Modul Ajar & RPP Pendidikan Agama Islam Kelas I
Al-Qur’an Adalah Kitabku
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026 · KMA 1503/2025 (Panca Cinta)
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Pendidikan Agama Islam |
| Fase / Kelas | A / I |
| Materi Pokok | Al-Qur’an Adalah Kitabku |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik mengenal beberapa nama kitab suci agama lain dan mengetahui bahwa umat Islam memiliki kitab suci. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
- Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 jo. Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026 |
| Elemen / Domain | Al-Qur’an dan Hadis |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik menunjukkan pemahaman tentang Al-Qur’an sebagai kitab suci, mengenal beberapa nama Allah, dan dapat membaca serta menghafal surah pendek pilihan dengan fasih. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Al-Qur’an adalah kitab suci umat Islam yang diturunkan kepada Nabi Muhammad SAW. |
| Konseptual | Al-Qur’an adalah pedoman hidup bagi umat Islam yang berisi firman Allah SWT. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar cara menghormati dan memperlakukan Al-Qur’an dengan baik. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya Al-Qur’an sebagai sumber ilmu dan petunjuk dalam kehidupan sehari-hari. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Mengenal Al-Qur’an sebagai firman Allah SWT menumbuhkan rasa cinta dan takwa kepada-Nya serta Rasulullah SAW. |
| 2. Cinta Ilmu | Mengetahui bahwa Al-Qur’an adalah pedoman hidup memotivasi peserta didik untuk terus belajar dan mendalami isinya. |
| 3. Cinta Lingkungan | Menjaga kebersihan dan kerapian Al-Qur’an serta tempat penyimpanannya sebagai bentuk kepedulian terhadap lingkungan sekitar. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Mempelajari kisah-kisah dalam Al-Qur’an yang mengajarkan tentang kebaikan dan kasih sayang kepada sesama manusia dan diri sendiri. |
| 5. Cinta Tanah Air | Memahami Al-Qur’an sebagai warisan budaya dan pedoman hidup bagi bangsa Indonesia yang mayoritas muslim, menumbuhkan rasa bangga akan identitas keagamaan. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan gambar dan diskusi, peserta didik dapat mengidentifikasi Al-Qur’an sebagai kitab suci umat Islam dengan tepat.
- Setelah menyimak cerita guru, peserta didik dapat menyebutkan nama kitab suci umat Islam dengan benar.
- Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat menunjukkan sikap menghormati Al-Qur’an dengan baik dan benar.
- Setelah berdiskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan alasan pentingnya mempelajari Al-Qur’an dengan kalimat sederhana.
Pemahaman bermakna: Memahami bahwa Al-Qur’an adalah kitab suci umat Islam yang berisi pedoman hidup akan menumbuhkan rasa cinta dan semangat untuk mempelajarinya sejak dini.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa kita harus mencintai Al-Qur’an?"
| Praktik Pedagogis | Discovery Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Peserta didik belajar menyimak cerita, mengungkapkan pendapat, dan menulis kalimat sederhana tentang Al-Qur’an. Seni Budaya dan Prakarya: Peserta didik dapat menggambar atau membuat kolase tentang Al-Qur’an dan cara menghormatinya. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua mendukung pembelajaran dengan membimbing peserta didik mempraktikkan adab terhadap Al-Qur’an di rumah dan menceritakan kisah teladan. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas yang bersih dan nyaman dengan area khusus untuk meletakkan Al-Qur’an agar peserta didik terbiasa menghormatinya. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video edukasi pendek dari YouTube tentang adab terhadap Al-Qur’an yang sesuai untuk anak usia SD. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan gambar dan diskusi, peserta didik dapat mengidentifikasi Al-Qur’an sebagai kitab suci umat Islam dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Pembelajaran Kooperatif |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat menunjukkan sikap menghormati Al-Qur’an dengan baik dan benar. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Mempraktikkan cara menghormati Al-Qur’an dengan benar.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.
Info singkat: Anak-anak yang saleh dan salihah, hari ini kita akan belajar tentang kitab suci kita, Al-Qur’an. Al-Qur’an adalah hadiah istimewa dari Allah SWT untuk kita.
Alat & bahan: Al-Qur’an (atau replika), spidol warna, kertas HVS
Langkah kerja:
- Lengkapi tabel kitab-kitab Allah berikut beserta nabi yang menerimanya.
Gambar 1. Tabel - Amati Al-Qur’an yang diberikan oleh gurumu.
- Diskusikan dengan teman kelompokmu tentang cara memegang dan meletakkan Al-Qur’an yang benar.
- Praktikkan cara memegang Al-Qur’an dengan kedua tanganmu.
- Praktikkan cara meletakkan Al-Qur’an di tempat yang lebih tinggi dari buku lain.
- Warnai gambar Al-Qur’an yang sudah kamu amati dengan warna kesukaanmu.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa nama kitab suci agama Islam?
- Apakah kamu pernah melihat Al-Qur’an di rumah atau masjid?
- Bagaimana cara kita menjaga kebersihan buku?
Formatif (proses): Observasi terhadap partisipasi peserta didik dalam diskusi kelompok dan praktik adab terhadap Al-Qur’an.
Sumatif (akhir): Penilaian unjuk kerja praktik menghormati Al-Qur’an dan jawaban esai singkat.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi Al-Qur’an sebagai kitab suci umat Islam. | Pengertian Al-Qur’an, kedudukannya sebagai kitab suci. | 2 JP | keimanan dan ketakwaan |
| 2 | Menyebutkan nama kitab suci umat Islam. | Nama Al-Qur’an. | 2 JP | komunikasi |
| 3 | Menunjukkan sikap menghormati Al-Qur’an. | Adab terhadap Al-Qur’an (memegang, meletakkan, menjaga kebersihan). | 2 JP | keimanan dan ketakwaan |
| 4 | Menjelaskan pentingnya mempelajari Al-Qur’an. | Manfaat mempelajari Al-Qur’an sebagai pedoman hidup. | 2 JP | kreativitas |
Anak-anak yang saleh dan salihah, hari ini kita akan belajar tentang kitab suci kita, Al-Qur’an. Al-Qur’an adalah hadiah istimewa dari Allah SWT untuk kita. Mari kita kenali Al-Qur’an lebih dekat dan belajar bagaimana cara mencintai serta menghormatinya.
1. Apa Itu Al-Qur’an?
Al-Qur’an adalah kitab suci agama Islam. Kitab ini berisi firman-firman Allah SWT yang diturunkan kepada Nabi Muhammad SAW melalui Malaikat Jibril. Al-Qur’an adalah pedoman hidup bagi umat Islam, yang mengajarkan kita tentang kebaikan, kebenaran, dan jalan menuju surga. Kita harus bangga memiliki Al-Qur’an dan berusaha untuk mempelajarinya.
2. Nama Kitab Suciku
Nama kitab suci kita adalah Al-Qur’an. Kata 'Al-Qur’an' berasal dari bahasa Arab yang berarti 'bacaan'. Jadi, Al-Qur’an adalah bacaan yang mulia. Allah SWT menurunkan Al-Qur’an secara berangsur-angsur selama 23 tahun. Al-Qur’an menjadi petunjuk dan cahaya bagi kita semua agar tidak tersesat dalam kehidupan ini.
3. Mengapa Kita Mencintai Al-Qur’an?
Kita mencintai Al-Qur’an karena Al-Qur’an adalah firman Allah SWT. Dengan membaca dan memahami Al-Qur’an, kita bisa mengenal Allah lebih dekat. Al-Qur’an juga mengajarkan kita banyak hal baik, seperti bagaimana cara berbuat baik kepada sesama, bagaimana cara bersyukur, dan bagaimana menjadi anak yang saleh dan salihah. Al-Qur’an adalah sumber kebahagiaan dunia dan akhirat.
4. Adab Terhadap Al-Qur’an
Karena Al-Qur’an adalah kitab suci, kita harus menghormatinya. Beberapa adab atau tata cara menghormati Al-Qur’an antara lain: mengambil air wudu sebelum menyentuhnya, meletakkannya di tempat yang bersih dan lebih tinggi, tidak meletakkannya di lantai, serta membacanya dengan tenang dan khusyuk. Dengan begitu, kita menunjukkan rasa cinta dan hormat kita kepada Al-Qur’an dan Allah SWT.
Rangkuman: Al-Qur’an adalah kitab suci umat Islam yang berisi firman Allah SWT. Kita harus mencintai dan menghormati Al-Qur’an karena ia adalah pedoman hidup kita. Dengan mempelajari dan mengamalkan isi Al-Qur’an, kita akan menjadi pribadi yang lebih baik dan mendapatkan pahala dari Allah SWT.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Al-Qur’an | Kitab suci agama Islam |
| Firman | Perkataan atau perintah Allah SWT |
| Nabi Muhammad SAW | Utusan terakhir Allah SWT |
| Malaikat Jibril | Malaikat yang menyampaikan wahyu |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Al-Qur’an Adalah Kitabku" mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas I ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bagian dari Bab 1 · Aku Cinta Al-Qur’an
Modul ini membahas satu subbab. Subbab lain di bab ini, atau seluruh bab dalam satu modul:
Bab 1Aku Cinta Al-Qur’anModul siap unduh · Word + PDF ber-kop1.1Al-Qur’an Adalah KitabkuSedang Anda buka1.2Aku Tahu Huruf HijaiahModul siap unduh · Word + PDF ber-kop1.3Aku Tahu Harakat1.4Aku Hafal Surah Al-FatihahBukan Al-Qur’an Adalah Kitabku yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Pendidikan Agama Islam Kelas I Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil4 dari 5 siap unduh
Aku Cinta Al-Qur’anModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMengenal Rukun ImanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopBERIKUTNYAAku Suka Membaca Basmalah dan HamdalahModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMengenal Rukun IslamModul siap unduh · Word + PDF ber-kopNabi dan Rasul PanutankuBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap5 dari 5 siap unduh
Al-Qur’an Pedoman HidupkuModul siap unduh · Word + PDF ber-kopKasih Sayang terhadap SesamaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopAku Suka Berterima Kasih dan DisiplinModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMembiasakan Hidup BersihModul siap unduh · Word + PDF ber-kopNabi Adam a.s. Manusia PertamaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopModul Pendidikan Agama Islam lain yang sudah tersedia
Aku Cinta Al - Qur'anPendidikan Agama Islam Kelas I SD- Huruf Hijaiah (MakhāRijul ḥUruf) - Huruf Hijaiah BerharakatPendidikan Agama Islam Kelas I SDAkhlak Terhadap Allah dengan MenyucikannyaPendidikan Agama Islam Kelas I SDAku Cinta Al-ur'anPendidikan Agama Islam Kelas I SDLihat semua Modul Ajar Pendidikan Agama Islam Kelas I →📝 Butuh soal ujiannya juga?
Materi Al-Qur’an Adalah Kitabku masuk ASAS Pendidikan Agama Islam Kelas I Semester 1. Lihat contoh soal dan kuncinya, lalu rakit paket soalnya — kisi-kisi, naskah, kunci, kartu soal.
Mesin Soal Pendidikan Agama Islam Kelas I →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas 1 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas I dan kelas 1 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Al-Qur’an Adalah Kitabku pada Pendidikan Agama Islam SD, Fase A, elemen Al-Qur’an dan Hadis.
Modul Al-Qur’an Adalah Kitabku ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Pendidikan Agama Islam kelas I SD di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam materi Al-Qur’an Adalah Kitabku ini gratis?
Ya. Modul Al-Qur’an Adalah Kitabku untuk kelas I SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Al-Qur’an Adalah Kitabku ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pendidikan Agama Islam kelas I ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Agama Islam kelas I langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Al-Qur’an Adalah Kitabku ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Al-Qur’an Adalah Kitabku dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Agama Islam kelas I di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas I ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Al-Qur’an Adalah Kitabku ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 jo. Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026, pada Fase A untuk kelas I SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Al-Qur’an Adalah Kitabku tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Al-Qur’an Adalah Kitabku untuk Pendidikan Agama Islam kelas I di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Al-Qur’an Adalah Kitabku ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Agama Islam kelas I SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Al-Qur’an Adalah Kitabku beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pendidikan Agama Islam kelas I berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Pendidikan Agama Islam ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?
Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Al-Qur’an Adalah Kitabku yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Pendidikan Agama Islam MI ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.