SDKelas IVFase B📘 Bab 4.2Semester 1

Modul Ajar & RPP Pendidikan Agama Islam Kelas IV
Tanda-Tanda Balig dalam Pandangan Ilmu Biologi

Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️

🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar

Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.

TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
  • 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
  • 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
  • 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
  • 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
  • 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air

📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026 · KMA 1503/2025 (Panca Cinta)

💚 + Panca Cinta · Kurikulum Berbasis Cinta (KMA 1503/2025)
Nama & kop sekolah Anda tercetak otomatis
✨ Coba sendiri — sampulnya langsung berubah GRATIS
2Pilih tema sampul
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Drs. Joko Indarto · guru SMP

Tanpa iklanTanpa grup WhatsAppTanpa tautan Drive

📽️ Modul ini sekalian jadi PPT-nyaSlide dari isi modul ini · satu .pptx per pertemuan

Isi modul ini

💡 Tentang materinya: Masa balig atau pubertas adalah tahap perkembangan biologis di mana tubuh mengalami perubahan fisik dan hormonal yang membuatnya mampu bereproduksi. Tanda balig pada laki-laki meliputi perubahan suara, tumbuhnya rambut di area tertentu, dan mimpi basah. Sedangkan pada perempuan ditandai dengan menstruasi, perubahan bentuk tubuh, dan tumbuhnya rambut di area tertentu. Penting untuk menjaga kebersihan diri dan menyikapi masa balig dengan positif sebagai bentuk syukur atas anugerah Allah SWT.

Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.

KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Tanda-Tanda Balig dalam Pandangan Ilmu Biologi
Pendidikan Agama Islam · Kelas IV · Fase B
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
MODUL AJAR
Tanda-Tanda Balig dalam Pandangan Ilmu Biologi
Pendidikan Agama Islam · Fase B · Kelas IV · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranPendidikan Agama Islam
Fase / KelasB / IV
Materi PokokTanda-Tanda Balig dalam Pandangan Ilmu Biologi
Alokasi Waktu2 pertemuan
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranDiscovery Learning + Praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik telah mengetahui beberapa perbedaan fisik antara anak-anak dan orang dewasa di sekitar mereka.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. keimanan dan ketakwaan — elemen: Akhlak kepada alam
    Peserta didik memahami perubahan tubuh sebagai ciptaan Allah SWT, sehingga mereka bersyukur dan menjaga diri.
  2. kesehatan — elemen: Menerapkan pola hidup sehat
    Peserta didik mengidentifikasi perubahan fisik dan mental pada masa balig untuk menjaga kesehatan diri.
  3. penalaran kritis — elemen: Menganalisis dan mengevaluasi penalaran
    Peserta didik membandingkan informasi tentang tanda balig dari berbagai sumber untuk menarik kesimpulan yang tepat.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 jo. Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026
Elemen / DomainFikih
Rumusan CP FasePada akhir Fase B, peserta didik memahami tanda-tanda balig menurut pandangan ilmu biologi dan fikih, serta mengetahui kewajiban setelah usia balig.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualMasa balig ditandai dengan perubahan fisik seperti tumbuhnya rambut di area tertentu dan perubahan suara pada laki-laki.
KonseptualKonsep balig dalam biologi adalah proses kematangan organ reproduksi yang menyebabkan individu mampu bereproduksi.
ProseduralPeserta didik akan belajar cara mengidentifikasi tanda-tanda balig pada diri sendiri dan orang lain melalui observasi dan diskusi.
MetakognitifPeserta didik menyadari pentingnya memahami perubahan tubuh sebagai anugerah Allah SWT untuk mempersiapkan diri menghadapi tanggung jawab baru.

Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:

1. Cinta Allah dan Rasul-NyaMemahami perubahan tubuh sebagai anugerah Allah SWT, sehingga peserta didik bersyukur atas ciptaan-Nya dan menjaga diri.
2. Cinta IlmuMendorong peserta didik untuk mencari tahu lebih dalam tentang proses biologis balig melalui berbagai sumber informasi yang valid.
3. Cinta LingkunganMembiasakan peserta didik menjaga kebersihan diri dan lingkungan sekitar sebagai bagian dari merawat tubuh yang sehat.
4. Cinta Diri dan SesamaMenumbuhkan rasa percaya diri dan penerimaan diri terhadap perubahan fisik dan mental yang terjadi selama masa balig.
5. Cinta Tanah AirMenyadarkan peserta didik bahwa tubuh yang sehat dan terawat adalah modal untuk berkontribusi positif bagi bangsa.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Setelah mengamati video dan gambar, peserta didik dapat mengidentifikasi tanda-tanda balig pada laki-laki menurut ilmu biologi dengan tepat.
  2. Setelah mengamati video dan gambar, peserta didik dapat mengidentifikasi tanda-tanda balig pada perempuan menurut ilmu biologi dengan tepat.
  3. Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan perbedaan tanda-tanda balig pada laki-laki dan perempuan secara runtut.
  4. Dengan menyusun peta pikiran, peserta didik dapat mengelompokkan tanda-tanda balig dalam pandangan ilmu biologi dengan benar.
Halaman 2 · Tanda-Tanda Balig dalam Pandangan Ilmu Biologi — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami tanda-tanda balig secara biologis membantu peserta didik menerima perubahan tubuh dengan positif dan bertanggung jawab dalam menjaga kebersihan serta kesehatan diri.

Pertanyaan pemantik: "Mengapa tubuh kita terus berubah seiring bertambahnya usia, dan apa hubungannya dengan masa balig?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisDiscovery Learning + Praktik
Lintas Disiplin IlmuIlmu Pengetahuan Alam: Mempelajari sistem reproduksi manusia dan hormon yang berperan dalam proses balig.
Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan: Memahami pentingnya menjaga kebersihan organ reproduksi dan kesehatan tubuh selama masa balig.
Kemitraan PembelajaranOrang tua diajak untuk berdiskusi dengan anak tentang perubahan tubuh dan pentingnya menjaga kebersihan diri saat balig.
Lingkungan PembelajaranRuang kelas yang bersih dan nyaman dengan poster informasi kesehatan reproduksi remaja, serta akses ke sumber air bersih.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan video edukasi tentang pertumbuhan dan perkembangan tubuh manusia dari platform terpercaya untuk memperkaya pemahaman peserta didik.
Halaman 3 · Tanda-Tanda Balig dalam Pandangan Ilmu Biologi — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
D.1  PENGALAMAN BELAJAR — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 105 menit · awal 20 · inti 65 · penutup 20
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 1Setelah mengamati video dan gambar, peserta didik dapat mengidentifikasi tanda-tanda balig pada laki-laki menurut ilmu biologi dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)20 menitIce breaking: Tebak Gerakan: Guru memperagakan gerakan sederhana seperti melompat atau bertepuk tangan, peserta didik menirukan dan menebak nama gerakan tersebut.
  1. Guru mengucapkan salam, mengajak peserta didik berdoa bersama, dan melakukan presensi.
  2. Guru bertanya kepada peserta didik tentang perbedaan antara anak-anak dan orang dewasa yang mereka amati di lingkungan sekitar, mengaitkan dengan pertumbuhan tubuh.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu mengidentifikasi tanda-tanda balig secara biologis pada laki-laki dan perempuan, serta menjelaskan bahwa mereka akan belajar melalui pengamatan dan diskusi.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Pemberian rangsangan: Guru menayangkan video singkat tentang pertumbuhan manusia dari bayi hingga dewasa, fokus pada perubahan fisik.
  2. Identifikasi masalah: Guru bertanya, 'Apa saja perubahan yang kalian lihat pada tubuh anak laki-laki saat mereka tumbuh menjadi dewasa?' dan mencatat jawaban peserta didik di papan tulis.
  3. Pengumpulan data: Peserta didik mengamati gambar-gambar yang menunjukkan tanda-tanda balig pada laki-laki (misalnya, perubahan suara, tumbuhnya jakun) yang disiapkan guru.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)30 menit
  1. Pengolahan data: Dalam kelompok kecil, peserta didik mendiskusikan hasil pengamatan gambar dan mengidentifikasi tanda-tanda balig pada laki-laki, lalu menuliskannya di LKPD.
  2. Pembuktian: Guru membimbing kelompok untuk membandingkan hasil identifikasi mereka dengan informasi singkat yang diberikan guru tentang tanda balig laki-laki secara biologis.
  3. Peserta didik melengkapi tabel di LKPD dengan ciri-ciri balig pada laki-laki yang mereka temukan.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Menarik kesimpulan: Setiap kelompok mempresentasikan hasil identifikasi tanda-tanda balig pada laki-laki di depan kelas.
  2. Guru memberikan umpan balik konstruktif terhadap presentasi peserta didik dan mengoreksi jika ada kekeliruan konsep.
  3. Guru menguatkan pemahaman peserta didik tentang tanda-tanda balig pada laki-laki dan menjelaskan pentingnya menjaga kebersihan diri.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)20 menit
  1. Guru bersama peserta didik menyimpulkan materi tentang tanda-tanda balig pada laki-laki.
  2. Guru memberikan apresiasi kepada peserta didik atas partisipasi aktif mereka dan mengingatkan untuk menjaga kesehatan tubuh.
  3. Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya yaitu tanda balig pada perempuan, kemudian menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Tanda-Tanda Balig dalam Pandangan Ilmu Biologi — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
D.2  PENGALAMAN BELAJAR — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 105 menit · awal 20 · inti 65 · penutup 20
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 2Setelah mengamati video dan gambar, peserta didik dapat mengidentifikasi tanda-tanda balig pada perempuan menurut ilmu biologi dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)20 menitIce breaking: Rantai Kata: Guru menyebut satu kata, lalu peserta didik secara bergiliran menyebut kata lain yang berhubungan dengan kata sebelumnya, misalnya 'tubuh' -> 'tumbuh' -> 'tinggi'.
  1. Guru mengucapkan salam, mengajak peserta didik berdoa, dan memeriksa kehadiran.
  2. Guru mengingatkan kembali materi pertemuan sebelumnya tentang tanda-tanda balig pada laki-laki dan mengaitkannya dengan materi hari ini.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yaitu mengidentifikasi tanda-tanda balig pada perempuan secara biologis dan menjelaskan kegiatan yang akan dilakukan.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Pemberian rangsangan: Guru menayangkan video singkat tentang perubahan fisik perempuan dari anak-anak hingga dewasa, menyoroti perbedaan dengan laki-laki.
  2. Identifikasi masalah: Guru bertanya, 'Bagaimana tubuh anak perempuan berubah saat mereka tumbuh menjadi dewasa? Apakah sama dengan laki-laki?'
  3. Pengumpulan data: Peserta didik mengamati gambar-gambar yang menunjukkan tanda-tanda balig pada perempuan (misalnya, perubahan bentuk tubuh, menstruasi) yang disiapkan guru.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)30 menit
  1. Pengolahan data: Dalam kelompok yang sama, peserta didik mendiskusikan hasil pengamatan gambar dan mengidentifikasi tanda-tanda balig pada perempuan, lalu menuliskannya di LKPD.
  2. Pembuktian: Guru membimbing kelompok untuk membandingkan hasil identifikasi mereka dengan informasi singkat yang diberikan guru tentang tanda balig perempuan secara biologis.
  3. Peserta didik melengkapi tabel di LKPD dengan ciri-ciri balig pada perempuan yang mereka temukan.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Menarik kesimpulan: Setiap kelompok mempresentasikan hasil identifikasi tanda-tanda balig pada perempuan di depan kelas.
  2. Guru memberikan umpan balik dan penguatan tentang pemahaman tanda-tanda balig pada perempuan, termasuk pentingnya menjaga kebersihan dan kesehatan saat menstruasi.
  3. Guru menguatkan pemahaman peserta didik tentang tanda-tanda balig pada perempuan dan menjelaskan bahwa ini adalah proses alami yang harus disyukuri.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)20 menit
  1. Guru bersama peserta didik menyimpulkan materi tentang tanda-tanda balig pada perempuan.
  2. Guru memberikan apresiasi atas kerja keras peserta didik dan mendorong mereka untuk bertanya jika ada hal yang belum dipahami.
  3. Guru menyampaikan bahwa pertemuan berikutnya akan membahas perbandingan tanda balig laki-laki dan perempuan, lalu menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Tanda-Tanda Balig dalam Pandangan Ilmu Biologi — pratinjau tuntas.org
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD · AYO BELAJAR!Detektif Balig: Kenali Tubuhmu!
NamaKelasKelompok
TanggalNilaiParaf Guru

Waktu pengerjaan: 30 menit

Tujuan: Kamu dapat mengidentifikasi dan menjelaskan tanda-tanda balig pada laki-laki dan perempuan dalam pandangan ilmu biologi.

Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.

Info singkat: Masa balig adalah fase penting dalam kehidupan setiap manusia, di mana tubuh mengalami banyak perubahan. Dalam Islam, balig adalah penanda kewajiban syariat.

Alat & bahan: Lembar kerja, pensil, spidol warna, kertas plano, gambar perubahan fisik anak menuju dewasa

Langkah kerja:

  1. Isilah teka-teki silang berikut. Petunjuknya diambil dari istilah yang kamu pelajari pada materi ini.
    1234Mendatar4. Keluarnya darah dari rahimperempuan secara periodik.Menurun1. Istilah biologi untuk masabalig, yaitu periode perubahanfisik dan hormonal.2. Zat kimia dalam tubuh yangmengatur pertumbuhan danfungsi organ.3. Masa kedewasaan dalam Islam,ditandai dengan kematanganbiologis.
    Gambar 1. Teka-teki silang
  2. Amati perubahan fisik anak laki-laki dan perempuan yang diberikan gurumu.
  3. Diskusikan dalam kelompokmu, apa saja tanda-tanda balig yang muncul pada laki-laki dan perempuan berdasarkan pengamatanmu, lalu catat pada tabel berikut.
  4. Bandingkan hasil diskusimu dengan informasi yang diberikan guru, lalu lengkapi tabel dengan ciri-ciri yang tepat.
  5. Buatlah peta pikiran di kertas plano yang menunjukkan tanda-tanda balig pada laki-laki dan perempuan, serta perbedaannya.
  6. Presentasikan peta pikiran kelompokmu di depan kelas.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaankolom kesimpulan kelompok · refleksi emoji

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Tanda-Tanda Balig dalam Pandangan Ilmu Biologi — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apa perbedaan yang kamu lihat antara anak-anak dan orang dewasa?
  2. Apakah kamu tahu mengapa tubuh kita berubah seiring waktu?
  3. Apa yang kamu ketahui tentang masa remaja atau pubertas?

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan kelengkapan isi peta pikiran.

Sumatif (akhir): Penilaian hasil peta pikiran dan presentasi kelompok tentang tanda-tanda balig secara biologis.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban6 pilihan ganda + 5 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Tanda-Tanda Balig dalam Pandangan Ilmu Biologi — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi tanda-tanda balig pada laki-laki menurut ilmu biologi.Perubahan fisik laki-laki saat balig.3 JPkeimanan dan ketakwaan, kesehatan
2Mengidentifikasi tanda-tanda balig pada perempuan menurut ilmu biologi.Perubahan fisik perempuan saat balig.3 JPkeimanan dan ketakwaan, kesehatan
3Menjelaskan perbedaan tanda-tanda balig pada laki-laki dan perempuan secara runtut.Perbandingan tanda balig laki-laki dan perempuan.3 JPpenalaran kritis, kesehatan
Halaman 8 · Tanda-Tanda Balig dalam Pandangan Ilmu Biologi — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
BAHAN AJAR

Masa balig adalah fase penting dalam kehidupan setiap manusia, di mana tubuh mengalami banyak perubahan. Dalam Islam, balig adalah penanda kewajiban syariat. Namun, penting juga untuk memahami balig dari sudut pandang ilmu biologi, yaitu proses kematangan fisik dan organ reproduksi. Mari kita pelajari bersama tanda-tanda balig agar kita siap menghadapinya.

1. Apa Itu Balig dalam Ilmu Biologi?
Dalam ilmu biologi, balig disebut juga masa pubertas. Ini adalah periode transisi dari masa kanak-kanak menuju dewasa, di mana tubuh mengalami perubahan fisik dan hormonal yang signifikan. Perubahan ini membuat seseorang mampu bereproduksi. Proses ini terjadi karena adanya hormon-hormon tertentu dalam tubuh yang mulai aktif. Setiap orang mengalami masa balig pada usia yang berbeda-beda, tetapi umumnya dimulai antara usia 8 hingga 14 tahun.

2. Tanda-Tanda Balig pada Laki-laki
Tanda-tanda balig pada laki-laki meliputi beberapa perubahan fisik yang mudah diamati. Salah satunya adalah perubahan suara menjadi lebih berat atau pecah. Kemudian, akan tumbuh rambut di area tertentu seperti ketiak, sekitar kemaluan, dan kumis serta jenggot tipis. Otot-otot tubuh juga akan berkembang lebih besar dan kuat. Selain itu, pada laki-laki juga akan mengalami mimpi basah, yaitu keluarnya sperma saat tidur. Ini adalah tanda bahwa organ reproduksi laki-laki sudah matang.

3. Tanda-Tanda Balig pada Perempuan
Perempuan juga mengalami tanda-tanda balig yang khas. Tanda yang paling utama adalah menstruasi atau haid, yaitu keluarnya darah dari kemaluan secara periodik. Ini menunjukkan bahwa organ reproduksi perempuan sudah siap. Selain itu, tubuh perempuan akan mengalami perubahan bentuk, seperti pinggul yang melebar dan payudara yang membesar. Sama seperti laki-laki, rambut juga akan tumbuh di area ketiak dan sekitar kemaluan. Kulit cenderung lebih berminyak dan bisa muncul jerawat.

4. Perubahan Hormonal saat Balig
Semua perubahan fisik yang terjadi saat balig disebabkan oleh aktivitas hormon. Pada laki-laki, hormon testosteron berperan penting dalam perkembangan ciri-ciri seks sekunder seperti suara berat dan pertumbuhan otot. Sedangkan pada perempuan, hormon estrogen dan progesteron bertanggung jawab atas perubahan bentuk tubuh dan siklus menstruasi. Hormon-hormon ini bekerja mengatur berbagai fungsi tubuh untuk mempersiapkan diri menuju kedewasaan.

5. Pentingnya Menjaga Kebersihan Diri
Saat memasuki masa balig, menjaga kebersihan diri menjadi sangat penting. Perubahan hormon dapat menyebabkan produksi keringat dan minyak kulit meningkat, sehingga tubuh lebih mudah bau dan muncul jerawat. Oleh karena itu, mandi secara teratur, membersihkan area pribadi dengan benar, dan mengganti pakaian dalam secara rutin adalah hal yang wajib dilakukan. Bagi perempuan, menjaga kebersihan saat menstruasi juga sangat penting untuk mencegah infeksi dan menjaga kesehatan.

6. Menyikapi Masa Balig dengan Positif
Masa balig adalah anugerah dari Allah SWT yang harus disyukuri. Ini adalah tanda bahwa kita tumbuh dan berkembang menjadi pribadi yang lebih dewasa. Menyikapi perubahan tubuh dengan positif berarti menerima dan merawat diri dengan baik. Jangan malu atau takut dengan perubahan yang terjadi, karena itu adalah hal yang alami. Berdiskusi dengan orang tua atau guru jika ada pertanyaan atau kekhawatiran juga sangat dianjurkan untuk mendapatkan informasi yang benar dan dukungan yang diperlukan.

Rangkuman: Masa balig atau pubertas adalah tahap perkembangan biologis di mana tubuh mengalami perubahan fisik dan hormonal yang membuatnya mampu bereproduksi. Tanda balig pada laki-laki meliputi perubahan suara, tumbuhnya rambut di area tertentu, dan mimpi basah. Sedangkan pada perempuan ditandai dengan menstruasi, perubahan bentuk tubuh, dan tumbuhnya rambut di area tertentu. Penting untuk menjaga kebersihan diri dan menyikapi masa balig dengan positif sebagai bentuk syukur atas anugerah Allah SWT.

Halaman 9 · Tanda-Tanda Balig dalam Pandangan Ilmu Biologi — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
GLOSARIUM
IstilahArti
BaligMasa kedewasaan dalam Islam, ditandai dengan kematangan biologis.
PubertasIstilah biologi untuk masa balig, yaitu periode perubahan fisik dan hormonal.
HormonZat kimia dalam tubuh yang mengatur pertumbuhan dan fungsi organ.
MenstruasiKeluarnya darah dari rahim perempuan secara periodik.
Mimpi basahKeluarnya sperma pada laki-laki saat tidur.
Daftar pustaka4 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Tanda-Tanda Balig dalam Pandangan Ilmu Biologi — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
PENGESAHAN

Modul ajar "Tanda-Tanda Balig dalam Pandangan Ilmu Biologi" mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas IV ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Tanda-Tanda Balig dalam Pandangan Ilmu Biologi — pratinjau tuntas.org

11 lembar di atas sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Di berkas unduhannya ada juga rubrik KKTP siap tanda tangan, tabel kerja LKPD, dan lembar refleksi murid — lengkap dengan kop sekolah, nama Anda sebagai penyusun, dan kolom tanda tangan kepala sekolah.

📥 Unduh Modul Saya — GRATIS2 langkah singkat · atas nama Anda · Word + PDF
1Nama & sekolahuntuk kop & sampul
2Unduhmasuk email/Google, lalu berkas turun

Jenjang, mapel, kelas, semester, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal identitas Anda: nama dan sekolah.

✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan

Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.

Opsional · tidak wajib
✨ Mau lebih lengkap?+6 lembarLembar 12–17

Modul Tanda-Tanda Balig dalam Pandangan Ilmu Biologi ini bisa jadi 17 lembar lebih

Ini 6 lembar lanjutannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaPendidikan Agama Islam · Kelas IVPeta Konsep
Tanda-Tanda Balig dalam Pandangan Ilmu BiologiApa Itu Balig dalam Ilmu Biologi?Tanda-Tanda Balig pada Laki-lakiTanda-Tanda Balig pada PerempuanPerubahan Hormonal saat BaligPentingnya Menjaga Kebersihan Diri
Dari sub-bab Tanda-Tanda Balig dalam Pandangan Ilmu BiologiHalaman 12
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Islam · Kelas IVIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupHalaman 13
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Islam · Kelas IVLKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanHalaman 14
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Islam · Kelas IVRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarHalaman 15
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Islam · Kelas IVRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasHalaman 16
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Islam · Kelas IVProfil Lulusan
Keimanan dan ketakwaanKesehatanPenalaran kritis
Sudah dikaitkan ke materi iniHalaman 17

🎁 Plus perangkat setahun, ikut di paket

Semua paketPPT Bahan Tayang tiap Pertemuan
Semua paketKaldik & Alokasi Waktu
Semua paketProta
Semua paketPromes Semester 1
Semua paketCP · ATP · KKTP Setahun
Semua paketJurnal Mengajar Semester
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS + analisis butir soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Paket 30 & 60Piagam Siswa
Paket 60e-Kinerja
Paket 60Deskripsi Rapor
Paket 60Program Kerja Ekskul

🤝 Tidak wajib kok. Modul ini tetap gratis. Kalau nanti butuh lebih banyak, tinggal ambil paketnya — mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Bagian dari Bab 4 · Menyambut Usia Balig

Modul ini membahas satu subbab. Subbab lain di bab ini, atau seluruh bab dalam satu modul:

Bab 4Menyambut Usia BaligModul siap unduh · Word + PDF ber-kop4.1Tanda-Tanda Usia Balig Menurut Ilmu Fikih4.2Tanda-Tanda Balig dalam Pandangan Ilmu BiologiSedang Anda buka4.3Kewajiban Setelah Usia Balig

Bukan Tanda-Tanda Balig dalam Pandangan Ilmu Biologi yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇

Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit

Peta Materi Pendidikan Agama Islam Kelas IV Setahun

Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.

Modul Pendidikan Agama Islam lain yang sudah tersedia

Menerapkan balig dan tanggung jawab yang menyertainya (taklīf)Pendidikan Agama Islam Kelas IV SDMenerapkan Balig dan Tanggung Jawab yang Menyertainya (TaklīF)Pendidikan Agama Islam Kelas IV SDAdab Bertamu dan Menerima TamuPendidikan Agama Islam Kelas IV SDAsmaul Husna Al Ghaffar, Al Wahhab, Al Lattif, Al FathahPendidikan Agama Islam Kelas IV SDLihat semua Modul Ajar Pendidikan Agama Islam Kelas IV →

📝 Butuh soal ujiannya juga?

Materi Tanda-Tanda Balig dalam Pandangan Ilmu Biologi masuk ASAS Pendidikan Agama Islam Kelas IV Semester 1. Lihat contoh soal dan kuncinya, lalu rakit paket soalnya — kisi-kisi, naskah, kunci, kartu soal.

Mesin Soal Pendidikan Agama Islam Kelas IV →

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah ini modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas 4 yang saya cari?

Kemungkinan besar ya. Kelas IV dan kelas 4 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Tanda-Tanda Balig dalam Pandangan Ilmu Biologi pada Pendidikan Agama Islam SD, Fase B, elemen Fikih.

Modul Tanda-Tanda Balig dalam Pandangan Ilmu Biologi ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?

Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Pendidikan Agama Islam kelas IV SD di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.

Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam materi Tanda-Tanda Balig dalam Pandangan Ilmu Biologi ini gratis?

Ya. Modul Tanda-Tanda Balig dalam Pandangan Ilmu Biologi untuk kelas IV SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Bagaimana cara download modul ajar Tanda-Tanda Balig dalam Pandangan Ilmu Biologi ini dalam Word (.docx) dan PDF?

Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pendidikan Agama Islam kelas IV ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Agama Islam kelas IV langsung tersusun atas nama Anda.

Bisakah modul Tanda-Tanda Balig dalam Pandangan Ilmu Biologi ini diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Tanda-Tanda Balig dalam Pandangan Ilmu Biologi dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Agama Islam kelas IV di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas IV ini sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul Tanda-Tanda Balig dalam Pandangan Ilmu Biologi ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 jo. Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026, pada Fase B untuk kelas IV SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Tanda-Tanda Balig dalam Pandangan Ilmu Biologi tercantum di lembar identitasnya.

Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?

Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Tanda-Tanda Balig dalam Pandangan Ilmu Biologi untuk Pendidikan Agama Islam kelas IV di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.

Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?

Ada. Modul Tanda-Tanda Balig dalam Pandangan Ilmu Biologi ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Agama Islam kelas IV SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.

Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?

Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Tanda-Tanda Balig dalam Pandangan Ilmu Biologi beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pendidikan Agama Islam kelas IV berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.

Modul Pendidikan Agama Islam ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?

Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Tanda-Tanda Balig dalam Pandangan Ilmu Biologi yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Pendidikan Agama Islam MI ada di daftar jenjang lain di bawah.

Semua Modul Ajar Pendidikan Agama Islam SDSemua kelas — pilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.