Modul Ajar & RPP Qur'an Hadis Kelas VIII
Tajwid (Hukum Lam dan Ra)
Modul ajar (RPP) Qur'an Hadis MTs kelas VIII materi Tajwid (Hukum Lam dan Ra), gratis dalam Word + PDF atas nama Anda: ATP, tujuan, LKPD, asesmen, bahan ajar. Sesuai SK Dirjen Pendis No. 9941/2025.
12 lembar A4✨ Bisa sampai 18 lembar lebih3 pertemuan · siap cetakLKPDATPAsesmenBahan ajarGlosariumWord (.docx) + PDF · atas nama AndaLihat isi lembarnya ↓Jenjang, mapel, kelas, semester, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal identitas Anda: nama dan sekolah.
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan
Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.
Bukan Tajwid (Hukum Lam dan Ra) yang Anda cari? Materi Qur'an Hadis Kelas VIII lainnya:
Lihat peta materi setahun9 materiMateri Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Qur'an Hadis |
| Fase / Kelas | D / VIII |
| Materi Pokok | Tajwid (Hukum Lam dan Ra) |
| Alokasi Waktu | 3 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Kompetensi awal: Peserta didik telah mengenal dasar-dasar tajwid seperti hukum nun sukun dan tanwin serta mampu membaca huruf hijaiyah berharakat.
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- keimanan dan ketakwaan — elemen: akhlak beragama
Peserta didik menunjukkan sikap hormat dan teliti dalam membaca Al-Qur'an dengan menerapkan hukum tajwid. - penalaran kritis — elemen: memperoleh dan memproses informasi dan gagasan
Peserta didik menganalisis dan mengidentifikasi hukum Lam dan Ra pada ayat Al-Qur'an secara cermat. - kolaborasi — elemen: kerja sama
Peserta didik bekerja sama dalam kelompok untuk mempraktikkan bacaan tajwid hukum Lam dan Ra dengan baik.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | SK Dirjen Pendis No. 9941/2025 |
| Elemen / Domain | Al-Qur'an dan Hadis |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu membaca Al-Qur'an dan Hadis dengan tartil dan memahami kandungan ayat-ayat pilihan serta hadis tentang nilai-nilai moderasi beragama. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Hukum Lam dan Ra dalam tajwid ditemukan di setiap mushaf Al-Qur'an, misalnya pada lafaz Allah dan Ar-Rahman. |
| Konseptual | Hukum Lam dan Ra adalah kaidah-kaidah khusus dalam ilmu tajwid yang mengatur cara membaca huruf Lam dan Ra sesuai konteksnya. |
| Prosedural | Peserta didik akan mempelajari langkah-langkah mengidentifikasi dan menerapkan hukum Lam dan Ra secara benar dalam bacaan Al-Qur'an. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari pentingnya memahami dan menerapkan tajwid untuk menjaga kemurnian bacaan Al-Qur'an serta mendapatkan pahala. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan contoh bacaan, peserta didik dapat mengidentifikasi hukum Lam jalalah (tafkhim dan tarqiq) dengan tepat.
- Dengan mendengarkan rekaman bacaan, peserta didik dapat mengklasifikasikan hukum Ra (tafkhim dan tarqiq) berdasarkan kondisinya secara runtut.
- Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menganalisis contoh-contoh ayat Al-Qur'an yang mengandung hukum Lam dan Ra dengan benar.
- Setelah praktik membaca, peserta didik dapat melafalkan ayat-ayat Al-Qur'an yang mengandung hukum Lam dan Ra dengan tartil dan sesuai kaidah tajwid.
- Dengan mengerjakan LKPD, peserta didik dapat membedakan hukum Lam dan Ra dalam berbagai konteks ayat Al-Qur'an secara mandiri.
Pemahaman bermakna: Memahami hukum Lam dan Ra adalah kunci untuk membaca Al-Qur'an dengan benar, tartil, dan sesuai kaidah, sehingga makna ayat dapat tersampaikan dengan sempurna.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa kita sering mendengar bacaan huruf 'Lam' dan 'Ra' dalam Al-Qur'an dengan suara yang berbeda-beda?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Mengidentifikasi kata-kata yang mengandung huruf Lam dan Ra dalam teks bahasa Indonesia untuk membandingkan pelafalan dengan konteks Arab. Seni Budaya: Mendesain peta konsep atau infografis yang menarik secara visual untuk menyajikan materi tajwid. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat menyimak dan memberikan motivasi kepada peserta didik saat berlatih membaca Al-Qur'an di rumah dengan fokus pada hukum Lam dan Ra. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas diatur agar nyaman untuk diskusi kelompok dan praktik membaca, dilengkapi dengan mushaf Al-Qur'an dan akses internet untuk mencari contoh ayat. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video pembelajaran, rekaman audio bacaan Al-Qur'an, dan aplikasi tajwid online untuk memperkaya sumber belajar dan latihan mandiri. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan contoh bacaan, peserta didik dapat mengidentifikasi hukum Lam jalalah (tafkhim dan tarqiq) dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Ice breaking: Tebak Suara: Guru memutar beberapa rekaman suara huruf Lam yang dibaca tebal dan tipis. Peserta didik menebak suara mana yang tebal dan mana yang tipis.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan mendengarkan rekaman bacaan, peserta didik dapat mengklasifikasikan hukum Ra (tafkhim dan tarqiq) berdasarkan kondisinya secara runtut. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Ice breaking: Rangkai Kata Tajwid: Guru memberikan potongan-potongan kata kunci terkait hukum Lam (misal: 'sebelum', 'fathah', 'kasrah', 'Allah'). Peserta didik merangkai menjadi kalimat yang benar tentang hukum Lam.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Project Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 3 | Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menganalisis contoh-contoh ayat Al-Qur'an yang mengandung hukum Lam dan Ra dengan benar. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Ice breaking: Tebak Hukum: Guru menyebutkan satu ayat pendek yang mengandung Lam atau Ra. Peserta didik secara cepat menebak hukum tajwidnya (Lam jalalah tafkhim/tarqiq atau Ra tafkhim/tarqiq).
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi, mengklasifikasikan, dan menganalisis hukum Lam dan Ra pada ayat-ayat Al-Qur'an.
Alat & bahan: Mushaf Al-Qur'an, alat tulis, lembar LKPD, rekaman audio bacaan.
Langkah kerja:
- Tuliskan hukum bacaan lafaz Allah pada setiap bacaan di tabel berikut, lalu jelaskan harakat huruf sebelumnya.
- Perhatikan Gambar 1 yang berisi contoh ayat. Identifikasi huruf Lam jalalah dan huruf Ra di dalamnya.
- Bacalah ayat-ayat berikut dengan cermat dan dengarkan rekaman audio yang disediakan guru.
- Isilah kolom pada tabel di bawah ini dengan hukum tajwid (Lam jalalah tafkhim/tarqiq atau Ra tafkhim/tarqiq) dan alasannya.
- Diskusikan hasil pekerjaanmu dengan teman kelompok dan pastikan semua anggota memahami.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apakah kamu tahu apa itu tajwid?
- Bisakah kamu membaca huruf Lam dan Ra dengan benar?
- Pernahkah kamu mendengar perbedaan bacaan Lam pada lafaz Allah?
- Pernahkah kamu mendengar perbedaan bacaan Ra pada lafaz Ar-Rahman?
Formatif (proses): Observasi guru selama diskusi kelompok dan praktik membaca, penilaian hasil LKPD, serta rubrik presentasi proyek peta konsep.
Sumatif (akhir): Tes tertulis berupa pilihan ganda dan esai untuk mengukur pemahaman konsep dan kemampuan identifikasi hukum Lam dan Ra, serta penilaian praktik membaca Al-Qur'an.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi hukum Lam jalalah (tafkhim dan tarqiq) | Pengertian dan kondisi Lam jalalah tafkhim dan tarqiq | 2 JP | keimanan dan ketakwaan, penalaran kritis |
| 2 | Mengklasifikasikan hukum Ra (tafkhim dan tarqiq) | Pengertian dan kondisi Ra tafkhim dan tarqiq | 2 JP | keimanan dan ketakwaan, penalaran kritis |
| 3 | Menganalisis contoh ayat hukum Lam dan Ra | Penerapan hukum Lam dan Ra dalam ayat Al-Qur'an | 2 JP | penalaran kritis, kolaborasi |
| 4 | Melafalkan ayat dengan hukum Lam dan Ra | Praktik membaca Al-Qur'an yang mengandung Lam dan Ra | 2 JP | keimanan dan ketakwaan, kolaborasi |
Integrasi Panca Cinta (KBC):
| Nilai Cinta | Wujud dalam Pembelajaran |
|---|---|
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Meningkatkan kecintaan pada Allah dan Rasul-Nya dengan membaca Al-Qur'an secara benar dan tartil. |
| 2. Cinta Ilmu | Menumbuhkan semangat belajar tajwid untuk memahami kaidah hukum Lam dan Ra demi kesempurnaan bacaan Al-Qur'an. |
| 3. Cinta Lingkungan | Menggunakan mushaf Al-Qur'an dengan hati-hati dan menjaga kebersihan lingkungan belajar sebagai bentuk penghormatan. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Saling membantu dan menyimak bacaan teman dalam kelompok untuk meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur'an. |
| 5. Cinta Tanah Air | Membiasakan diri membaca Al-Qur'an dengan tajwid yang benar sebagai bagian dari identitas muslim Indonesia yang berakhlak mulia. |
Ilmu tajwid adalah panduan penting bagi setiap muslim untuk membaca Al-Qur'an dengan benar dan meresapi maknanya. Salah satu bagian penting dalam tajwid adalah memahami hukum Lam dan Ra. Kedua huruf ini memiliki kaidah bacaan yang unik, yang jika tidak diperhatikan akan mengubah makna ayat. Mari kita selami lebih dalam agar bacaan Al-Qur'an kita semakin sempurna.
1. Pengertian Lam Jalalah
Lam jalalah adalah huruf lam pada lafaz Allah (الله). Lam jalalah memiliki dua hukum bacaan, yaitu tafkhim (tebal) dan tarqiq (tipis). Memahami hukum ini sangat penting karena lafaz Allah sering dijumpai dalam setiap juz Al-Qur'an. Kesalahan dalam melafalkan Lam jalalah dapat mengurangi kesempurnaan bacaan dan kekhusyukan saat berinteraksi dengan firman Allah SWT. Oleh karena itu, mari kita pelajari dengan seksama kondisi-kondisi yang menyebabkan Lam jalalah dibaca tebal atau tipis.
2. Hukum Lam Jalalah Tafkhim (Tebal)
Lam jalalah dibaca tafkhim (tebal) apabila huruf sebelumnya berharakat fathah (ـَ) atau dhammah (ـُ). Contohnya pada lafaz: قُلْ هُوَ اللّٰهُ اَحَدٌ (Qul huwallahu ahad) di mana sebelum Lam jalalah ada huruf ha (ه) berharakat dhammah. Contoh lain: اِنَّ اللّٰهَ بِالنَّاسِ لَرَءُوْفٌ رَّحِيْمٌ (Innallaha bin-nasi la-ra'ufur rahim) di mana sebelum Lam jalalah ada huruf nun (ن) berharakat fathah. Ketika dibaca tebal, pangkal lidah terangkat ke langit-langit mulut, sehingga suara Lam menjadi penuh dan berat.
3. Hukum Lam Jalalah Tarqiq (Tipis)
Lam jalalah dibaca tarqiq (tipis) apabila huruf sebelumnya berharakat kasrah (ـِ). Contohnya pada lafaz: بِسْمِ اللّٰهِ الرَّحْمٰنِ الرَّحِيْمِ (Bismillahir-rahmanir-rahim) di mana sebelum Lam jalalah ada huruf mim (م) berharakat kasrah. Ketika dibaca tipis, pangkal lidah tidak terangkat, sehingga suara Lam menjadi ringan dan tipis. Membedakan antara tafkhim dan tarqiq pada Lam jalalah membutuhkan latihan pendengaran dan praktik yang berulang.
4. Pengertian Hukum Ra
Huruf Ra (ر) adalah salah satu huruf hijaiyah yang juga memiliki dua hukum bacaan utama, yaitu tafkhim (tebal) dan tarqiq (tipis). Hukum Ra lebih kompleks dibandingkan Lam jalalah karena kondisinya sangat beragam, melibatkan harakat Ra itu sendiri, harakat huruf sebelumnya, dan bahkan huruf setelahnya. Memahami hukum Ra dengan benar akan memperindah bacaan Al-Qur'an dan menghindari kesalahan fatal yang dapat mengubah makna. Mari kita cermati setiap kondisi dengan teliti.
5. Hukum Ra Tafkhim (Tebal)
Ra dibaca tafkhim (tebal) dalam beberapa kondisi: 1. Ra berharakat fathah (ـَ) atau fathatain (ـً), contoh: رَبِّ (Rabbi), قَمَرًا (qamaran). 2. Ra berharakat dhammah (ـُ) atau dhammatain (ـٌ), contoh: رُسُلٌ (rusulun), كُفْرٌ (kufrun). 3. Ra sukun (ـْ) yang didahului huruf berharakat fathah atau dhammah, contoh: مَرْيَمَ (Maryam), قُرْآنًا (Qur'anan). 4. Ra sukun yang didahului hamzah washal (ا), contoh: اِرْجِعُوْا (irji'u). 5. Ra sukun yang didahului huruf berharakat kasrah, namun setelah Ra ada huruf isti'la (خ ص ض ط ظ غ ق) yang tidak dikasrah, contoh: فِرْقَةٍ (firqatin).
6. Hukum Ra Tarqiq (Tipis)
Ra dibaca tarqiq (tipis) dalam beberapa kondisi: 1. Ra berharakat kasrah (ـِ) atau kasratain (ـٍ), contoh: رِزْقًا (rizqan), قَدِيرٍ (qadirin). 2. Ra sukun (ـْ) yang didahului huruf berharakat kasrah asli, dan setelah Ra tidak ada huruf isti'la, contoh: فِرْعَوْنَ (Fir'auna). 3. Ra sukun yang didahului ya' sukun (يْ), contoh: خَيْرٌ (khairun). Memahami perbedaan kondisi ini memerlukan ketelitian dan banyak latihan membaca.
7. Hukum Ra Jawazul Wajhain (Boleh Tebal/Tipis)
Ada beberapa kondisi khusus di mana huruf Ra boleh dibaca tafkhim atau tarqiq, disebut Jawazul Wajhain. Kondisi ini terjadi ketika Ra sukun didahului huruf berharakat kasrah, dan setelah Ra terdapat huruf isti'la yang berharakat kasrah. Contohnya pada lafaz: كُلُّ فِرْقٍ (kullu firqin). Pada kata ini, Ra boleh dibaca tebal atau tipis. Pilihan bacaan ini biasanya berdasarkan riwayat atau qira'at tertentu, namun dalam riwayat Hafs 'an 'Asim, pada umumnya lebih disukai salah satu bacaan.
Rangkuman: Hukum Lam jalalah terbagi dua: tafkhim (tebal) jika sebelumnya fathah/dhammah, dan tarqiq (tipis) jika sebelumnya kasrah. Hukum Ra juga terbagi dua: tafkhim dalam banyak kondisi (misalnya Ra fathah/dhammah, Ra sukun setelah fathah/dhammah) dan tarqiq (misalnya Ra kasrah, Ra sukun setelah kasrah tanpa huruf isti'la). Memahami kaidah ini penting untuk membaca Al-Qur'an dengan benar dan tartil.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Tajwid | Ilmu membaca Al-Qur'an dengan benar. |
| Tafkhim | Membaca huruf dengan tebal. |
| Tarqiq | Membaca huruf dengan tipis. |
| Lam Jalalah | Huruf Lam pada lafaz Allah. |
| Huruf Isti'la | Huruf-huruf yang dibaca tebal (خ ص ض ط ظ غ ق). |
| Hamzah Washal | Hamzah yang tidak dibaca ketika berada di tengah kalimat. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Tajwid (Hukum Lam dan Ra)" mata pelajaran Qur'an Hadis Kelas VIII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025
Peta Materi Qur'an Hadis Kelas VIII Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil5 dari 5 siap unduh
Hukum Bacaan MadModul siap unduh · Word + PDF ber-kopHukum Bacaan QalqalahModul siap unduh · Word + PDF ber-kopKandungan Surah tentang Kepedulian SosialModul siap unduh · Word + PDF ber-kopHadis tentang IkhlasModul siap unduh · Word + PDF ber-kopHadis tentang Menuntut IlmuModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap4 dari 4 siap unduh
Tajwid (Mad Far'i: Wajib dan Jaiz)Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopHadis tentang Rezeki HalalModul siap unduh · Word + PDF ber-kopInfak di Jalan AllahModul siap unduh · Word + PDF ber-kopModul Qur'an Hadis lain yang sudah tersedia
Hukum Bacaan Mad 'Iwadh, Mad Layyin, dan Mad 'Aridh LissukunQur'an Hadis Kelas VIII MTsLihat semua Modul Ajar Qur'an Hadis Kelas VIII →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Qur'an Hadis kelas 8 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas VIII dan kelas 8 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Tajwid (Hukum Lam dan Ra) pada Qur'an Hadis MTs, Fase D, elemen Al-Qur'an dan Hadis.
Modul Tajwid (Hukum Lam dan Ra) ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 2 (genap), menurut urutan materi Qur'an Hadis kelas VIII MTs di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Qur'an Hadis materi Tajwid (Hukum Lam dan Ra) ini gratis?
Ya. Modul Tajwid (Hukum Lam dan Ra) untuk kelas VIII MTs dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 12 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Tajwid (Hukum Lam dan Ra) ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Qur'an Hadis kelas VIII ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Qur'an Hadis kelas VIII langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Tajwid (Hukum Lam dan Ra) ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Tajwid (Hukum Lam dan Ra) dapat Anda sesuaikan dengan murid Qur'an Hadis kelas VIII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Qur'an Hadis kelas VIII ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Tajwid (Hukum Lam dan Ra) ini mengikuti SK Dirjen Pendis No. 9941/2025, pada Fase D untuk kelas VIII MTs. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Tajwid (Hukum Lam dan Ra) tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Tajwid (Hukum Lam dan Ra) untuk Qur'an Hadis kelas VIII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Tajwid (Hukum Lam dan Ra) ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian beserta kunci jawaban, ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Qur'an Hadis kelas VIII MTs berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Prota dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Tajwid (Hukum Lam dan Ra) beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Qur'an Hadis kelas VIII berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul.
Modul Qur'an Hadis ini cocok untuk MTs negeri, swasta, maupun SMP?
Ya. Kop, logo, dan nama MTs Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SMP, pilih jenjang SMP saat mengisi borang: materi Tajwid (Hukum Lam dan Ra) yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.