Modul Ajar & RPP Pendidikan Agama Islam Kelas IV
(Surah Al-Falaq) Mengimani Adabnya Allah Swt dan Malaikat Asmaulhusna (Al-bashar, Al- Adlu
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026 · KMA 1503/2025 (Panca Cinta)
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Pendidikan Agama Islam |
| Fase / Kelas | B / IV |
| Materi Pokok | (Surah Al-Falaq) Mengimani Adabnya Allah Swt dan Malaikat Asmaulhusna (Al-bashar, Al- Adlu |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Project Based Learning (PjBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah mengetahui beberapa huruf hijaiyah dan mampu membaca beberapa doa pendek. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- keimanan dan ketakwaan — elemen: Mengenal dan mencintai Allah Swt.
Peserta didik menunjukkan sikap berserah diri dan memohon perlindungan kepada Allah Swt. setelah memahami Surah Al-Falaq. - penalaran kritis — elemen: Memperoleh dan memproses informasi dan gagasan.
Peserta didik menganalisis makna Asmaulhusna Al-Bashir dan Al-'Adl serta mengaitkannya dengan perilaku sehari-hari. - kreativitas — elemen: Menghasilkan gagasan yang orisinal.
Peserta didik menciptakan poster ajakan membaca Surah Al-Falaq dan menerapkan Asmaulhusna dalam kehidupan.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 jo. Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026 |
| Elemen / Domain | Al-Qur'an Hadis dan Akidah |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik memahami makna Surah Al-Falaq sebagai bentuk permohonan perlindungan kepada Allah Swt., serta mengimani Asmaulhusna Al-Bashir dan Al-'Adl sebagai cerminan sifat-sifat Allah Swt. dalam kehidupan sehari-hari. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Surah Al-Falaq adalah salah satu surah dalam Al-Qur'an yang berjumlah lima ayat dan diturunkan di Mekah. |
| Konseptual | Konsep utama adalah memahami bahwa Allah Swt. memiliki sifat Maha Melihat (Al-Bashir) dan Maha Adil (Al-'Adl) serta pentingnya memohon perlindungan hanya kepada-Nya. |
| Prosedural | Langkah-langkah yang dipelajari meliputi cara membaca Surah Al-Falaq dengan tajwid yang benar dan mengaplikasikan nilai-nilai Asmaulhusna dalam perilaku. |
| Metakognitif | Kesadaran belajar yang ditumbuhkan adalah pentingnya memahami makna setiap ayat Al-Qur'an dan sifat Allah Swt. untuk meningkatkan keimanan. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Membaca Surah Al-Falaq dan memahami Asmaulhusna Al-Bashir serta Al-'Adl untuk meningkatkan keyakinan kepada Allah Swt. dan Rasul-Nya. |
| 2. Cinta Ilmu | Aktif bertanya dan mencari tahu makna Surah Al-Falaq dan Asmaulhusna untuk memperkaya pengetahuan agama. |
| 3. Cinta Lingkungan | Menjaga kebersihan lingkungan kelas dan sekolah sebagai wujud rasa syukur atas ciptaan Allah Swt. yang indah. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Berlaku adil kepada semua teman, tidak membeda-bedakan, dan saling membantu dalam belajar maupun bermain. |
| 5. Cinta Tanah Air | Mengamalkan nilai-nilai Islam dalam kehidupan sehari-hari sebagai bentuk kontribusi positif bagi masyarakat dan negara. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui kegiatan menyimak, peserta didik dapat melafalkan Surah Al-Falaq dengan tartil dan benar sesuai kaidah tajwid.
- Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan makna Surah Al-Falaq dengan tepat.
- Dengan mengamati contoh, peserta didik dapat mengidentifikasi Asmaulhusna Al-Bashir dan Al-'Adl dengan benar.
- Melalui pengerjaan LKPD, peserta didik dapat menghubungkan makna Asmaulhusna Al-Bashir dan Al-'Adl dengan perilaku sehari-hari secara relevan.
- Setelah berdiskusi, peserta didik dapat menyusun poster ajakan membaca Surah Al-Falaq dan menerapkan Asmaulhusna dengan kreatif.
- Melalui proyek, peserta didik dapat menunjukkan sikap percaya diri dalam mempresentasikan hasil karya tentang Surah Al-Falaq dan Asmaulhusna.
Pemahaman bermakna: Memahami Surah Al-Falaq dan Asmaulhusna Al-Bashir serta Al-'Adl membantu peserta didik merasakan kehadiran Allah Swt. dan membiasakan diri untuk selalu berbuat baik dan memohon perlindungan-Nya.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa kita harus selalu memohon perlindungan hanya kepada Allah Swt. dan bagaimana cara kita menunjukkan rasa percaya itu?"
| Praktik Pedagogis | Project Based Learning (PjBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Peserta didik belajar menyusun kalimat efektif dan persuasif dalam membuat poster ajakan. Seni Budaya: Peserta didik mengembangkan kreativitas dalam mendesain poster dengan pemilihan warna, bentuk, dan tata letak yang menarik. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat membimbing peserta didik untuk membaca Surah Al-Falaq dan mendiskusikan penerapan sifat adil dan melihat dalam kehidupan sehari-hari di rumah. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas diatur agar nyaman untuk diskusi kelompok, dilengkapi dengan area pajang poster, serta akses ke buku-buku cerita Islami tentang Asmaulhusna. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video audio-visual pembacaan Surah Al-Falaq dan animasi sederhana tentang makna Asmaulhusna dapat digunakan sebagai sumber belajar. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui kegiatan menyimak, peserta didik dapat melafalkan Surah Al-Falaq dengan tartil dan benar sesuai kaidah tajwid. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 25 menit | Ice breaking: Tepuk Al-Falaq: Guru memimpin tepuk dengan lirik 'Al-Falaq, Al-Falaq, mari kita baca, Al-Falaq, Al-Falaq, lindungi kita!' sambil bertepuk tangan.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 40 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 25 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) |
| Tujuan Pertemuan 2 | Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan makna Surah Al-Falaq dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 25 menit | Ice breaking: Tebak Kata Berbisik: Guru membisikkan satu kata kunci dari Surah Al-Falaq (misal: 'perlindungan') kepada peserta didik pertama, lalu mereka berbisik estafet hingga peserta didik terakhir menyebutkan kata yang didengar.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 40 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 25 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 40 menit
Tujuan: Peserta didik dapat memahami makna Surah Al-Falaq dan mengaitkan Asmaulhusna Al-Bashir dan Al-'Adl dengan perilaku sehari-hari.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.
Info singkat: Surah Al-Falaq adalah salah satu surah pendek dalam Al-Qur'an yang sangat penting untuk kita ketahui dan amalkan. Surah ini mengajarkan kita untuk selalu memohon perlindungan kepada Allah Swt.
Alat & bahan: Al-Qur'an, alat tulis, kertas A4, pensil warna/spidol
Langkah kerja:
- Amati hijaiyah yang membentuk kata 'Al-Falaq' dan lafalkan bersama temanmu.
- Bacalah Surah Al-Falaq beserta terjemahannya, lalu diskusikan dalam kelompokmu makna setiap ayatnya.
- Tuliskan inti makna Surah Al-Falaq pada kolom yang tersedia di tabel.
- Identifikasi contoh perilaku yang mencerminkan Asmaulhusna Al-Bashir (Maha Melihat) dan Al-'Adl (Maha Adil) dalam kehidupan sehari-hari.
- Buatlah satu kalimat ajakan singkat untuk membaca Surah Al-Falaq dan satu contoh penerapan Al-Bashir atau Al-'Adl.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apakah kamu tahu Surah Al-Falaq?
- Apakah kamu bisa melafalkan Surah Al-Falaq?
- Apakah kamu pernah mendengar kata 'Asmaulhusna'?
- Menurutmu, apa itu adil?
Formatif (proses): Observasi terhadap partisipasi peserta didik dalam diskusi kelompok, kelengkapan dan kejelasan isi LKPD, serta kemajuan pengerjaan proyek poster.
Sumatif (akhir): Penilaian hasil proyek poster dan presentasi kelompok, serta tes tertulis untuk mengukur pemahaman Surah Al-Falaq dan Asmaulhusna.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Melafalkan Surah Al-Falaq dengan tartil dan benar. | Surah Al-Falaq: Ayat dan bacaan. | 4 JP | keimanan dan ketakwaan |
| 2 | Menjelaskan makna Surah Al-Falaq. | Makna Surah Al-Falaq per ayat. | 4 JP | penalaran kritis |
| 3 | Mengidentifikasi dan menghubungkan Asmaulhusna Al-Bashir dan Al-'Adl dengan perilaku sehari-hari. | Makna Asmaulhusna Al-Bashir dan Al-'Adl serta contoh penerapannya. | 4 JP | keimanan dan ketakwaan, penalaran kritis |
| 4 | Menyusun dan mempresentasikan poster ajakan membaca Surah Al-Falaq serta penerapan Asmaulhusna. | Proyek poster tentang Surah Al-Falaq dan Asmaulhusna. | 4 JP | kreativitas, kolaborasi |
Surah Al-Falaq adalah salah satu surah pendek dalam Al-Qur'an yang sangat penting untuk kita ketahui dan amalkan. Surah ini mengajarkan kita untuk selalu memohon perlindungan kepada Allah Swt. dari segala macam keburukan. Selain itu, kita juga akan belajar tentang dua Asmaulhusna, yaitu Al-Bashir (Maha Melihat) dan Al-'Adl (Maha Adil), yang akan membantu kita memahami sifat-sifat Allah Swt. dan menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.
1. Mengenal Surah Al-Falaq
Surah Al-Falaq adalah surah ke-113 dalam Al-Qur'an dan terdiri dari 5 ayat. Surah ini termasuk golongan surah Makkiyah, yaitu surah yang diturunkan di Mekah sebelum Nabi Muhammad Saw. hijrah ke Madinah. Nama 'Al-Falaq' sendiri berarti 'waktu subuh'. Surah ini mengajarkan kita untuk berlindung kepada Allah Swt. dari kejahatan makhluk, kejahatan malam apabila gelap gulita, kejahatan tukang sihir, dan kejahatan orang yang dengki.
2. Melafalkan Surah Al-Falaq dengan Tartil
Melafalkan Al-Qur'an dengan tartil berarti membacanya secara perlahan-lahan, fasih, dan sesuai dengan kaidah tajwid. Tajwid adalah ilmu yang mempelajari cara mengucapkan huruf-huruf hijaiyah dengan benar, termasuk panjang pendeknya, dengungannya, dan makhraj (tempat keluarnya) huruf. Penting bagi kita untuk melatih diri membaca Surah Al-Falaq dengan tartil agar bacaan kita benar dan mendapatkan pahala yang sempurna dari Allah Swt.
3. Makna Surah Al-Falaq
Surah Al-Falaq berisi permohonan perlindungan kepada Allah Swt. dari berbagai macam keburukan. Ayat pertama, قُلْ اَعُوْذُ بِرَبِّ الْفَلَقِۙ (Katakanlah: Aku berlindung kepada Tuhan yang menguasai subuh), menunjukkan bahwa hanya Allah Swt. pemilik waktu subuh yang mampu melindungi kita. Ayat-ayat selanjutnya menyebutkan jenis kejahatan yang kita mohon perlindungannya, seperti kejahatan makhluk, kejahatan malam, kejahatan tukang sihir, dan kejahatan orang yang dengki. Dengan memahami maknanya, kita akan semakin yakin bahwa hanya Allah Swt. tempat kita bergantung dan memohon pertolongan.
4. Mengenal Asmaulhusna Al-Bashir
Asmaulhusna adalah nama-nama indah Allah Swt. yang menunjukkan sifat-sifat keagungan-Nya. Salah satunya adalah Al-Bashir (الْبَصِيرُ), yang berarti Maha Melihat. Allah Swt. Maha Melihat segala sesuatu, baik yang tampak maupun yang tersembunyi, baik yang besar maupun yang kecil, bahkan bisikan hati manusia pun tidak luput dari pandangan-Nya. Dengan mengimani Al-Bashir, kita akan selalu merasa diawasi oleh Allah Swt. sehingga kita akan berhati-hati dalam setiap perkataan dan perbuatan.
5. Mengenal Asmaulhusna Al-'Adl
Asmaulhusna lainnya adalah Al-'Adl (الْعَدْلُ), yang berarti Maha Adil. Allah Swt. adalah Zat Yang Maha Adil, tidak pernah berbuat zalim sedikit pun kepada makhluk-Nya. Keadilan Allah Swt. meliputi segala aspek, mulai dari penciptaan alam semesta hingga penetapan hukum-hukum-Nya. Mengimani Al-'Adl akan mendorong kita untuk selalu berbuat adil dalam setiap tindakan, baik kepada diri sendiri maupun kepada orang lain, serta menjauhi segala bentuk ketidakadilan.
6. Penerapan Asmaulhusna Al-Bashir dan Al-'Adl dalam Kehidupan
Menerapkan Asmaulhusna Al-Bashir berarti kita selalu merasa diawasi Allah Swt., sehingga kita akan jujur, tidak berbohong, dan selalu berbuat baik meskipun tidak ada yang melihat. Misalnya, tidak menyontek saat ujian. Sementara itu, penerapan Al-'Adl berarti kita selalu berusaha bersikap adil kepada siapa pun, tidak memihak, dan memberikan hak kepada yang berhak. Contohnya, membagi makanan dengan rata kepada teman-teman atau tidak membeda-bedakan teman dalam bermain. Dengan begitu, kita akan menjadi pribadi yang lebih baik dan disukai banyak orang.
Rangkuman: Surah Al-Falaq adalah surah ke-113 yang berisi permohonan perlindungan kepada Allah Swt. dari segala keburukan. Kita juga belajar Asmaulhusna Al-Bashir (Maha Melihat) dan Al-'Adl (Maha Adil). Memahami dan mengamalkan makna Surah Al-Falaq serta Asmaulhusna ini akan meningkatkan keimanan dan membentuk karakter yang baik, jujur, dan adil dalam kehidupan sehari-hari. Selalu ingat bahwa Allah Swt. selalu melihat dan Maha Adil dalam setiap perbuatan-Nya.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Al-Falaq | Waktu subuh |
| Asmaulhusna | Nama-nama indah Allah Swt. |
| Al-Bashir | Maha Melihat |
| Al-'Adl | Maha Adil |
| Tartil | Membaca Al-Qur'an secara perlahan, fasih, dan sesuai kaidah tajwid |
| Tajwid | Ilmu tentang cara membaca huruf Al-Qur'an dengan benar |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "(Surah Al-Falaq) Mengimani Adabnya Allah Swt dan Malaikat Asmaulhusna (Al-bashar, Al- Adlu" mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas IV ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan (Surah Al-Falaq) Mengimani Adabnya Allah Swt dan Malaikat Asmaulhusna (Al-bashar, Al- Adlu yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Pendidikan Agama Islam Kelas IV Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil4 dari 5 siap unduh
Mari Kita Mengaji dan Mengkaji Q.S. Al-Hujurat/49:13 dan Hadis tentang KeragamanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopTeladan Mulia AsmaulhusnaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisIndahnya Saling Menghargai dalam KeragamanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMenyambut Usia BaligModul siap unduh · Word + PDF ber-kopKisah Hijrah Nabi Muhammad saw. ke MadinahModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap5 dari 5 siap unduh
Mari Mengaji dan Mengkaji Q.S. At-Tin dan Hadis tentang SilaturahmiModul siap unduh · Word + PDF ber-kopBeriman kepada Rasul-Rasul AllahModul siap unduh · Word + PDF ber-kopAku Anak SalehModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMengenal Salat Jumat, Duha, dan TahajudModul siap unduh · Word + PDF ber-kopKisah Nabi Muhammad saw. Membangun Kota MadinahModul siap unduh · Word + PDF ber-kopModul Pendidikan Agama Islam lain yang sudah tersedia
Huruf Hijaiah Bersambung, Hukum Bacaan Mad Thabi'i, Surah Al-Kausar, Azan dan IqamahPendidikan Agama Islam Kelas IV SDHuruf Hijaiyah bersambung, hukum bacaan Mad Thabi'i, surah Al-Kausar, azan dan ikamahPendidikan Agama Islam Kelas IV SDIman kepada MalaikatPendidikan Agama Islam Kelas IV SDMembaca surah al hujurat ayat 13Pendidikan Agama Islam Kelas IV SDLihat semua Modul Ajar Pendidikan Agama Islam Kelas IV →📝 Butuh soal ujiannya juga?
Materi (Surah Al-Falaq) Mengimani Adabnya Allah Swt dan Malaikat Asmaulhusna (Al-bashar, Al- Adlu masuk ujian semester Pendidikan Agama Islam Kelas IV. Lihat contoh soal dan kuncinya, lalu rakit paket soalnya — kisi-kisi, naskah, kunci, kartu soal.
Mesin Soal Pendidikan Agama Islam Kelas IV →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas 4 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas IV dan kelas 4 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi (Surah Al-Falaq) Mengimani Adabnya Allah Swt dan Malaikat Asmaulhusna (Al-bashar, Al- Adlu pada Pendidikan Agama Islam SD, Fase B, elemen Al-Qur'an Hadis dan Akidah.
Modul (Surah Al-Falaq) Mengimani Adabnya Allah Swt dan Malaikat Asmaulhusna (Al-bashar, Al- Adlu ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul (Surah Al-Falaq) Mengimani Adabnya Allah Swt dan Malaikat Asmaulhusna (Al-bashar, Al- Adlu untuk Pendidikan Agama Islam kelas IV.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam materi (Surah Al-Falaq) Mengimani Adabnya Allah Swt dan Malaikat Asmaulhusna (Al-bashar, Al- Adlu ini gratis?
Ya. Modul (Surah Al-Falaq) Mengimani Adabnya Allah Swt dan Malaikat Asmaulhusna (Al-bashar, Al- Adlu untuk kelas IV SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar (Surah Al-Falaq) Mengimani Adabnya Allah Swt dan Malaikat Asmaulhusna (Al-bashar, Al- Adlu ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pendidikan Agama Islam kelas IV ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Agama Islam kelas IV langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul (Surah Al-Falaq) Mengimani Adabnya Allah Swt dan Malaikat Asmaulhusna (Al-bashar, Al- Adlu ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan (Surah Al-Falaq) Mengimani Adabnya Allah Swt dan Malaikat Asmaulhusna (Al-bashar, Al- Adlu dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Agama Islam kelas IV di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas IV ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul (Surah Al-Falaq) Mengimani Adabnya Allah Swt dan Malaikat Asmaulhusna (Al-bashar, Al- Adlu ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 jo. Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026, pada Fase B untuk kelas IV SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi (Surah Al-Falaq) Mengimani Adabnya Allah Swt dan Malaikat Asmaulhusna (Al-bashar, Al- Adlu tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas (Surah Al-Falaq) Mengimani Adabnya Allah Swt dan Malaikat Asmaulhusna (Al-bashar, Al- Adlu untuk Pendidikan Agama Islam kelas IV di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul (Surah Al-Falaq) Mengimani Adabnya Allah Swt dan Malaikat Asmaulhusna (Al-bashar, Al- Adlu ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Agama Islam kelas IV SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar (Surah Al-Falaq) Mengimani Adabnya Allah Swt dan Malaikat Asmaulhusna (Al-bashar, Al- Adlu beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pendidikan Agama Islam kelas IV berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Pendidikan Agama Islam ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?
Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi (Surah Al-Falaq) Mengimani Adabnya Allah Swt dan Malaikat Asmaulhusna (Al-bashar, Al- Adlu yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Pendidikan Agama Islam MI ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.