Modul Ajar & RPP Pendidikan Agama Islam Kelas IV
Mari kita mengkaji Q.S al-hujurat/49:13 dan hadis tentang keragaman

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

Kompetensi awal: Peserta didik mengenal beberapa ayat pendek Al-Qur'an dan hadis serta memiliki pemahaman dasar tentang pentingnya menghargai teman.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

1. keimanan dan ketakwaan — elemen: pemahaman agama dan kepercayaan
   Peserta didik menginternalisasi nilai-nilai toleransi dan persaudaraan sebagai bentuk aplikasi keimanan dalam kehidupan sehari-hari.
2. kewargaan — elemen: hak dan kewajiban warga negara
   Peserta didik memahami pentingnya menghormati hak orang lain dan menjalankan kewajiban sebagai warga negara yang baik dalam masyarakat beragam.
3. kolaborasi — elemen: bekerja sama dengan orang lain
   Peserta didik aktif berinteraksi dan bekerja sama dalam kelompok yang beragam untuk mencapai tujuan bersama dalam pembelajaran.

Capaian Pembelajaran (CP):

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

Tujuan Pembelajaran:

1. Peserta didik dapat melafalkan Q.S al-Hujurat/49:13 dengan tartil dan benar.
2. Peserta didik dapat mengartikan Q.S al-Hujurat/49:13 per kata dan secara keseluruhan dengan tepat.
3. Peserta didik dapat mengidentifikasi pesan pokok Q.S al-Hujurat/49:13 tentang keragaman.
4. Peserta didik dapat menjelaskan makna hadis tentang keragaman dengan bahasanya sendiri.
5. Peserta didik dapat menunjukkan perilaku toleran dan menghargai keragaman dalam kehidupan sehari-hari.
6. Peserta didik dapat membuat poster sederhana yang berisi pesan persatuan dalam keragaman berdasarkan Q.S al-Hujurat/49:13.

Pemahaman bermakna: Memahami bahwa Allah menciptakan manusia dengan beragam suku dan bangsa agar kita saling mengenal dan menghargai, bukan untuk saling membenci, sehingga tercipta persatuan.

Pertanyaan pemantik: "Mengapa kita diciptakan berbeda-beda, padahal kita semua adalah manusia?"

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi pesan pokok Q.S al-Hujurat/49:13 dan hadis tentang keragaman serta menerapkannya dalam perilaku sehari-hari.

Alat & bahan: Al-Qur'an, alat tulis, kertas HVS, pensil warna/spidol

Langkah kerja:

1. Bacalah Q.S al-Hujurat/49:13 dengan tartil.
2. Tuliskan arti per kata dari Q.S al-Hujurat/49:13.
3. Diskusikan dalam kelompok, apa pesan utama dari ayat tersebut dan hadis tentang keragaman.
4. Berikan 3 contoh perilaku menghargai keragaman yang bisa kamu lakukan di sekolah dan di rumah.
5. Buatlah mini poster dengan pesan 'Indahnya Persatuan dalam Keragaman' di kertas HVS.

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Asesmen awal (diagnostik):

1. Siapa yang tahu arti kata 'keragaman'?
2. Pernahkah kalian melihat orang yang berbeda suku atau agama?
3. Bagaimana perasaanmu jika berteman dengan orang yang berbeda darimu?
4. Apakah kalian tahu ada ayat Al-Qur'an yang berbicara tentang perbedaan manusia?

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok, saat melafalkan ayat, dan saat membuat poster.

Sumatif (akhir): Penilaian hasil poster dan presentasinya, serta tes tertulis singkat tentang pemahaman Q.S al-Hujurat/49:13 dan hadis keragaman.

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Integrasi Panca Cinta (KBC):

Manusia diciptakan oleh Allah SWT dengan beragam bentuk, warna kulit, suku, dan bangsa. Perbedaan ini bukan untuk saling bermusuhan, melainkan agar kita saling mengenal dan menghargai. Mari kita pelajari firman Allah dalam Q.S al-Hujurat/49:13 dan beberapa hadis Nabi Muhammad SAW yang mengajarkan tentang indahnya keragaman.

1. Membaca Q.S al-Hujurat/49:13
Q.S al-Hujurat ayat 13 adalah salah satu ayat yang sangat penting dalam Al-Qur'an yang membahas tentang keragaman manusia. Allah SWT berfirman: يٰٓاَيُّهَا النَّاسُ اِنَّا خَلَقْنٰكُمْ مِّنْ ذَكَرٍ وَّاُنْثٰى وَجَعَلْنٰكُمْ شُعُوْبًا وَّقَبَاۤىِٕلَ لِتَعَارَفُوْا ۚ اِنَّ اَكْرَمَكُمْ عِنْدَ اللّٰهِ اَتْقٰىكُمْ ۗ اِنَّ اللّٰهَ عَلِيْمٌ خَبِيْرٌ. (Yā ayyuhan-nāsu innā khalaqnākum min zakarin wa unṡā wa ja‘alnākum syu‘ūban wa qabā'ila lita‘ārafū. Inna akramakum ‘indallāhi atqākum. Innallāha ‘alīmun khabīr.) Ayat ini harus dibaca dengan tartil, yaitu membaca Al-Qur'an secara pelan, tenang, dan berurutan sesuai kaidah tajwid, sehingga maknanya dapat direnungi.

2. Arti Q.S al-Hujurat/49:13
Terjemahan ayat tersebut adalah: 'Wahai manusia! Sungguh, Kami telah menciptakan kamu dari seorang laki-laki dan seorang perempuan, kemudian Kami jadikan kamu berbangsa-bangsa dan bersuku-suku agar kamu saling mengenal. Sesungguhnya yang paling mulia di antara kamu di sisi Allah ialah orang yang paling bertakwa. Sungguh, Allah Maha Mengetahui, Mahateliti.' Dari terjemahan ini, kita bisa memahami bahwa perbedaan suku dan bangsa adalah kehendak Allah agar kita saling mengenal, bukan untuk berbangga diri atau merendahkan orang lain.

3. Pesan Pokok Q.S al-Hujurat/49:13
Pesan utama dari ayat ini adalah bahwa semua manusia berasal dari satu asal, yaitu Adam dan Hawa. Perbedaan suku, bangsa, dan warna kulit adalah tanda kebesaran Allah dan bertujuan agar kita saling mengenal (lita'arafu). Yang membedakan derajat manusia di sisi Allah bukanlah keturunan atau kekayaan, melainkan ketakwaan. Orang yang paling mulia di sisi Allah adalah yang paling bertakwa kepada-Nya. Ini mengajarkan kita untuk tidak sombong dan selalu rendah hati.

4. Hadis tentang Keragaman
Rasulullah SAW juga mengajarkan tentang pentingnya menghargai keragaman. Salah satu hadisnya: لَا فَرْقَ بَيْنَ عَرَبِيٍّ وَلَا أَعْجَمِيٍّ إِلَّا بِالتَّقْوَى (Lā farqa baina ‘arabiyyin wa lā a‘jamiyyin illā bit-taqwā). Artinya: 'Tidak ada perbedaan antara orang Arab dan non-Arab kecuali dengan ketakwaan.' Hadis ini menegaskan kembali bahwa semua manusia sama di hadapan Allah, yang membedakan hanyalah ketakwaan. Kita harus menghargai setiap orang tanpa memandang latar belakangnya.

5. Manfaat Saling Mengenal
Ketika kita saling mengenal, kita akan belajar banyak hal baru. Kita bisa memahami budaya, kebiasaan, dan cara pandang orang lain. Ini akan membuat kita lebih kaya pengalaman dan lebih toleran. Saling mengenal juga akan mempererat tali persaudaraan dan menciptakan kedamaian dalam masyarakat. Bayangkan jika semua orang saling menghargai, pasti hidup akan lebih indah dan tentram.

6. Pentingnya Toleransi
Toleransi adalah sikap saling menghargai dan menghormati perbedaan. Ini sangat penting dalam masyarakat yang beragam. Dengan toleransi, kita bisa hidup berdampingan dengan damai meskipun berbeda agama, suku, atau pendapat. Toleransi bukan berarti mengikuti kepercayaan orang lain, tetapi menghormati hak mereka untuk memiliki kepercayaan dan keyakinan mereka sendiri. Ini adalah kunci persatuan dan kesatuan.

7. Menerapkan Nilai Keragaman dalam Kehidupan
Kita bisa menerapkan nilai-nilai keragaman ini dalam kehidupan sehari-hari, misalnya dengan: 1) Berteman dengan siapa saja tanpa memandang suku atau agama. 2) Menghargai pendapat teman yang berbeda. 3) Tidak mengejek atau merendahkan orang lain karena perbedaannya. 4) Saling membantu dan bekerja sama dalam kebaikan. 5) Ikut serta dalam kegiatan yang menunjukkan persatuan, seperti kerja bakti di lingkungan sekolah atau rumah.

Rangkuman: Allah SWT menciptakan manusia beragam suku dan bangsa agar kita saling mengenal dan bertakwa. Q.S al-Hujurat/49:13 dan hadis Nabi Muhammad SAW mengajarkan bahwa kemuliaan seseorang bukan dari keturunan, melainkan dari ketakwaannya. Oleh karena itu, kita harus selalu bersikap toleran, saling menghargai, dan menjalin persaudaraan agar tercipta kehidupan yang damai dan harmonis.

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Modul ajar "Mari kita mengkaji Q.S al-hujurat/49:13 dan hadis tentang keragaman" mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas IV ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025