Modul Ajar & RPP Seni Budaya Kelas IX
Lagu Populer dalam Kajian Vokal Grup
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Seni Budaya |
| Fase / Kelas | D / IX |
| Materi Pokok | Lagu Populer dalam Kajian Vokal Grup |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Project Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik memiliki pengetahuan dasar tentang jenis-jenis lagu populer dan mampu menyanyikan melodi sederhana. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- keimanan dan ketakwaan — elemen: akhlak bernegara
Peserta didik menunjukkan sikap saling menghargai keberagaman budaya dan seni dalam praktik vokal grup. - kreativitas — elemen: menghasilkan gagasan orisinal
Peserta didik mengembangkan ide-ide baru dalam aransemen lagu populer untuk vokal grup. - kolaborasi — elemen: komunikasi untuk mencapai tujuan bersama
Peserta didik bekerja sama secara efektif dalam kelompok untuk menghasilkan penampilan vokal grup yang harmonis.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Seni Musik |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu mengidentifikasi, menganalisis, dan mengekspresikan karya musik populer melalui praktik vokal grup, serta mengapresiasi keberagaman budaya musik Indonesia. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Lagu 'Indonesia Raya' adalah contoh lagu populer yang banyak diaransemen ulang dalam berbagai format vokal grup. |
| Konseptual | Vokal grup adalah ansambel vokal yang membawakan lagu dengan pembagian suara harmonis tanpa konduktor. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar tahapan aransemen vokal grup, mulai dari pemilihan lagu hingga pembagian suara. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari pentingnya latihan rutin dan kerja sama tim dalam mencapai penampilan vokal grup yang berkualitas. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Menyadari karunia Allah SWT berupa bakat seni suara dan memanfaatkannya untuk hal positif. |
| 2. Cinta Ilmu | Menggali dan mempelajari ilmu tentang harmoni dan aransemen musik untuk mengembangkan keterampilan vokal grup. |
| 3. Cinta Lingkungan | Menjaga lingkungan belajar yang kondusif dan harmonis agar proses latihan vokal grup berjalan lancar. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Menghargai keberagaman suara dan ide setiap anggota kelompok untuk menciptakan aransemen yang kaya dan kolaboratif. |
| 5. Cinta Tanah Air | Mengekspresikan kekayaan budaya musik Indonesia melalui aransemen lagu populer dengan bangga dan penuh semangat. |
Tujuan Pembelajaran:
- Setelah mengidentifikasi unsur-unsur musikal, peserta didik dapat menganalisis karakteristik lagu populer yang cocok untuk vokal grup dengan tepat.
- Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat merancang aransemen vokal grup untuk lagu populer dengan pembagian suara yang harmonis dan kreatif.
- Dengan bimbingan guru dan kerja sama tim, peserta didik dapat mempraktikkan penampilan vokal grup lagu populer sesuai aransemen yang telah dibuat dengan percaya diri.
- Setelah menyaksikan penampilan, peserta didik dapat memberikan umpan balik konstruktif terhadap penampilan vokal grup teman sebaya secara objektif.
Pemahaman bermakna: Memahami unsur-unsur musikal pada lagu populer dan mampu mengaplikasikannya dalam aransemen vokal grup akan meningkatkan apresiasi terhadap musik serta keterampilan bermusik secara kolaboratif.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana sebuah lagu populer bisa menjadi lebih menarik dan harmonis saat dibawakan oleh vokal grup?"
| Praktik Pedagogis | Project Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Menganalisis lirik lagu populer untuk memahami pesan dan gaya bahasa. Pendidikan Agama Islam: Menghargai keberagaman ekspresi seni sebagai bentuk syukur atas karunia Allah SWT. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua atau anggota komunitas dapat berperan sebagai penonton saat penampilan vokal grup atau memberikan dukungan moral. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas yang fleksibel atau aula sekolah yang memungkinkan pengaturan tempat duduk melingkar untuk latihan dan panggung sederhana untuk penampilan. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan aplikasi perekam suara untuk merekam latihan, aplikasi notasi musik untuk aransemen, dan platform berbagi video untuk referensi vokal grup. |
| Model Pembelajaran | Project Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Setelah mengidentifikasi unsur-unsur musikal, peserta didik dapat menganalisis karakteristik lagu populer yang cocok untuk vokal grup dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Ice breaking: Tebak Judul Lagu: Guru memutarkan cuplikan melodi lagu populer tanpa vokal, lalu peserta didik menebak judulnya secara cepat.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Project Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat merancang aransemen vokal grup untuk lagu populer dengan pembagian suara yang harmonis dan kreatif. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Ice breaking: Rantai Nada: Guru memberikan satu nada, lalu setiap peserta didik secara bergantian menyambung dengan nada berikutnya membentuk melodi pendek secara acak.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Kamu akan menganalisis lagu populer dan merancang aransemen vokal grup untuk ditampilkan.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan bersama kelompok. 3) Tulis hasilnya di tabel, lalu simpulkan.
Info singkat: Musik adalah bahasa universal yang mampu menyatukan berbagai perasaan dan budaya. Lagu populer, dengan melodi yang mudah diingat dan lirik yang relevan, seringkali menjadi pilihan menarik untuk dieksplorasi dalam format vokal grup.
Alat & bahan: alat tulis, buku catatan, gawai/laptop, alat musik sederhana (opsional)
Langkah kerja:
- Perhatikan gambar 1 yang berisi contoh struktur lagu. Pilih satu lagu populer yang kamu dan kelompokmu ingin aransemen.
Gambar 1. Alur - Dengarkan lagu pilihanmu berulang kali. Identifikasi bagian-bagian lagu (intro, verse, chorus, bridge, outro) dan catat di tabel.
- Diskusikan potensi pembagian suara (misalnya: melodi utama, harmoni 1, harmoni 2, bass) untuk setiap bagian lagu. Tuliskan idemu di tabel.
- Tuliskan ide awal aransemenmu untuk setiap bagian, misalnya bagaimana vokal akan berganti atau berpadu. Gunakan kolom 'Deskripsi Aransemen'.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa saja jenis-jenis lagu populer yang kamu ketahui?
- Pernahkah kamu bernyanyi dalam kelompok vokal? Apa perannya?
- Menurutmu, apa yang membuat sebuah lagu enak didengar saat dibawakan banyak orang?
- Sebutkan 3 lagu populer yang menurutmu cocok untuk vokal grup!
Formatif (proses): Observasi kinerja kelompok saat diskusi, perancangan aransemen, dan latihan vokal grup.
Sumatif (akhir): Penilaian penampilan vokal grup berdasarkan rubrik penilaian dan refleksi individu.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Setelah mengidentifikasi unsur-unsur musikal, peserta didik dapat menganalisis karakteristik lagu populer yang cocok untuk vokal grup dengan tepat. | Pengenalan lagu populer dan karakteristik vokal grup. | 2 JP | keimanan dan ketakwaan, penalaran kritis |
| 2 | Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat merancang aransemen vokal grup untuk lagu populer dengan pembagian suara yang harmonis dan kreatif. | Prinsip-prinsip aransemen vokal grup dan pembagian suara. | 2 JP | kreativitas, kolaborasi |
| 3 | Dengan bimbingan guru dan kerja sama tim, peserta didik dapat mempraktikkan penampilan vokal grup lagu populer sesuai aransemen yang telah dibuat dengan percaya diri. | Praktik dan evaluasi penampilan vokal grup. | 2 JP | kolaborasi, komunikasi |
Musik adalah bahasa universal yang mampu menyatukan berbagai perasaan dan budaya. Lagu populer, dengan melodi yang mudah diingat dan lirik yang relevan, seringkali menjadi pilihan menarik untuk dieksplorasi dalam format vokal grup. Modul ini akan membimbing kamu memahami esensi lagu populer dan bagaimana mengolahnya menjadi sebuah karya vokal grup yang harmonis dan berkesan.
1. Pengertian Lagu Populer
Lagu populer adalah jenis lagu yang dikenal luas oleh masyarakat dalam periode waktu tertentu, biasanya memiliki melodi yang mudah diingat, lirik yang sederhana namun bermakna, dan struktur yang cenderung tidak rumit. Lagu-lagu ini sering diputar di berbagai media dan menjadi bagian dari budaya pop. Contohnya termasuk lagu-lagu dari genre pop, rock, R&B, atau bahkan dangdut yang sedang hits.
2. Karakteristik Vokal Grup
Vokal grup adalah kelompok penyanyi yang membawakan lagu dengan pembagian suara yang harmonis, tanpa dirigen atau konduktor. Berbeda dengan paduan suara yang biasanya berskala besar, vokal grup umumnya terdiri dari 3-12 orang. Karakteristik utama vokal grup meliputi pembagian suara yang jelas (sopran, alto, tenor, bass), harmoni yang padu, serta interpretasi lagu yang kreatif dan ekspresif.
3. Memilih Lagu Populer untuk Vokal Grup
Pemilihan lagu yang tepat sangat krusial. Lagu yang baik untuk vokal grup memiliki melodi yang kuat dan mudah dipecah menjadi beberapa suara. Liriknya juga harus sesuai dengan pesan yang ingin disampaikan oleh kelompok. Pertimbangkan juga jangkauan suara anggota kelompok agar pembagian suara dapat dilakukan secara optimal. Lagu dengan tempo dan dinamika yang bervariasi seringkali lebih menarik untuk diaransemen.
4. Dasar-Dasar Aransemen Vokal Grup
Aransemen vokal grup melibatkan penyesuaian melodi asli lagu untuk dibawakan oleh beberapa suara secara bersamaan. Ini termasuk menentukan siapa yang akan menyanyikan melodi utama, serta bagaimana suara lain akan mengisi harmoni (akord) atau kontra melodi (melodi tandingan). Harmoni bisa bersifat tertutup (not-not berdekatan) atau terbuka (not-not berjauhan). Kreativitas dalam aransemen akan membuat lagu terdengar unik.
5. Pembagian Suara dalam Vokal Grup
Pembagian suara umumnya mengikuti kategori sopran (suara tinggi wanita), alto (suara rendah wanita), tenor (suara tinggi pria), dan bass (suara rendah pria). Namun, dalam vokal grup modern, pembagian ini bisa lebih fleksibel. Penting untuk memastikan setiap suara memiliki peran yang jelas dan saling melengkapi, sehingga menghasilkan paduan suara yang kaya dan seimbang. Latihan adalah kunci untuk mencapai keselarasan ini.
6. Teknik Vokal dan Ekspresi
Selain aransemen, teknik vokal yang baik (intonasi, artikulasi, pernapasan) sangat penting. Setiap anggota vokal grup harus mampu menyanyi dengan nada yang tepat dan lirik yang jelas. Ekspresi lagu juga perlu diperhatikan; bagaimana dinamika (keras-lembut) dan tempo (cepat-lambat) diatur untuk menyampaikan emosi lagu. Penampilan yang ekspresif akan membuat penonton lebih terhubung dengan lagu yang dibawakan.
Rangkuman: Lagu populer adalah lagu yang dikenal luas, cocok diaransemen untuk vokal grup yang terdiri dari beberapa penyanyi dengan pembagian suara harmonis. Pemilihan lagu yang tepat, pemahaman dasar aransemen, dan pembagian suara yang jelas adalah kunci keberhasilan. Dengan teknik vokal yang baik dan ekspresi yang tepat, vokal grup dapat menyajikan penampilan yang memukau dan berkesan bagi pendengar.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Vokal Grup | Kelompok penyanyi yang membawakan lagu dengan pembagian suara harmonis tanpa dirigen. |
| Aransemen | Penyesuaian atau penataan ulang sebuah lagu untuk dibawakan dalam format tertentu. |
| Harmoni | Perpaduan beberapa nada yang dibunyikan bersamaan dan menghasilkan suara yang enak didengar. |
| Melodi | Urutan nada-nada yang membentuk satu kesatuan lagu atau bagian lagu. |
| Intonasi | Ketepatan dalam membunyikan nada sesuai tinggi rendahnya. |
| Artikulasi | Kejelasan dalam pengucapan lirik lagu. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Lagu Populer dalam Kajian Vokal Grup" mata pelajaran Seni Budaya Kelas IX ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Lagu Populer dalam Kajian Vokal Grup yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Seni Budaya Kelas IX Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil1 dari 4 siap unduh
Seni Lukis, Patung, dan GrafisModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSeni Cetak (Grafika)Belum tersedia — susun atas nama Anda, gratisLagu Populer (Aransemen Sederhana)Belum tersedia — susun atas nama Anda, gratisAnsambel CampuranBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap1 dari 3 siap unduh
Tari KreasiModul siap unduh · Word + PDF ber-kopDrama Musikal dan OperetBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPameran dan PergelaranBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Seni Budaya lain yang sudah tersedia
Seni LukisSeni Budaya Kelas IX MTsSeni Musik Bernyanyi Solo/TunggalSeni Budaya Kelas IX MTsSeni PatungSeni Budaya Kelas IX MTsPengertian Notasi Lagu dan Jenis-jenisnyaSeni Budaya Kelas VII MTsLihat semua Modul Ajar Seni Budaya Kelas IX →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Seni Budaya kelas 9 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas IX dan kelas 9 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Lagu Populer dalam Kajian Vokal Grup pada Seni Budaya MTs, Fase D, elemen Seni Musik.
Modul Lagu Populer dalam Kajian Vokal Grup ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Lagu Populer dalam Kajian Vokal Grup untuk Seni Budaya kelas IX.
Apakah modul ajar Seni Budaya materi Lagu Populer dalam Kajian Vokal Grup ini gratis?
Ya. Modul Lagu Populer dalam Kajian Vokal Grup untuk kelas IX MTs dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Lagu Populer dalam Kajian Vokal Grup ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Seni Budaya kelas IX ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Seni Budaya kelas IX langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Lagu Populer dalam Kajian Vokal Grup ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Lagu Populer dalam Kajian Vokal Grup dapat Anda sesuaikan dengan murid Seni Budaya kelas IX di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Seni Budaya kelas IX ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Lagu Populer dalam Kajian Vokal Grup ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase D untuk kelas IX MTs. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Lagu Populer dalam Kajian Vokal Grup tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Lagu Populer dalam Kajian Vokal Grup untuk Seni Budaya kelas IX di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Lagu Populer dalam Kajian Vokal Grup ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Seni Budaya kelas IX MTs berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Lagu Populer dalam Kajian Vokal Grup beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Seni Budaya kelas IX berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun dan Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Seni Budaya ini cocok untuk MTs negeri, swasta, maupun SMP?
Ya. Kop, logo, dan nama MTs Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SMP, pilih jenjang SMP saat mengisi borang: materi Lagu Populer dalam Kajian Vokal Grup yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Seni Budaya SMP ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.