Modul Ajar & RPP Bahasa Inggris Kelas IX
Nouns Group
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.


| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Bahasa Inggris |
| Fase / Kelas | D / IX |
| Materi Pokok | Nouns Group |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah mengenal berbagai jenis kata (parts of speech) seperti kata benda (nouns), kata sifat (adjectives), dan kata kerja (verbs) dalam kalimat sederhana. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- keimanan dan ketakwaan — elemen: akhlak pribadi
Peserta didik menunjukkan sikap jujur dan bertanggung jawab dalam mengerjakan tugas kelompok tentang Nouns Group. - penalaran kritis — elemen: memperoleh dan memproses informasi dan gagasan
Peserta didik menganalisis struktur Nouns Group dari berbagai teks untuk mengidentifikasi pola dan fungsi katanya. - komunikasi — elemen: berkomunikasi dengan efektif
Peserta didik menyampaikan hasil diskusi dan presentasi tentang Nouns Group dengan bahasa Inggris yang jelas dan runtut.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 (Bahasa Inggris) |
| Elemen / Domain | Menulis dan Mempresentasikan |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik menulis berbagai jenis teks (fiksi dan nonfiksi) untuk menyampaikan gagasan, informasi, dan opini dengan struktur dan fitur kebahasaan yang sesuai. Mereka juga mempresentasikan teks tersebut secara lisan dengan jelas dan percaya diri. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Nouns Group muncul dalam kalimat seperti 'a beautiful big house' atau 'the student's new book' yang sering kita temui dalam bacaan sehari-hari. |
| Konseptual | Nouns Group adalah kelompok kata yang berfungsi sebagai kata benda, terdiri dari kepala kata benda (head noun) dan kata-kata lain yang memodifikasinya. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar mengidentifikasi, menganalisis, dan menyusun Nouns Group yang benar dalam berbagai konteks kalimat. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya Nouns Group untuk membuat kalimat yang lebih deskriptif dan informatif dalam berkomunikasi bahasa Inggris. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Meningkatkan rasa syukur kepada Allah SWT atas karunia bahasa yang kompleks dan indah melalui pembelajaran Nouns Group. |
| 2. Cinta Ilmu | Menumbuhkan semangat belajar Bahasa Inggris secara mendalam untuk memahami struktur kalimat yang lebih kompleks dan akurat. |
| 3. Cinta Lingkungan | Mendeskripsikan keindahan alam ciptaan Allah dengan Nouns Group yang kaya, mendorong kesadaran akan pentingnya menjaga lingkungan. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Mengembangkan kemampuan berkomunikasi yang efektif melalui Nouns Group, sehingga dapat berinteraksi dengan sesama secara lebih jelas dan saling memahami. |
| 5. Cinta Tanah Air | Meningkatkan kemampuan berbahasa Inggris sebagai bekal untuk memperkenalkan kekayaan budaya dan keindahan Indonesia kepada dunia melalui deskripsi yang detail. |
Tujuan Pembelajaran:
- Setelah mengamati contoh Nouns Group, peserta didik dapat mengidentifikasi komponen-komponen Nouns Group (determiner, adjective, head noun, modifier) dengan tepat.
- Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menganalisis fungsi setiap kata dalam Nouns Group dengan benar.
- Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat menyusun Nouns Group yang sesuai konteks dalam kalimat Bahasa Inggris secara runtut.
- Melalui latihan menulis, peserta didik dapat menggunakan Nouns Group untuk mendeskripsikan objek atau orang dalam teks pendek Bahasa Inggris dengan akurat.
- Setelah presentasi, peserta didik dapat mempresentasikan hasil identifikasi dan analisis Nouns Group mereka di depan kelas dengan percaya diri.
Pemahaman bermakna: Memahami Nouns Group membantu kita merangkai kalimat Bahasa Inggris yang lebih kaya, deskriptif, dan akurat, sehingga komunikasi menjadi lebih efektif dan mudah dipahami.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana cara kita membuat deskripsi suatu benda atau orang menjadi lebih rinci dan menarik dalam Bahasa Inggris?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Membandingkan struktur frasa nominal dalam Bahasa Indonesia dengan Nouns Group dalam Bahasa Inggris untuk memahami perbedaan dan persamaan. Seni Budaya: Mendeskripsikan karya seni atau objek budaya menggunakan Nouns Group untuk melatih kemampuan deskripsi yang lebih kaya. Ilmu Pengetahuan Sosial: Menggunakan Nouns Group untuk mendeskripsikan karakteristik geografis atau kebudayaan suatu daerah. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak untuk mendampingi peserta didik mencari contoh Nouns Group dari buku cerita Bahasa Inggris di rumah. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas diatur agar nyaman untuk diskusi kelompok dan presentasi, serta memanfaatkan perpustakaan sekolah untuk mencari sumber bacaan Bahasa Inggris. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan kamus online, aplikasi tata bahasa, atau video pembelajaran dari YouTube untuk memperkaya pemahaman dan contoh Nouns Group. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Setelah mengamati contoh Nouns Group, peserta didik dapat mengidentifikasi komponen-komponen Nouns Group (determiner, adjective, head noun, modifier) dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 25 menit | Ice breaking: Tebak Kata Noun: Guru menyebutkan satu kata benda (noun), lalu peserta didik secara bergantian menyebutkan kata sifat (adjective) yang cocok untuk kata benda tersebut. Jika ada yang salah atau mengulang, dia harus menyebutkan noun lain.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 35 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 50 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 25 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menganalisis fungsi setiap kata dalam Nouns Group dengan benar. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 25 menit | Ice breaking: Nouns Group Chain: Peserta didik secara bergiliran menyebutkan satu kata dalam Nouns Group, lalu peserta didik berikutnya melanjutkan dengan kata yang tepat untuk membentuk Nouns Group yang masuk akal. Contoh: 'A' -> 'big' -> 'red' -> 'apple'.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 35 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 50 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 25 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi, menganalisis, dan menyusun Nouns Group dengan tepat.
Alat & bahan: Pensil, penghapus, kamus Bahasa Inggris (opsional)
Langkah kerja:
- Look at the picture below and write down five Nouns Groups to describe it. (Perhatikan gambar di bawah lalu tuliskan lima Nouns Group untuk mendeskripsikannya.)
- Read the short text about 'My Favorite City'. Underline all the Nouns Groups you find. (Bacalah teks pendek tentang 'Kota Favoritku'. Garisbawahi semua Nouns Group yang kamu temukan.)
- Choose three Nouns Groups from the text and analyze their components (determiner, adjective, head noun, modifier). Write your analysis in the table. (Pilih tiga Nouns Group dari teks dan analisis komponennya. Tulis analisismu di tabel.)
- Complete the sentences with appropriate Nouns Groups. (Lengkapilah kalimat rumpang dengan Nouns Group yang sesuai.)
- Write a short paragraph (3-5 sentences) describing your dream house, using at least five different Nouns Groups. (Tulislah paragraf pendek (3-5 kalimat) yang mendeskripsikan rumah impianmu, gunakan minimal lima Nouns Group yang berbeda.)
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- What is a noun? (Apa itu kata benda?)
- Give two examples of adjectives. (Berikan dua contoh kata sifat.)
- Can you combine 'red' and 'apple' into a phrase? (Bisakah kamu menggabungkan 'red' dan 'apple' menjadi sebuah frasa?)
- What is a 'determiner'? (Apa itu 'determiner'?)
Formatif (proses): Observasi kinerja peserta didik selama diskusi kelompok dan penyelesaian LKPD serta partisipasi aktif dalam presentasi.
Sumatif (akhir): Penilaian hasil proyek penulisan paragraf deskriptif dan kemampuan presentasi peserta didik.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi komponen Nouns Group | Pengenalan Nouns Group dan komponennya | 4 JP | Penalaran Kritis |
| 2 | Menganalisis fungsi kata dalam Nouns Group | Fungsi Determiner, Adjective, Head Noun, Modifier | 4 JP | Penalaran Kritis, Komunikasi |
| 3 | Menyusun Nouns Group sesuai konteks | Praktik menyusun Nouns Group dalam kalimat | 4 JP | Kreativitas, Komunikasi |
| 4 | Menggunakan Nouns Group dalam deskripsi dan presentasi | Proyek menulis paragraf deskriptif & presentasi | 4 JP | Kreativitas, Komunikasi, Kemandirian |
Nouns Group adalah salah satu struktur penting dalam Bahasa Inggris yang memungkinkan kita untuk mendeskripsikan benda, orang, atau konsep dengan lebih rinci dan jelas. Dengan menguasai Nouns Group, kalimat yang kita buat akan menjadi lebih kaya informasi dan menarik, sehingga pesan yang ingin kita sampaikan pun lebih efektif.
1. Apa Itu Nouns Group?
Nouns Group, atau frasa nomina, adalah sekelompok kata yang berfungsi sebagai kata benda dalam sebuah kalimat. Kelompok kata ini selalu memiliki satu kata benda inti (head noun) yang menjadi fokus utama, dan kata-kata lain yang memodifikasinya atau memberikan informasi tambahan. Contoh: 'a delicious red apple' (apel merah yang lezat). Di sini, 'apple' adalah head noun, dan 'a', 'delicious', 'red' adalah modifier yang memberikan detail lebih lanjut. Nouns Group dapat berfungsi sebagai subjek, objek, atau pelengkap dalam kalimat.
2. Komponen-komponen Nouns Group
Nouns Group umumnya terdiri dari beberapa komponen. Pertama, Determiner, yaitu kata yang muncul sebelum kata benda untuk menunjukkan kuantitas atau kepemilikan (contoh: a, an, the, my, some, many). Kedua, Adjective, yaitu kata sifat yang mendeskripsikan head noun (contoh: big, beautiful, old). Ketiga, Head Noun itu sendiri, yaitu kata benda utama dalam kelompok tersebut (contoh: house, book, student). Keempat, Modifier lain yang bisa berupa frasa preposisi (contoh: 'the boy in the blue shirt') atau klausa relatif (contoh: 'the girl who lives next door').
3. Urutan Adjective dalam Nouns Group
Ketika ada lebih dari satu kata sifat yang mendeskripsikan head noun, ada urutan umum yang sering diikuti dalam Bahasa Inggris. Urutannya biasanya: Opinion (pendapat) > Size (ukuran) > Age (usia) > Shape (bentuk) > Color (warna) > Origin (asal) > Material (bahan) > Purpose (tujuan). Contoh: 'a beautiful big old round red French wooden sleeping bag' (tentu saja jarang ada Nouns Group sepanjang ini, tapi ini menunjukkan urutan idealnya). Memahami urutan ini membantu kita menyusun Nouns Group yang terdengar alami dan benar secara tata bahasa.
4. Fungsi Nouns Group dalam Kalimat
Nouns Group dapat memiliki berbagai fungsi dalam kalimat. Fungsi utamanya adalah sebagai subjek kalimat (contoh: 'The old man walked slowly'), objek langsung (contoh: 'She bought a new expensive dress'), objek tidak langsung (contoh: 'He gave his little sister a toy car'), atau pelengkap subjek (contoh: 'My brother is a talented young artist'). Memahami fungsi ini membantu kita membangun kalimat yang kompleks dan beragam, serta menghindari kesalahan tata bahasa.
5. Nouns Group dengan Prepositional Phrases
Nouns Group seringkali diperluas dengan menambahkan frasa preposisi (prepositional phrase) setelah head noun. Frasa preposisi ini berfungsi sebagai modifier yang memberikan informasi tambahan tentang head noun, seperti lokasi, waktu, atau hubungan. Contoh: 'the book on the table' (buku di atas meja), 'the girl with long hair' (gadis dengan rambut panjang). 'On the table' dan 'with long hair' adalah frasa preposisi yang memodifikasi 'book' dan 'girl'. Ini membuat deskripsi menjadi lebih spesifik dan detail.
6. Nouns Group dengan Relative Clauses
Selain frasa preposisi, Nouns Group juga dapat diperluas dengan menggunakan klausa relatif (relative clause). Klausa relatif adalah klausa yang dimulai dengan kata ganti relatif (who, whom, whose, which, that) dan memberikan informasi penting tentang head noun. Contoh: 'the student who won the competition' (siswa yang memenangkan kompetisi), 'the car that I bought yesterday' (mobil yang saya beli kemarin). Klausa relatif 'who won the competition' dan 'that I bought yesterday' berfungsi sebagai modifier dari 'student' dan 'car'.
7. Strategi Mengidentifikasi Nouns Group
Untuk mengidentifikasi Nouns Group dalam sebuah kalimat, pertama-tama carilah kata benda utama (head noun). Setelah itu, lihatlah kata-kata yang mendahuluinya (determiner, adjective) dan kata-kata yang mengikutinya (frasa preposisi, klausa relatif) yang semuanya memberikan informasi tentang head noun tersebut. Seluruh kelompok kata ini membentuk Nouns Group. Latihan secara teratur dengan berbagai jenis teks akan meningkatkan kemampuan identifikasi ini.
Rangkuman: Nouns Group adalah kelompok kata yang berpusat pada sebuah head noun dan berfungsi sebagai kata benda dalam kalimat. Nouns Group terdiri dari determiner, adjective, head noun, dan modifier lainnya seperti frasa preposisi atau klausa relatif. Memahami struktur dan fungsi Nouns Group sangat penting untuk membangun kalimat Bahasa Inggris yang lebih deskriptif, akurat, dan efektif dalam berkomunikasi secara tertulis maupun lisan.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Nouns Group | Kelompok kata yang berfungsi sebagai kata benda, terdiri dari head noun dan modifier. |
| Head Noun | Kata benda inti atau utama dalam Nouns Group. |
| Determiner | Kata yang muncul sebelum head noun untuk menunjukkan kuantitas atau kepemilikan. |
| Adjective | Kata sifat yang mendeskripsikan head noun. |
| Modifier | Kata atau frasa yang memberikan informasi tambahan tentang head noun. |
| Prepositional Phrase | Frasa yang dimulai dengan preposisi dan berfungsi sebagai modifier dalam Nouns Group. |
| Relative Clause | Klausa yang dimulai dengan kata ganti relatif dan memberikan informasi tentang head noun. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Nouns Group" mata pelajaran Bahasa Inggris Kelas IX ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025
Bukan Nouns Group yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Bahasa Inggris Kelas IX Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil3 dari 3 siap unduh
Exploring Fauna of IndonesiaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopTaking TripsModul siap unduh · Word + PDF ber-kopJourneys to the Fantasy WorldsModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap2 dari 2 siap unduh
Upcycling Used MaterialsModul siap unduh · Word + PDF ber-kopDigital LifeModul siap unduh · Word + PDF ber-kopModul Bahasa Inggris lain yang sudah tersedia
Conjunctions (To, So That, in Order To)Bahasa Inggris Kelas IX MTsIdentify and Use Expressions Agreement and Disagreement and To Respond ItsBahasa Inggris Kelas IX MTsIdentify and Use Expressions Ask and To Give SuggestionsBahasa Inggris Kelas IX MTsLihat semua Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas IX →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Bahasa Inggris kelas 9 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas IX dan kelas 9 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Nouns Group pada Bahasa Inggris MTs, Fase D, elemen Menulis dan Mempresentasikan.
Modul Nouns Group ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Nouns Group untuk Bahasa Inggris kelas IX.
Apakah modul ajar Bahasa Inggris materi Nouns Group ini gratis?
Ya. Modul Nouns Group untuk kelas IX MTs dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 12 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Nouns Group ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Bahasa Inggris kelas IX ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Bahasa Inggris kelas IX langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Nouns Group ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Nouns Group dapat Anda sesuaikan dengan murid Bahasa Inggris kelas IX di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Bahasa Inggris kelas IX ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Nouns Group ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 (Bahasa Inggris), pada Fase D untuk kelas IX MTs. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Nouns Group tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Nouns Group untuk Bahasa Inggris kelas IX di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Nouns Group ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Bahasa Inggris kelas IX MTs berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Nouns Group beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Bahasa Inggris kelas IX berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Bahasa Inggris ini cocok untuk MTs negeri, swasta, maupun SMP?
Ya. Kop, logo, dan nama MTs Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SMP, pilih jenjang SMP saat mengisi borang: materi Nouns Group yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Bahasa Inggris SMP ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.