Modul Ajar & RPP Qur'an Hadis Kelas VIII
Kandungan Surah tentang Kepedulian Sosial
Modul ajar (RPP) Qur'an Hadis MTs kelas VIII materi Kandungan Surah tentang Kepedulian Sosial, gratis dalam Word + PDF atas nama Anda: ATP, tujuan, LKPD, asesmen, bahan ajar. Sesuai SK Dirjen Pendis No. 9941/2025.
Jenjang, mapel, kelas, semester, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal identitas Anda: nama dan sekolah.
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan
Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.
Bukan Kandungan Surah tentang Kepedulian Sosial yang Anda cari? Materi Qur'an Hadis Kelas VIII lainnya:
Lihat peta materi setahun9 materiMateri Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Qur'an Hadis |
| Fase / Kelas | D / VIII |
| Materi Pokok | Kandungan Surah tentang Kepedulian Sosial |
| Alokasi Waktu | 3 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Kompetensi awal: Peserta didik telah memiliki pengetahuan dasar tentang beberapa surah pendek dan hadis serta pentingnya berbuat baik kepada sesama.
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- keimanan dan ketakwaan — elemen: Meyakini rukun iman dan rukun islam
Peserta didik menunjukkan keyakinan bahwa kepedulian sosial adalah bagian integral dari iman dan aplikasi rukun Islam. - kewargaan — elemen: Berpartisipasi dalam lingkungan sosial
Peserta didik aktif berkontribusi dalam kegiatan sosial di lingkungan madrasah dan masyarakat sekitar sebagai bentuk nyata kepedulian. - kolaborasi — elemen: Bekerja sama dengan orang lain
Peserta didik bekerja sama dalam kelompok untuk merencanakan dan melaksanakan aksi kepedulian sosial yang bermanfaat bagi sesama.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | SK Dirjen Pendis No. 9941/2025 |
| Elemen / Domain | Al-Qur'an dan Hadis |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik menganalisis dan mengidentifikasi makna dan pesan pokok ayat Al-Qur'an dan Hadis terkait kepedulian sosial, serta mengimplementasikannya dalam kehidupan sehari-hari. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Materi ini membahas ayat-ayat Al-Qur'an dan hadis yang secara eksplisit menyebutkan perintah dan anjuran untuk peduli sosial, seperti memberi makan fakir miskin atau menyantuni anak yatim. |
| Konseptual | Konsep intinya adalah bahwa kepedulian sosial merupakan manifestasi iman dan akhlak mulia dalam Islam, yang meliputi aspek material dan non-material. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar tahapan menganalisis isi surah, mengidentifikasi pesan kepedulian sosial, dan merancang aksi nyata berdasarkan pemahaman tersebut. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari bagaimana pemahaman Al-Qur'an dan Hadis dapat memotivasi mereka untuk menjadi individu yang lebih peduli dan bermanfaat bagi lingkungan sekitarnya. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui kegiatan membaca dan menelaah, peserta didik dapat mengidentifikasi lafaz dan terjemah Surah Al-Ma'un dan Al-Insan ayat 8-9 dengan benar.
- Setelah berdiskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan kandungan Surah Al-Ma'un dan Al-Insan ayat 8-9 tentang kepedulian sosial dengan tepat.
- Dengan menganalisis berbagai sumber, peserta didik dapat mengidentifikasi contoh-contoh perilaku kepedulian sosial dalam kehidupan sehari-hari sesuai ajaran Al-Qur'an dan Hadis secara mandiri.
- Melalui proyek aksi sosial sederhana, peserta didik dapat merancang dan melaksanakan kegiatan kepedulian sosial di lingkungan madrasah dengan kolaboratif.
- Setelah presentasi kelompok, peserta didik dapat menyajikan hasil analisis kandungan surah dan rencana aksi sosial dengan percaya diri.
Pemahaman bermakna: Memahami dan menghayati kandungan surah tentang kepedulian sosial akan mendorong peserta didik untuk aktif berinteraksi dan berkontribusi positif di masyarakat, mewujudkan ajaran Islam sebagai rahmat bagi semesta alam.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa Allah SWT dan Rasulullah SAW begitu sering menekankan pentingnya kepedulian sosial dalam ajaran Islam?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Peserta didik mengembangkan kemampuan menulis laporan proyek dan presentasi yang jelas dan komunikatif. Pendidikan Pancasila: Peserta didik mengaplikasikan nilai-nilai kemanusiaan dan keadilan sosial yang terkandung dalam Pancasila melalui aksi kepedulian. Seni Budaya: Peserta didik dapat membuat poster atau media visual kreatif untuk promosi atau dokumentasi aksi kepedulian sosial mereka. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak berdiskusi tentang bagaimana mendukung anak dalam kegiatan kepedulian sosial di rumah atau lingkungan, serta memberikan contoh nyata. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas diatur agar nyaman untuk diskusi kelompok, dilengkapi dengan area pajang untuk hasil proyek, dan pemanfaatan lingkungan madrasah sebagai lokasi aksi sosial. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan aplikasi Al-Qur'an digital untuk mencari terjemahan, video inspiratif tentang kepedulian sosial, serta platform media sosial untuk dokumentasi dan publikasi aksi sosial (dengan pengawasan). |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui kegiatan membaca dan menelaah, peserta didik dapat mengidentifikasi lafaz dan terjemah Surah Al-Ma'un dan Al-Insan ayat 8-9 dengan benar. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Ice breaking: Tebak Kata Berantai: Guru membisikkan satu kata kunci (misal: 'peduli') ke peserta didik pertama, lalu ia membisikkan ke teman sebelahnya, sampai akhir. Peserta didik terakhir menyebutkan kata yang didengar.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) |
| Tujuan Pertemuan 2 | Setelah berdiskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan kandungan Surah Al-Ma'un dan Al-Insan ayat 8-9 tentang kepedulian sosial dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Ice breaking: Teka-teki Silang Istilah: Guru menampilkan teka-teki silang sederhana dengan istilah-istilah terkait kepedulian sosial dan meminta peserta didik mengisinya secara cepat.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Project Based Learning (PjBL) |
| Tujuan Pertemuan 3 | Dengan menganalisis berbagai sumber, peserta didik dapat mengidentifikasi contoh-contoh perilaku kepedulian sosial dalam kehidupan sehari-hari sesuai ajaran Al-Qur'an dan Hadis secara mandiri. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Ice breaking: Senam Otak 'Peduli': Guru memimpin gerakan senam ringan diikuti dengan menyebutkan kata-kata positif tentang kepedulian sosial secara berirama, misal 'Peduli, berbagi, bahagia!'.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi pesan kepedulian sosial dan merencanakan aksi nyata berdasarkan Surah Al-Ma'un dan Al-Insan ayat 8-9.
Alat & bahan: Al-Qur'an terjemah, alat tulis, kertas plano, spidol, gunting, lem
Langkah kerja:
- Amati video tentang kondisi masyarakat yang membutuhkan dan catat poin-poin penting yang kamu temukan.
- Bacalah Surah Al-Ma'un dan Al-Insan ayat 8-9 beserta terjemahannya, kemudian diskusikan makna kandungan ayat tersebut dengan kelompokmu.
- Diskusikan dalam kelompokmu, jenis-jenis bantuan apa saja yang dapat kamu berikan kepada sesama yang membutuhkan, sesuai dengan ajaran surah.
- Rencanakan satu proyek aksi kepedulian sosial sederhana yang bisa kalian lakukan di madrasah atau lingkungan sekitar, lalu isi tabel perencanaan di bawah ini.
- Siapkan presentasi singkat untuk memaparkan rencana proyek kalian di depan kelas.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu ketahui tentang kepedulian sosial?
- Pernahkah kamu membantu orang lain? Ceritakan pengalamanmu!
- Menurutmu, mengapa kita perlu peduli terhadap orang lain?
- Sebutkan satu surah dalam Al-Qur'an yang menurutmu membahas tentang tolong-menolong!
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok, pengisian LKPD, dan pelaksanaan proyek aksi sosial.
Sumatif (akhir): Penilaian laporan proyek dan presentasi hasil aksi kepedulian sosial yang mencakup pemahaman kandungan surah dan implementasinya.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi lafaz dan terjemah Surah Al-Ma'un dan Al-Insan ayat 8-9 dengan benar. | Surah Al-Ma'un dan Al-Insan ayat 8-9: lafaz, terjemah, dan makna perkata. | 2 JP | keimanan dan ketakwaan |
| 2 | Menjelaskan kandungan Surah Al-Ma'un dan Al-Insan ayat 8-9 tentang kepedulian sosial dengan tepat. | Kandungan Surah Al-Ma'un dan Al-Insan ayat 8-9: pesan kepedulian sosial, perilaku yang dilarang, dan anjuran kebaikan. | 2 JP | keimanan dan ketakwaan, kewargaan |
| 3 | Mengidentifikasi contoh-contoh perilaku kepedulian sosial dalam kehidupan sehari-hari sesuai ajaran Al-Qur'an dan Hadis secara mandiri. | Contoh-contoh perilaku kepedulian sosial: menyantuni yatim, memberi makan fakir, tolong-menolong, berbagi. | 2 JP | kewargaan, kolaborasi |
| 4 | Merancang dan melaksanakan kegiatan kepedulian sosial di lingkungan madrasah dengan kolaboratif. | Proyek aksi kepedulian sosial: perencanaan, pelaksanaan, pelaporan, dan refleksi. | 2 JP | kolaborasi, kewargaan |
Integrasi Panca Cinta (KBC):
| Nilai Cinta | Wujud dalam Pembelajaran |
|---|---|
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Meningkatkan keyakinan bahwa kepedulian sosial adalah perintah Allah, dengan membaca dan memahami Surah Al-Ma'un dan Al-Insan. |
| 2. Cinta Ilmu | Mendorong peserta didik untuk mencari pengetahuan lebih lanjut tentang tafsir ayat-ayat kepedulian sosial dan hadis terkait. |
| 3. Cinta Lingkungan | Mewujudkan kepedulian terhadap lingkungan sosial dengan merencanakan dan melaksanakan aksi nyata yang bermanfaat bagi sesama. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Menumbuhkan empati dan kasih sayang kepada sesama manusia, terutama yang membutuhkan, melalui kegiatan berbagi dan tolong-menolong. |
| 5. Cinta Tanah Air | Mengaplikasikan nilai-nilai luhur Pancasila dalam praktik kepedulian sosial di lingkungan madrasah dan masyarakat sekitar. |
Kepedulian sosial adalah salah satu pilar utama dalam ajaran Islam yang mencerminkan iman seseorang. Al-Qur'an dan Hadis banyak sekali membahas pentingnya berbuat baik kepada sesama, terutama kepada mereka yang membutuhkan. Materi ini akan mengajak kita menyelami kandungan beberapa surah pilihan untuk memahami esensi kepedulian sosial dan menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.
1. Surah Al-Ma'un: Ancaman bagi Pendusta Agama
Surah Al-Ma'un (الماعون) adalah surah ke-107 dalam Al-Qur'an. Surah ini terdiri dari 7 ayat dan tergolong surah Makkiyah. Kandungan utamanya adalah celaan terhadap orang-orang yang mendustakan agama, yaitu mereka yang tidak peduli terhadap anak yatim, tidak menganjurkan memberi makan orang miskin, serta orang-orang yang lalai dalam salatnya dan riya dalam beramal. Surah ini secara tegas mengaitkan keimanan dengan kepedulian sosial. Orang yang mengaku beriman namun abai terhadap penderitaan sesama, terutama kaum lemah, dianggap sebagai pendusta agama. Hal ini menunjukkan bahwa kepedulian sosial bukan hanya sekadar anjuran, tetapi merupakan tolok ukur keimanan seseorang.
2. Pesan Kepedulian dalam Surah Al-Ma'un
Ayat-ayat dalam Surah Al-Ma'un secara spesifik menyebutkan perilaku yang menunjukkan ketidakpedulian sosial. Pertama, menghardik anak yatim (أَرَأَيْتَ الَّذِي يُكَذِّبُ بِالدِّينِ فَذَٰلِكَ الَّذِي يَدُعُّ الْيَتِيمَ). Anak yatim adalah sosok yang rentan dan membutuhkan perlindungan serta kasih sayang. Menghardik mereka adalah bentuk kezaliman. Kedua, tidak menganjurkan memberi makan orang miskin (وَلَا يَحُضُّ عَلَىٰ طَعَامِ الْمِسْكِينِ). Ini tidak hanya tentang tidak memberi makan secara langsung, tetapi juga tidak mendorong orang lain untuk berbuat kebaikan. Ketiga, orang yang lalai salat dan berbuat riya (فَوَيْلٌ لِّلْمُصَلِّينَ الَّذِينَ هُمْ عَن صَلَاتِهِمْ سَاهُونَ الَّذِينَ هُمْ يُرَاءُونَ وَيَمْنَعُونَ الْمَاعُونَ). Meskipun salat adalah ibadah vertikal, namun jika dilakukan tanpa diiringi kepedulian sosial, maka nilainya berkurang. Riya juga menunjukkan ketulusan yang kurang dalam beramal.
3. Surah Al-Insan Ayat 8-9: Keutamaan Memberi karena Allah
Surah Al-Insan (الإنسان) adalah surah ke-76 dalam Al-Qur'an, terdiri dari 31 ayat. Ayat 8 dan 9 dari surah ini secara khusus menyoroti keutamaan orang-orang yang memberi makan kepada orang miskin, anak yatim, dan tawanan hanya karena mengharap ridha Allah SWT. (وَيُطْعِمُونَ الطَّعَامَ عَلَىٰ حُبِّهِ مِسْكِينًا وَيَتِيمًا وَأَسِيرًا إِنَّمَا نُطْعِمُكُمْ لِوَجْهِ اللَّهِ لَا نُرِيدُ مِنكُمْ جَزَاءً وَلَا شُكُورًا). Ayat ini menekankan pentingnya keikhlasan dalam beramal. Memberi bukan untuk mendapatkan pujian atau balasan dari manusia, melainkan semata-mata karena cinta kepada Allah dan untuk mencari wajah-Nya. Ini adalah puncak dari kepedulian sosial yang didasari iman yang kuat.
4. Pesan Keikhlasan dalam Berbagi
Fokus utama dari Surah Al-Insan ayat 8-9 adalah motif di balik perbuatan baik. Memberi makan kepada fakir miskin, anak yatim, dan tawanan adalah tindakan mulia, tetapi keutamaannya menjadi berlipat ganda ketika dilakukan dengan ikhlas, tanpa mengharapkan imbalan atau ucapan terima kasih dari penerima. Ini mengajarkan kita untuk membersihkan niat dalam setiap amal kebaikan. Kepedulian sosial yang tulus akan mendatangkan pahala besar di sisi Allah dan menunjukkan kualitas keimanan seseorang. Ayat ini juga menunjukkan bahwa Islam sangat menjunjung tinggi martabat manusia, bahkan tawanan pun berhak mendapatkan perlakuan baik dan makanan.
5. Implementasi Kepedulian Sosial dalam Kehidupan Sehari-hari
Pemahaman terhadap kedua surah ini harus diwujudkan dalam tindakan nyata. Kepedulian sosial dapat dilakukan dalam berbagai bentuk, tidak hanya materi. Contohnya adalah membantu teman yang kesulitan belajar, menjenguk teman yang sakit, berbagi makanan dengan tetangga, berpartisipasi dalam kegiatan bersih-bersih lingkungan, atau menyumbangkan pakaian layak pakai. Di madrasah, ini bisa berupa program infak, sedekah, atau bakti sosial. Kuncinya adalah kepekaan terhadap lingkungan sekitar dan keinginan kuat untuk meringankan beban sesama, dengan niat yang tulus karena Allah SWT.
6. Manfaat Kepedulian Sosial
Kepedulian sosial membawa banyak manfaat, baik bagi individu maupun masyarakat. Bagi individu, ia menumbuhkan rasa syukur, empati, dan kebahagiaan. Ia juga membersihkan hati dari sifat kikir dan sombong. Bagi masyarakat, kepedulian sosial menciptakan harmoni, mengurangi kesenjangan, dan memperkuat tali persaudaraan. Masyarakat yang peduli akan saling tolong-menolong, sehingga tercipta lingkungan yang aman, nyaman, dan sejahtera. Dengan demikian, ajaran tentang kepedulian sosial dalam Al-Qur'an dan Hadis adalah fondasi penting untuk membangun peradaban yang beradab dan berakhlak mulia.
Rangkuman: Surah Al-Ma'un mengecam mereka yang mendustakan agama karena tidak peduli pada anak yatim dan fakir miskin, serta lalai dalam salat dan riya. Sementara itu, Surah Al-Insan ayat 8-9 memuji orang-orang yang memberi makan karena keikhlasan mengharap ridha Allah. Kedua surah ini menegaskan bahwa kepedulian sosial adalah manifestasi iman dan akhlak mulia, yang harus diwujudkan dengan tulus dalam kehidupan sehari-hari untuk menciptakan masyarakat yang harmonis.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Al-Ma'un | Nama surah ke-107 dalam Al-Qur'an yang berarti 'barang-barang yang berguna'. |
| Al-Insan | Nama surah ke-76 dalam Al-Qur'an yang berarti 'manusia'. |
| Yatim | Anak yang ditinggal mati ayahnya sebelum mencapai usia balig. |
| Miskin | Orang yang tidak memiliki harta atau penghasilan yang cukup untuk memenuhi kebutuhan dasar. |
| Riya | Melakukan amal kebaikan dengan tujuan ingin dilihat atau dipuji orang lain. |
| Ikhlas | Melakukan sesuatu semata-mata karena Allah SWT, tanpa mengharapkan pujian atau balasan dari manusia. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Kandungan Surah tentang Kepedulian Sosial" mata pelajaran Qur'an Hadis Kelas VIII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025
Peta Materi Qur'an Hadis Kelas VIII Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil5 dari 5 siap unduh
Hukum Bacaan MadModul siap unduh · Word + PDF ber-kopHukum Bacaan QalqalahModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap4 dari 4 siap unduh
Tajwid (Mad Far'i: Wajib dan Jaiz)Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopHadis tentang Rezeki HalalModul siap unduh · Word + PDF ber-kopInfak di Jalan AllahModul siap unduh · Word + PDF ber-kopTajwid (Hukum Lam dan Ra)Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopModul Qur'an Hadis lain yang sudah tersedia
Hukum Bacaan Mad 'Iwadh, Mad Layyin, dan Mad 'Aridh LissukunQur'an Hadis Kelas VIII MTsLihat semua Modul Ajar Qur'an Hadis Kelas VIII →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Qur'an Hadis kelas 8 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas VIII dan kelas 8 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Kandungan Surah tentang Kepedulian Sosial pada Qur'an Hadis MTs, Fase D, elemen Al-Qur'an dan Hadis.
Modul Kandungan Surah tentang Kepedulian Sosial ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Qur'an Hadis kelas VIII MTs di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Qur'an Hadis materi Kandungan Surah tentang Kepedulian Sosial ini gratis?
Ya. Modul Kandungan Surah tentang Kepedulian Sosial untuk kelas VIII MTs dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 12 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Kandungan Surah tentang Kepedulian Sosial ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Qur'an Hadis kelas VIII ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Qur'an Hadis kelas VIII langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Kandungan Surah tentang Kepedulian Sosial ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Kandungan Surah tentang Kepedulian Sosial dapat Anda sesuaikan dengan murid Qur'an Hadis kelas VIII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Qur'an Hadis kelas VIII ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Kandungan Surah tentang Kepedulian Sosial ini mengikuti SK Dirjen Pendis No. 9941/2025, pada Fase D untuk kelas VIII MTs. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Kandungan Surah tentang Kepedulian Sosial tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Kandungan Surah tentang Kepedulian Sosial untuk Qur'an Hadis kelas VIII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Kandungan Surah tentang Kepedulian Sosial ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian beserta kunci jawaban, ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Qur'an Hadis kelas VIII MTs berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Prota dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Kandungan Surah tentang Kepedulian Sosial beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Qur'an Hadis kelas VIII berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul.
Modul Qur'an Hadis ini cocok untuk MTs negeri, swasta, maupun SMP?
Ya. Kop, logo, dan nama MTs Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SMP, pilih jenjang SMP saat mengisi borang: materi Kandungan Surah tentang Kepedulian Sosial yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.