MAKelas XIIFase F

Modul Ajar & RPP Bahasa Inggris Kelas XII
Conditional Sentences Type 1 2 and 3

Sudah jadi 10 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️

🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar

Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.

TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
  • 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
  • 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
  • 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
  • 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
  • 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air

📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025

💚 + Panca Cinta · Kurikulum Berbasis Cinta (KMA 1503/2025)
Nama & kop sekolah Anda tercetak otomatis
✨ Coba sendiri — sampulnya langsung berubah GRATIS
2Pilih tema sampul
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Eni Muslimah

Tanpa iklanTanpa grup WhatsAppTanpa tautan Drive

Isi modul ini

💡 Tentang materinya: Conditional sentences adalah kalimat yang menyatakan kondisi dan konsekuensinya. Type 1 untuk kemungkinan nyata di masa depan (If + Simple Present, will + Verb 1). Type 2 untuk situasi tidak nyata di masa sekarang (If + Simple Past, would + Verb 1). Type 3 untuk penyesalan di masa lalu (If + Past Perfect, would have + Verb 3). Pemilihan tipe yang tepat krusial untuk komunikasi yang efektif.

Di bawah ini 10 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.

KURIKULUM BERBASIS CINTA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Conditional Sentences Type 1 2 and 3
Bahasa Inggris · Kelas XII · Fase F
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Conditional Sentences Type 1 2 and 3
Bahasa Inggris · Fase F · Kelas XII · Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranBahasa Inggris
Fase / KelasF / XII
Materi PokokConditional Sentences Type 1 2 and 3
Alokasi Waktu1 Pertemuan (3 JP: 3 JP × 45 menit = 135 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProblem Based Learning + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik memiliki pemahaman dasar tentang struktur kalimat sederhana dan berbagai bentuk kata kerja dalam Bahasa Inggris.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. keimanan dan ketakwaan — elemen: akhlak bernegara
    Peserta didik dapat menggunakan bahasa Inggris secara santun untuk menyampaikan gagasan dan solusi kreatif yang bermanfaat bagi masyarakat.
  2. penalaran kritis — elemen: memperoleh dan memproses informasi dan gagasan
    Peserta didik menganalisis struktur dan makna conditional sentences untuk memahami konsekuensi dari berbagai tindakan atau keputusan.
  3. komunikasi — elemen: menyimak dan berbicara
    Peserta didik berinteraksi secara efektif dalam diskusi kelompok untuk menyampaikan ide dan menanggapi pandangan teman sebaya.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Elemen / DomainMenyimak-Berbicara
Rumusan CP FasePeserta didik mengevaluasi dan menciptakan berbagai teks multimodal (narasi, deskripsi, eksposisi, persuasi, argumentasi) dalam bahasa Inggris, merespons secara kritis informasi kompleks, dan menyampaikan gagasan secara persuasif dan kolaboratif.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualConditional sentences type 1, 2, dan 3 adalah kalimat majemuk bertingkat yang menyatakan hubungan sebab-akibat atau kemungkinan.
KonseptualConditional sentences adalah struktur tata bahasa yang digunakan untuk mengekspresikan situasi hipotetis dan konsekuensinya, dibagi berdasarkan tingkat kemungkinan terjadinya.
ProseduralPeserta didik akan belajar mengidentifikasi, membedakan, dan menggunakan conditional sentences type 1, 2, dan 3 dalam berbagai konteks komunikasi.
MetakognitifKesadaran akan bagaimana penggunaan conditional sentences dapat memengaruhi kejelasan dan ketepatan penyampaian ide serta pemahaman orang lain.

Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:

1. Cinta Allah dan Rasul-NyaMensyukuri karunia akal yang memungkinkan kita memahami tata bahasa rumit untuk berkomunikasi efektif dengan sesama.
2. Cinta IlmuMenunjukkan semangat keingintahuan yang tinggi dalam menganalisis pola-pola bahasa Inggris untuk menguasai materi ini secara mendalam.
3. Cinta LingkunganMenggunakan bahasa Inggris untuk berdiskusi tentang cara menjaga lingkungan dan konsekuensi jika tidak melakukannya.
4. Cinta Diri dan SesamaMelatih empati dengan memahami berbagai situasi hipotetis yang dialami orang lain melalui penggunaan conditional sentences.
5. Cinta Tanah AirMengembangkan kemampuan berbahasa Inggris sebagai alat untuk berkomunikasi dengan dunia global, sekaligus memperkenalkan kekayaan budaya Indonesia.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui analisis contoh kalimat, peserta didik dapat mengidentifikasi struktur dan fungsi conditional sentences type 1 dengan tepat.
  2. Setelah mengamati studi kasus, peserta didik dapat merumuskan conditional sentences type 1 untuk menyampaikan konsekuensi dari tindakan di masa depan dengan benar.
  3. Melalui simulasi dialog, peserta didik dapat mengaplikasikan conditional sentences type 2 dan type 3 dalam skenario percakapan sehari-hari secara komunikatif.
  4. Setelah mengerjakan LKPD, peserta didik dapat membuat kalimat conditional sentences type 1, 2, dan 3 yang relevan dengan kehidupan mereka dengan mandiri.
Halaman 2 · Conditional Sentences Type 1 2 and 3 — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami conditional sentences membantu kita mengekspresikan berbagai kemungkinan, hipotesis, dan penyesalan, sehingga komunikasi menjadi lebih kaya dan akurat dalam merencanakan masa depan atau merefleksikan masa lalu.

Pertanyaan pemantik: "Bagaimana cara kita mengungkapkan kemungkinan, keinginan yang tidak terwujud, atau penyesalan atas pilihan masa lalu dalam Bahasa Inggris?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProblem Based Learning + praktik
Lintas Disiplin IlmuBahasa Indonesia: Membandingkan struktur kalimat pengandaian dalam Bahasa Indonesia dengan conditional sentences dalam Bahasa Inggris.
Pendidikan Agama Islam: Mengaitkan konsep konsekuensi dari perbuatan baik dan buruk dengan penggunaan conditional sentences dalam menyampaikan pesan moral.
Kemitraan PembelajaranOrang tua dapat diajak untuk mendengarkan cerita atau rencana masa depan anak-anak mereka yang disampaikan menggunakan conditional sentences type 1.
Lingkungan PembelajaranKelas diatur menjadi kelompok-kelompok diskusi yang nyaman, dengan akses ke papan tulis atau kertas flipchart untuk mencatat ide.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan video pendek dari YouTube yang berisi contoh penggunaan conditional sentences dalam percakapan sehari-hari atau klip film pendek.
Halaman 3 · Conditional Sentences Type 1 2 and 3 — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 135 menit · awal 25 · inti 85 · penutup 25
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 1Melalui analisis contoh kalimat, peserta didik dapat mengidentifikasi struktur dan fungsi conditional sentences type 1 dengan tepat dan mengaplikasikan conditional sentences type 2 dan type 3 dalam skenario percakapan sehari-hari secara komunikatif.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)25 menitIce breaking: Tebak Konsekuensi: Guru menyebutkan satu tindakan, peserta didik secara bergantian menyebutkan kemungkinan konsekuensinya dalam Bahasa Inggris secara lisan, singkat, dan lucu.
  1. Guru mengucapkan salam, mengajak peserta didik berdoa bersama, dan melakukan presensi untuk memastikan kehadiran.
  2. Apersepsi: Guru menayangkan sebuah video pendek tentang berbagai pilihan hidup dan konsekuensinya, lalu bertanya: 'Apa yang akan terjadi jika kamu memilih jalur ini? Bagaimana jika kamu memilih yang lain?' (What would happen if you chose this path? What if you chose another?).
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini tentang conditional sentences dan pertanyaan pemantik yang akan membimbing eksplorasi materi.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menyajikan beberapa skenario masalah nyata yang relevan dengan kehidupan peserta didik (misalnya, 'Jika kamu tidak belajar, apa yang akan terjadi?' atau 'Jika kamu punya waktu luang, apa yang akan kamu lakukan?') dalam Bahasa Inggris.
  2. Guru membagikan teks pendek yang mengandung berbagai contoh conditional sentences type 1, 2, dan 3 yang relevan dengan skenario yang disajikan.
  3. Peserta didik secara individu membaca teks dan mengidentifikasi kalimat-kalimat yang menggunakan struktur conditional sentences, lalu mencatatnya di buku catatan masing-masing.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)40 menit
  1. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Peserta didik dibagi menjadi kelompok-kelompok kecil (3-4 orang).
  2. Membimbing penyelidikan: Setiap kelompok menerima LKPD (Lembar Kerja Peserta Didik) yang berisi tugas untuk menganalisis struktur, fungsi, dan perbedaan antara conditional sentences type 1, 2, dan 3 dari contoh yang diberikan.
  3. Peserta didik berdiskusi dalam kelompok untuk melengkapi LKPD, saling berbagi pemahaman dan mengidentifikasi pola-pola tata bahasa yang ditemukan.
  4. Guru berkeliling, memfasilitasi diskusi, dan memberikan bimbingan kepada kelompok yang mengalami kesulitan dalam memahami konsep atau struktur kalimat.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok mempresentasikan hasil analisis mereka di depan kelas, menjelaskan perbedaan antara ketiga tipe conditional sentences.
  2. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Kelompok lain memberikan umpan balik dan mengajukan pertanyaan, sementara guru memimpin diskusi untuk mengklarifikasi pemahaman dan meluruskan miskonsepsi.
  3. Guru memberikan penguatan materi dengan merangkum poin-poin penting tentang struktur dan penggunaan conditional sentences type 1, 2, dan 3, serta memberikan contoh tambahan.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)25 menit
  1. Guru bersama peserta didik membuat simpulan akhir tentang conditional sentences dan pentingnya penggunaannya dalam komunikasi sehari-hari.
  2. Peserta didik melakukan refleksi singkat tentang pembelajaran hari ini dengan menjawab pertanyaan 'Apa yang paling kamu pahami hari ini?' dan 'Apa yang masih ingin kamu pelajari lebih lanjut?', kemudian guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif mereka.
  3. Guru memberikan tugas tindak lanjut berupa latihan menulis kalimat conditional sentences dan menutup pembelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Conditional Sentences Type 1 2 and 3 — pratinjau tuntas.org
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
NamaKelasKelompok
TanggalNilaiParaf Guru

Waktu pengerjaan: 40 menit

Tujuan: Menganalisis dan mempraktikkan penggunaan conditional sentences type 1, 2, dan 3.

Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan dan diskusikan dalam kelompok. 3) Catat temuan di tabel, lalu simpulkan berdasarkan bukti.

Info singkat: Conditional sentences, atau kalimat pengandaian, adalah bagian penting dalam Bahasa Inggris yang memungkinkan kita untuk mengekspresikan kemungkinan, situasi hipotetis, dan penyesalan. Penguasaan materi ini akan meningkatkan kemampuanmu dalam berkomunikasi secara lebih akurat dan nuansa.

Alat & bahan: Buku tulis, pulpen, kamus Bahasa Inggris-Indonesia

Langkah kerja:

  1. Look at the picture below and describe what you see. (Lihatlah gambar di bawah ini dan jelaskan apa yang kamu lihat.)
  2. Read the following sentences carefully. (Bacalah kalimat-kalimat berikut dengan cermat.)
  3. Identify the type of conditional sentence for each sentence (Type 1, 2, or 3) and explain your reasoning. (Identifikasi jenis conditional sentence untuk setiap kalimat (Tipe 1, 2, atau 3) dan jelaskan alasannya.)
  4. Complete the table below with your analysis. (Lengkapilah tabel di bawah ini dengan analisis kamu.)
  5. Work with your group to create three new conditional sentences (one for each type) based on your daily life. (Bekerjalah dengan kelompokmu untuk membuat tiga conditional sentence baru (satu untuk setiap tipe) berdasarkan kehidupan sehari-harimu.)
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaanmenjodohkan · 6 pasangesai LKPD · 2 pertanyaankolom kesimpulan kelompok · refleksi emoji

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 5 · Conditional Sentences Type 1 2 and 3 — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Can you give an example of a sentence that talks about a possible future event? (Bisakah kamu memberikan contoh kalimat yang berbicara tentang kemungkinan peristiwa di masa depan?)
  2. What is the difference between 'will' and 'would'? (Apa perbedaan antara 'will' dan 'would'?)
  3. How do we express regret in English? (Bagaimana kita mengungkapkan penyesalan dalam Bahasa Inggris?)

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan kelengkapan pengisian LKPD.

Sumatif (akhir): Penilaian esai individu tentang penggunaan conditional sentences dalam skenario pribadi.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban6 pilihan ganda + 5 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 6 · Conditional Sentences Type 1 2 and 3 — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Berbasis Cinta
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi struktur dan fungsi conditional sentences type 1.Conditional Sentences Type 1.2 JPpenalaran kritis
2Membedakan penggunaan conditional sentences type 2 dan type 3.Conditional Sentences Type 2 & 3.3 JPpenalaran kritis
3Mengaplikasikan conditional sentences type 2 dan type 3 dalam skenario percakapan.Penerapan Conditional Sentences.3 JPkomunikasi
Halaman 7 · Conditional Sentences Type 1 2 and 3 — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Conditional sentences, atau kalimat pengandaian, adalah bagian penting dalam Bahasa Inggris yang memungkinkan kita untuk mengekspresikan kemungkinan, situasi hipotetis, dan penyesalan. Penguasaan materi ini akan meningkatkan kemampuanmu dalam berkomunikasi secara lebih akurat dan nuansa.

1. Pengertian Conditional Sentences
Conditional sentences adalah kalimat majemuk yang terdiri dari dua klausa: klausa 'if' (kondisi) dan klausa utama (hasil/konsekuensi). Klausa 'if' menyatakan suatu kondisi, sementara klausa utama menyatakan apa yang akan terjadi jika kondisi tersebut terpenuhi. Ada tiga tipe utama conditional sentences yang dibedakan berdasarkan tingkat kemungkinan terjadinya kondisi tersebut.

2. Conditional Sentence Type 1 (Real Conditional)
Type 1 digunakan untuk menyatakan situasi yang mungkin atau sangat mungkin terjadi di masa depan dan konsekuensinya. Strukturnya adalah: If + Simple Present, Subject + will/can/may + Verb 1. Contoh: 'If it rains, I will stay home.' (Jika hujan, saya akan di rumah.) Ini menunjukkan kemungkinan nyata bahwa hujan akan turun dan konsekuensinya adalah saya akan tetap di rumah.

3. Conditional Sentence Type 2 (Unreal Conditional Present)
Type 2 digunakan untuk menyatakan situasi yang tidak nyata atau tidak mungkin terjadi di masa sekarang atau masa depan, serta konsekuensinya. Strukturnya: If + Simple Past, Subject + would/could/might + Verb 1. Contoh: 'If I had a million dollars, I would buy a big house.' (Jika saya punya satu juta dolar, saya akan membeli rumah besar.) Ini adalah situasi hipotetis karena saya tidak memiliki satu juta dolar saat ini.

4. Conditional Sentence Type 3 (Unreal Conditional Past)
Type 3 digunakan untuk menyatakan penyesalan atau situasi yang tidak terjadi di masa lalu dan konsekuensi hipotetisnya. Strukturnya: If + Past Perfect, Subject + would/could/might + have + Verb 3. Contoh: 'If she had studied harder, she would have passed the exam.' (Jika dia belajar lebih giat, dia pasti lulus ujian.) Ini menunjukkan bahwa dia tidak belajar giat dan tidak lulus ujian di masa lalu.

5. Perbedaan dan Penggunaan
Perbedaan utama antara ketiga tipe terletak pada waktu dan tingkat kemungkinan. Type 1 untuk kemungkinan nyata di masa depan, Type 2 untuk situasi tidak nyata di masa sekarang/depan, dan Type 3 untuk penyesalan di masa lalu. Pemilihan tipe yang tepat sangat penting untuk menyampaikan makna yang akurat dalam percakapan atau tulisan.

6. Variasi Conditional Sentences
Selain tiga tipe utama, ada juga Zero Conditional (If + Simple Present, Simple Present) yang digunakan untuk fakta umum atau kebiasaan, serta Mixed Conditional yang menggabungkan elemen dari Type 2 dan Type 3. Namun, untuk tingkat lanjut, fokus utama adalah pada Type 1, 2, dan 3 yang paling sering digunakan dalam komunikasi sehari-hari.

Rangkuman: Conditional sentences adalah kalimat yang menyatakan kondisi dan konsekuensinya. Type 1 untuk kemungkinan nyata di masa depan (If + Simple Present, will + Verb 1). Type 2 untuk situasi tidak nyata di masa sekarang (If + Simple Past, would + Verb 1). Type 3 untuk penyesalan di masa lalu (If + Past Perfect, would have + Verb 3). Pemilihan tipe yang tepat krusial untuk komunikasi yang efektif.

Halaman 8 · Conditional Sentences Type 1 2 and 3 — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
Conditional SentenceKalimat pengandaian yang terdiri dari klausa 'if' dan klausa utama.
Klausa 'if'Bagian kalimat yang menyatakan kondisi atau syarat.
Klausa UtamaBagian kalimat yang menyatakan hasil atau konsekuensi dari kondisi.
HipotetisBersifat pengandaian atau tidak nyata.
KonsekuensiAkibat dari suatu tindakan atau kondisi.
Daftar pustaka6 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 9 · Conditional Sentences Type 1 2 and 3 — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Conditional Sentences Type 1 2 and 3" mata pelajaran Bahasa Inggris Kelas XII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Madrasah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 10 · Conditional Sentences Type 1 2 and 3 — pratinjau tuntas.org

10 lembar di atas sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Di berkas unduhannya ada juga rubrik KKTP siap tanda tangan, tabel kerja LKPD, dan lembar refleksi murid — lengkap dengan kop sekolah, nama Anda sebagai penyusun, dan kolom tanda tangan kepala sekolah.

📥 Unduh Modul Saya — GRATIS2 langkah singkat · atas nama Anda · Word + PDF
1Nama & sekolahuntuk kop & sampul
2Unduhmasuk email/Google, lalu berkas turun

Jenjang, mapel, kelas, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal nama, sekolah, dan pilih semester-nya.

✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan

Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.

Opsional · tidak wajib
✨ Mau lebih lengkap?+6 lembarLembar 11–16

Modul Conditional Sentences Type 1 2 and 3 ini bisa jadi 16 lembar lebih

Ini 6 lembar lanjutannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas XIIPeta Konsep
Conditional Sentences Type 1 2 and 3Pengertian Conditional SentencesConditional Sentence Type 1 (Real Conditional)Conditional Sentence Type 2 (Unreal Conditional Present)Conditional Sentence Type 3 (Unreal Conditional Past)Perbedaan dan Penggunaan
Dari sub-bab Conditional Sentences Type 1 2 and 3Halaman 11
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas XIIIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupHalaman 12
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas XIILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanHalaman 13
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas XIIRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarHalaman 14
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas XIIRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasHalaman 15
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas XIIProfil Lulusan
Keimanan dan ketakwaanPenalaran kritisKomunikasi
Sudah dikaitkan ke materi iniHalaman 16

🎁 Plus perangkat setahun, ikut di paket

Semua paketKaldik & Alokasi Waktu
Semua paketProta
Semua paketPromes Semester 1
Semua paketCP · ATP · KKTP Setahun
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Paket 30 & 60Piagam Siswa
Paket 60e-Kinerja
Paket 60Deskripsi Rapor
Paket 60Program Kerja Ekskul

🤝 Tidak wajib kok. Modul ini tetap gratis. Kalau nanti butuh lebih banyak, tinggal ambil paketnya — mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Bukan Conditional Sentences Type 1 2 and 3 yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇

Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah ini modul ajar Bahasa Inggris kelas 12 yang saya cari?

Kemungkinan besar ya. Kelas XII dan kelas 12 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Conditional Sentences Type 1 2 and 3 pada Bahasa Inggris MA, Fase F, elemen Menyimak-Berbicara.

Modul Conditional Sentences Type 1 2 and 3 ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?

Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Conditional Sentences Type 1 2 and 3 untuk Bahasa Inggris kelas XII.

Apakah modul ajar Bahasa Inggris materi Conditional Sentences Type 1 2 and 3 ini gratis?

Ya. Modul Conditional Sentences Type 1 2 and 3 untuk kelas XII MA dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Bagaimana cara download modul ajar Conditional Sentences Type 1 2 and 3 ini dalam Word (.docx) dan PDF?

Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Bahasa Inggris kelas XII ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Bahasa Inggris kelas XII langsung tersusun atas nama Anda.

Bisakah modul Conditional Sentences Type 1 2 and 3 ini diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Conditional Sentences Type 1 2 and 3 dapat Anda sesuaikan dengan murid Bahasa Inggris kelas XII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Apakah modul ajar Bahasa Inggris kelas XII ini sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul Conditional Sentences Type 1 2 and 3 ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase F untuk kelas XII MA. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Conditional Sentences Type 1 2 and 3 tercantum di lembar identitasnya.

Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?

Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Conditional Sentences Type 1 2 and 3 untuk Bahasa Inggris kelas XII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.

Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?

Ada. Modul Conditional Sentences Type 1 2 and 3 ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Bahasa Inggris kelas XII MA berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.

Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?

Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Conditional Sentences Type 1 2 and 3 beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Bahasa Inggris kelas XII berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.

Modul Bahasa Inggris ini cocok untuk MA negeri, swasta, maupun SMA?

Ya. Kop, logo, dan nama MA Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SMA, pilih jenjang SMA saat mengisi borang: materi Conditional Sentences Type 1 2 and 3 yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Bahasa Inggris SMA ada di daftar jenjang lain di bawah.

Semua Modul Ajar Bahasa Inggris MASemua kelas — pilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.