebaikan.

Rangkuman: Infak di jalan Allah adalah pengeluaran harta untuk kebaikan yang tidak wajib, bertujuan meraih ridha Allah. Dalil-dalil Al-Qur'an dan Hadis menjanjikan pahala berlipat ganda. Infak memiliki berbagai jenis, baik wajib maupun sunah, serta membawa banyak hikmah bagi individu dan masyarakat. Melaksanakan infak dengan adab dan etika yang benar akan menyempurnakan ibadah dan keberkahannya.

Halaman 9 · Infak di Jalan Allah — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
GLOSARIUM
IstilahArti
InfakMengeluarkan sebagian harta benda untuk suatu kepentingan yang diperintahkan ajaran Islam.
ZakatHarta tertentu yang wajib dikeluarkan oleh umat Islam dan diberikan kepada golongan yang berhak menerimanya.
SedekahPemberian sukarela kepada fakir miskin atau pihak lain yang membutuhkan di luar zakat.
Ukhuwah IslamiyahPersaudaraan sesama umat Islam.
RiyaMelakukan amal kebaikan dengan niat agar dilihat dan dipuji orang lain.
Daftar pustaka5 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Infak di Jalan Allah — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
PENGESAHAN

Modul ajar "Infak di Jalan Allah" mata pelajaran Qur'an Hadis Kelas VIII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Madrasah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025

Halaman 11 · Infak di Jalan Allah — pratinjau tuntas.org

11 lembar di atas sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Di berkas unduhannya ada juga rubrik KKTP siap tanda tangan, tabel kerja LKPD, dan lembar refleksi murid — lengkap dengan kop sekolah, nama Anda sebagai penyusun, dan kolom tanda tangan kepala sekolah.

📥 Unduh Modul Saya — GRATIS2 langkah singkat · atas nama Anda · Word + PDF
1Nama & sekolahuntuk kop & sampul
2Unduhmasuk email/Google, lalu berkas turun

Jenjang, mapel, kelas, semester, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal identitas Anda: nama dan sekolah.

✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan

Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.

Opsional · tidak wajib
✨ Mau lebih lengkap?+6 lembarLembar 12–17

Modul Infak di Jalan Allah ini bisa jadi 17 lembar lebih

Ini 6 lembar lanjutannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaQur'an Hadis · Kelas VIIIPeta Konsep
Infak di Jalan AllahPengertian Infak di Jalan AllahDalil-Dalil Keutamaan InfakJenis-Jenis InfakHikmah Infak bagi IndividuHikmah Infak bagi Masyarakat
Dari sub-bab Infak di Jalan AllahHalaman 12
Nama sekolah AndaQur'an Hadis · Kelas VIIIIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupHalaman 13
Nama sekolah AndaQur'an Hadis · Kelas VIIILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanHalaman 14
Nama sekolah AndaQur'an Hadis · Kelas VIIIRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarHalaman 15
Nama sekolah AndaQur'an Hadis · Kelas VIIIRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasHalaman 16
Nama sekolah AndaQur'an Hadis · Kelas VIIIProfil Lulusan
Keimanan dan ketakwaanKewargaanKolaborasi
Sudah dikaitkan ke materi iniHalaman 17

🎁 Plus perangkat setahun, ikut di paket

Semua paketPPT Bahan Tayang tiap Pertemuan
Semua paketKaldik & Alokasi Waktu
Semua paketProta
Semua paketPromes Semester 1
Semua paketCP · ATP · KKTP Setahun
Semua paketJurnal Mengajar Semester
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS + analisis butir soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Paket 30 & 60Piagam Siswa
Paket 60e-Kinerja
Paket 60Deskripsi Rapor
Paket 60Program Kerja Ekskul

🤝 Tidak wajib kok. Modul ini tetap gratis. Kalau nanti butuh lebih banyak, tinggal ambil paketnya — mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Bukan Infak di Jalan Allah yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇

Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah ini modul ajar Qur'an Hadis kelas 8 yang saya cari?

Kemungkinan besar ya. Kelas VIII dan kelas 8 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Infak di Jalan Allah pada Qur'an Hadis MTs, Fase D, elemen Hadis.

Modul Infak di Jalan Allah ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?

Semester 2 (genap), menurut urutan materi Qur'an Hadis kelas VIII MTs di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.

Apakah modul ajar Qur'an Hadis materi Infak di Jalan Allah ini gratis?

Ya. Modul Infak di Jalan Allah untuk kelas VIII MTs dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Bagaimana cara download modul ajar Infak di Jalan Allah ini dalam Word (.docx) dan PDF?

Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Qur'an Hadis kelas VIII ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Qur'an Hadis kelas VIII langsung tersusun atas nama Anda.

Bisakah modul Infak di Jalan Allah ini diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Infak di Jalan Allah dapat Anda sesuaikan dengan murid Qur'an Hadis kelas VIII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Apakah modul ajar Qur'an Hadis kelas VIII ini sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul Infak di Jalan Allah ini mengikuti SK Dirjen Pendis No. 9941/2025, Qur'an Hadis, pada Fase D untuk kelas VIII MTs. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Infak di Jalan Allah tercantum di lembar identitasnya.

Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?

Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Infak di Jalan Allah untuk Qur'an Hadis kelas VIII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.

Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?

Ada. Modul Infak di Jalan Allah ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Qur'an Hadis kelas VIII MTs berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.

Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?

Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Infak di Jalan Allah beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Qur'an Hadis kelas VIII berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.

Modul Qur'an Hadis ini cocok untuk MTs negeri, swasta, maupun SMP?

Ya. Kop, logo, dan nama MTs Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SMP, pilih jenjang SMP saat mengisi borang: materi Infak di Jalan Allah yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).

Semua Modul Ajar Qur'an Hadis MTsSemua kelas — pilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.