Modul Ajar & RPP Matematika Kelas XI
Relasi dan Fungsi
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Matematika |
| Fase / Kelas | F / XI |
| Materi Pokok | Relasi dan Fungsi |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memiliki pemahaman dasar tentang himpunan dan operasi himpunan. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- penalaran kritis — elemen: memperoleh dan memproses informasi dan gagasan
Peserta didik menganalisis definisi, contoh, dan bukan contoh relasi dan fungsi dari berbagai representasi untuk membedakannya. - kreativitas — elemen: menghasilkan gagasan yang orisinal
Peserta didik merancang sebuah contoh relasi atau fungsi dalam konteks kehidupan nyata dan menyajikannya dalam berbagai bentuk representasi. - kolaborasi — elemen: bekerja sama dengan orang lain
Peserta didik bekerja dalam kelompok untuk menyelesaikan masalah yang melibatkan relasi dan fungsi, saling berbagi ide dan umpan balik.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Aljabar dan Fungsi |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik dapat menganalisis dan memodelkan berbagai fenomena menggunakan konsep relasi dan fungsi, serta mengaplikasikannya dalam pemecahan masalah kontekstual. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Relasi dapat dilihat dalam hubungan antara peserta didik dengan mata pelajaran yang disukai, sedangkan fungsi terlihat pada hubungan setiap peserta didik dengan nomor induknya. |
| Konseptual | Relasi adalah hubungan antara anggota-anggota dua himpunan, sementara fungsi adalah relasi khusus di mana setiap anggota domain memiliki tepat satu pasangan di kodomain. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar merepresentasikan relasi dan fungsi dalam diagram panah, himpunan pasangan berurutan, grafik Kartesius, dan rumus, serta menentukan domain, kodomain, dan range. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya representasi yang tepat dalam memecahkan masalah yang melibatkan relasi dan fungsi dalam berbagai konteks kehidupan. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui eksplorasi contoh dan bukan contoh, peserta didik dapat membedakan konsep relasi dan fungsi dengan tepat.
- Dengan menggunakan bahan ajar dan diskusi kelompok, peserta didik dapat merepresentasikan relasi dan fungsi dalam diagram panah, himpunan pasangan berurutan, dan grafik Kartesius secara akurat.
- Setelah menganalisis berbagai representasi, peserta didik dapat menentukan domain, kodomain, dan range dari suatu relasi atau fungsi dengan benar.
- Melalui latihan soal dan kerja kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi jenis-jenis fungsi (injektif, surjektif, bijektif) dan sifat-sifatnya dengan tepat.
- Dengan berdiskusi dan presentasi, peserta didik dapat mengaplikasikan konsep relasi dan fungsi untuk memecahkan masalah kontekstual sederhana dengan runtut.
Pemahaman bermakna: Memahami konsep relasi dan fungsi memungkinkan kita untuk memodelkan dan menganalisis hubungan antarvariabel dalam berbagai fenomena alam dan sosial, membantu kita membuat keputusan yang lebih baik.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana kita bisa menggambarkan dan memahami hubungan antara berbagai hal di sekitar kita secara matematis?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Fisika: Memodelkan hubungan antara jarak dan waktu tempuh, atau gaya dengan percepatan menggunakan konsep fungsi. Ekonomi: Menganalisis hubungan antara harga dan permintaan/penawaran menggunakan fungsi linear atau kuadratik. Biologi: Menggambarkan pertumbuhan populasi bakteri sebagai fungsi waktu atau hubungan antara dosis obat dan efeknya pada tubuh. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak berdiskusi tentang bagaimana relasi dan fungsi terlihat dalam pengelolaan keuangan keluarga atau jadwal harian. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas diatur dengan meja kelompok untuk memudahkan kolaborasi, dan tersedia akses ke komputer/tablet untuk simulasi grafik fungsi secara daring. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan aplikasi GeoGebra atau Desmos untuk memvisualisasikan grafik fungsi dan eksplorasi domain-range secara interaktif. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui eksplorasi contoh dan bukan contoh, peserta didik dapat membedakan konsep relasi dan fungsi dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 30 menit | Ice breaking: Tebak Pasangan: Guru menyebutkan satu benda, lalu peserta didik harus menyebutkan benda lain yang memiliki hubungan erat dengan benda yang disebutkan, misal: 'sepatu' - 'kaki'.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 35 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 55 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 30 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 30 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan menggunakan bahan ajar dan diskusi kelompok, peserta didik dapat merepresentasikan relasi dan fungsi dalam diagram panah, himpunan pasangan berurutan, dan grafik Kartesius secara akurat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 30 menit | Ice breaking: Rantai Kata Matematika: Guru menyebutkan satu istilah matematika (misal: 'himpunan'), peserta didik berikutnya harus menyebutkan istilah lain yang berhubungan ('anggota'), dan seterusnya.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 35 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 55 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 30 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 30 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 55 menit
Tujuan: Kamu akan membedakan relasi dan fungsi, merepresentasikannya, serta mengidentifikasi jenis-jenis fungsi.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan dan diskusikan dalam kelompok. 3) Catat temuan di tabel, lalu simpulkan berdasarkan bukti.
Info singkat: Relasi dan fungsi adalah dua konsep fundamental dalam matematika yang memungkinkan kita untuk menggambarkan dan menganalisis hubungan antar objek atau variabel.
Alat & bahan: Kertas, pensil, penggaris, LKPD, bahan ajar, komputer/tablet dengan GeoGebra (opsional)
Langkah kerja:
- Tentukan titik potong grafik fungsi kuadrat berikut dengan sumbu x dan sumbu y.
Gambar 1. Grafik fungsi - Amati gambar di bawah ini yang menunjukkan hubungan antara peserta didik dengan mata pelajaran favoritnya.
- Diskusikan dalam kelompokmu, apa perbedaan utama antara 'relasi' dan 'fungsi' berdasarkan contoh-contoh yang ada di bahan ajar dan gambar di atas.
- Representasikan relasi "peserta didik menyukai mata pelajaran" dan fungsi "peserta didik memiliki nomor induk" dalam bentuk diagram panah, himpunan pasangan berurutan, dan grafik Kartesius.
- Tentukan domain, kodomain, dan range dari setiap representasi relasi dan fungsi yang telah kamu buat.
- Identifikasi jenis-jenis fungsi (injektif, surjektif, bijektif) dari contoh-contoh yang diberikan guru dan berikan alasannya.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu ketahui tentang himpunan?
- Berikan contoh hubungan antara dua kelompok benda di sekitarmu!
- Bagaimana kamu akan menggambarkan hubungan tersebut secara visual?
- Apakah semua hubungan itu selalu unik atau punya banyak pilihan?
Formatif (proses): Observasi kinerja kelompok saat berdiskusi, presentasi, dan mengisi LKPD, serta umpan balik lisan.
Sumatif (akhir): Tes tertulis berupa pilihan ganda dan esai untuk mengukur pemahaman konsep dan kemampuan aplikasi.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Membedakan konsep relasi dan fungsi dengan tepat. | Relasi dan Fungsi (Pengertian dan Perbedaan) | 4 JP | penalaran kritis |
| 2 | Merepresentasikan relasi dan fungsi dalam berbagai bentuk. | Representasi Relasi dan Fungsi (Diagram Panah, Himpunan Pasangan Berurutan, Grafik Kartesius, Rumus) | 4 JP | kreativitas |
| 3 | Menentukan domain, kodomain, dan range serta mengidentifikasi jenis-jenis fungsi. | Domain, Kodomain, Range, dan Jenis-jenis Fungsi (Injektif, Surjektif, Bijektif) | 4 JP | kolaborasi |
Relasi dan fungsi adalah dua konsep fundamental dalam matematika yang memungkinkan kita untuk menggambarkan dan menganalisis hubungan antar objek atau variabel. Pemahaman yang kuat tentang kedua konsep ini sangat penting karena menjadi dasar bagi banyak topik matematika lanjutan dan aplikasinya dalam berbagai bidang ilmu.
1. Pengertian Relasi
Relasi adalah hubungan antara anggota-anggota dua himpunan. Jika kita memiliki dua himpunan, A dan B, relasi dari A ke B adalah aturan yang memasangkan anggota-anggota himpunan A dengan anggota-anggota himpunan B. Relasi tidak memiliki batasan ketat mengenai jumlah pasangan yang dimiliki setiap anggota himpunan A atau B. Misalnya, relasi "menyukai" antara himpunan peserta didik dan himpunan mata pelajaran. Satu peserta didik bisa menyukai lebih dari satu mata pelajaran, dan satu mata pelajaran bisa disukai oleh lebih dari satu peserta didik. Relasi dapat direpresentasikan dalam berbagai cara, seperti diagram panah, himpunan pasangan berurutan, tabel, atau grafik Kartesius.
2. Pengertian Fungsi
Fungsi (pemetaan) adalah relasi khusus di mana setiap anggota himpunan pertama (domain) dipasangkan dengan tepat satu anggota himpunan kedua (kodomain). Artinya, setiap elemen di domain harus memiliki pasangan dan hanya satu pasangan di kodomain. Jika ada satu elemen di domain yang tidak memiliki pasangan, atau memiliki lebih dari satu pasangan, maka relasi tersebut bukan fungsi. Contoh fungsi adalah hubungan antara peserta didik dengan nomor induk siswanya; setiap peserta didik memiliki tepat satu nomor induk. Fungsi adalah konsep yang sangat penting karena menjadi dasar dalam pemodelan matematis.
3. Representasi Relasi dan Fungsi
Relasi dan fungsi dapat direpresentasikan dalam beberapa cara untuk memudahkan pemahaman. Pertama, Diagram Panah, yang menunjukkan hubungan dengan panah dari domain ke kodomain. Kedua, Himpunan Pasangan Berurutan, di mana setiap pasangan (x,y) menunjukkan x adalah anggota domain yang berpasangan dengan y anggota kodomain. Ketiga, Grafik Kartesius, dengan sumbu x mewakili domain dan sumbu y mewakili kodomain, di mana setiap titik (x,y) menunjukkan pasangan berurutan. Keempat, Rumus Fungsi, yang secara aljabar mendefinisikan hubungan antara variabel input dan output, misalnya f(x) = 2x + 1. Setiap representasi memiliki kelebihan dalam menjelaskan aspek tertentu dari relasi atau fungsi.
4. Domain, Kodomain, dan Range
Dalam sebuah fungsi f: A → B, himpunan A disebut Domain (daerah asal), yaitu semua nilai input yang diizinkan. Himpunan B disebut Kodomain (daerah kawan), yaitu semua nilai yang mungkin menjadi output. Sedangkan Range (daerah hasil) adalah himpunan semua nilai output yang benar-benar dihasilkan oleh fungsi dari domainnya. Range adalah subhimpunan dari kodomain. Menentukan domain, kodomain, dan range sangat penting untuk memahami perilaku fungsi dan batasan-batasannya, terutama dalam konteks masalah nyata di mana variabel memiliki batasan fisik atau logis.
5. Jenis-jenis Fungsi
Fungsi dapat diklasifikasikan berdasarkan sifat pemetaannya. Fungsi Injektif (satu-satu) adalah fungsi di mana setiap anggota kodomain hanya dipasangkan dengan paling banyak satu anggota domain. Fungsi Surjektif (onto) adalah fungsi di mana setiap anggota kodomain memiliki setidaknya satu pasangan dari anggota domain, artinya range sama dengan kodomain. Fungsi Bijektif (korespondensi satu-satu) adalah fungsi yang bersifat injektif sekaligus surjektif; setiap anggota domain memiliki tepat satu pasangan di kodomain, dan setiap anggota kodomain memiliki tepat satu pasangan dari domain. Memahami jenis-jenis fungsi ini membantu dalam analisis lebih lanjut, seperti menentukan apakah suatu fungsi memiliki invers.
Rangkuman: Relasi adalah hubungan antara dua himpunan, sedangkan fungsi adalah relasi khusus di mana setiap anggota domain memiliki tepat satu pasangan di kodomain. Keduanya dapat direpresentasikan melalui diagram panah, himpunan pasangan berurutan, grafik Kartesius, atau rumus. Domain adalah daerah asal, kodomain adalah daerah kawan, dan range adalah daerah hasil. Fungsi juga memiliki jenis-jenis seperti injektif, surjektif, dan bijektif, yang penting untuk memahami sifat pemetaannya.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Relasi | Hubungan antara anggota dua himpunan. |
| Fungsi | Relasi khusus di mana setiap anggota domain memiliki tepat satu pasangan di kodomain. |
| Domain | Daerah asal, himpunan semua nilai input yang diizinkan untuk suatu fungsi. |
| Kodomain | Daerah kawan, himpunan semua nilai yang mungkin menjadi output suatu fungsi. |
| Range | Daerah hasil, himpunan semua nilai output yang benar-benar dihasilkan oleh fungsi. |
| Injektif | Fungsi satu-satu, setiap anggota kodomain hanya dipasangkan dengan paling banyak satu anggota domain. |
| Surjektif | Fungsi onto, setiap anggota kodomain memiliki setidaknya satu pasangan dari anggota domain. |
| Bijektif | Fungsi korespondensi satu-satu, bersifat injektif dan surjektif. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Relasi dan Fungsi" mata pelajaran Matematika Kelas XI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Relasi dan Fungsi yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Matematika Kelas XI Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil5 dari 5 siap unduh
Analisis Data BivariatModul siap unduh · Word + PDF ber-kopKomposisi Fungsi dan Fungsi InversModul siap unduh · Word + PDF ber-kopTransformasi FungsiModul siap unduh · Word + PDF ber-kopLingkaranModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMatriksModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap5 dari 5 siap unduh
PolinomialModul siap unduh · Word + PDF ber-kopFungsi TrigonometriModul siap unduh · Word + PDF ber-kopVektorModul siap unduh · Word + PDF ber-kopTransformasi GeometriModul siap unduh · Word + PDF ber-kopFungsi dan PemodelannyaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopModul Matematika lain yang sudah tersedia
Fungsi Komposisi dan InversMatematika Kelas XI SMAFungsi Trigonometri dan Lingkaran SatuanMatematika Kelas XI SMAGrafik Fungsi TrigonometriMatematika Kelas XI SMALihat semua Modul Ajar Matematika Kelas XI →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Matematika kelas 11 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas XI dan kelas 11 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Relasi dan Fungsi pada Matematika SMA, Fase F, elemen Aljabar dan Fungsi.
Modul Relasi dan Fungsi ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Relasi dan Fungsi untuk Matematika kelas XI.
Apakah modul ajar Matematika materi Relasi dan Fungsi ini gratis?
Ya. Modul Relasi dan Fungsi untuk kelas XI SMA dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Relasi dan Fungsi ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Matematika kelas XI ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Matematika kelas XI langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Relasi dan Fungsi ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Relasi dan Fungsi dapat Anda sesuaikan dengan murid Matematika kelas XI di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Matematika kelas XI ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Relasi dan Fungsi ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase F untuk kelas XI SMA. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Relasi dan Fungsi tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Relasi dan Fungsi untuk Matematika kelas XI di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Relasi dan Fungsi ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Matematika kelas XI SMA berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Relasi dan Fungsi beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Matematika kelas XI berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Matematika ini cocok untuk SMA negeri, swasta, maupun MA?
Ya. Kop, logo, dan nama SMA Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MA, pilih jenjang MA saat mengisi borang: materi Relasi dan Fungsi yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Matematika MA ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.