tuntas.orgUnduh Gratis →
MTsKelas IXFase D

Modul Ajar & RPP Bahasa Inggris Kelas IX
Identify and Use Expressions Ask and To Give Suggestions

Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️

🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar

Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.

TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
  • 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
  • 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
  • 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
  • 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
  • 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air

📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025

💚 + Panca Cinta · Kurikulum Berbasis Cinta (KMA 1503/2025)
Nama & kop sekolah Anda tercetak otomatis
✨ Coba sendiri — sampulnya langsung berubah GRATIS
2Pilih tema sampul
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Oslan Gino Abdul, S.Pd · guru SD

Tanpa iklanTanpa grup WhatsAppTanpa tautan Drive

Isi modul ini

💡 Tentang materinya: Meminta dan memberi saran adalah keterampilan komunikasi penting dalam Bahasa Inggris. Ada beragam ungkapan yang bisa digunakan, seperti 'What should I do?' untuk meminta, dan 'You should...' atau 'How about...?' untuk memberi. Penting untuk memilih ungkapan yang tepat sesuai konteks dan merespons saran dengan sopan. Praktik yang konsisten akan meningkatkan kelancaran dan kepercayaan diri dalam berkomunikasi.

Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.

KURIKULUM BERBASIS CINTA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Identify and Use Expressions Ask and To Give Suggestions
Bahasa Inggris · Kelas IX · Fase D
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Identify and Use Expressions Ask and To Give Suggestions
Bahasa Inggris · Fase D · Kelas IX · Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: SK Dirjen Pendis 9941/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranBahasa Inggris
Fase / KelasD / IX
Materi PokokIdentify and Use Expressions Ask and To Give Suggestions
Alokasi Waktu2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 40 menit = 80 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL) + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Kompetensi awal: Peserta didik sudah memiliki pemahaman dasar tentang kosakata Bahasa Inggris sehari-hari dan mampu menyusun kalimat sederhana.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. keimanan dan ketakwaan — elemen: akhlak bernegara
    Peserta didik menunjukkan sikap santun dan menghargai perbedaan pendapat saat berdiskusi memberikan saran.
  2. komunikasi — elemen: menyampaikan gagasan
    Peserta didik secara efektif menyampaikan ide dan saran dalam Bahasa Inggris dengan jelas dan meyakinkan.
  3. penalaran kritis — elemen: memperoleh dan memproses informasi dan gagasan
    Peserta didik menganalisis situasi untuk merumuskan pertanyaan dan memberikan saran yang relevan.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Elemen / DomainMenyimak – Berbicara
Rumusan CP FasePeserta didik menggunakan dan merespons berbagai ungkapan dan fungsi komunikasi dalam konteks sosial yang relevan secara lisan dan tertulis, dengan memperhatikan struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualMateri ini melibatkan contoh-contoh ungkapan saran dalam percakapan sehari-hari, seperti 'How about...?' atau 'You should...'.
KonseptualKonsep inti materi ini adalah bahwa saran diberikan untuk membantu orang lain membuat keputusan atau memecahkan masalah.
ProseduralProseduralnya adalah mengidentifikasi situasi yang memerlukan saran, memilih ungkapan yang tepat, dan menyampaikannya secara lisan atau tertulis.
MetakognitifKesadaran belajar yang ditumbuhkan adalah kemampuan peserta didik untuk mengevaluasi efektivitas saran yang diberikan dan diterima dalam berbagai konteks.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Setelah mengamati video percakapan, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal tiga ungkapan meminta saran dengan tepat.
  2. Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal tiga ungkapan memberi saran dengan tepat.
  3. Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat menggunakan ungkapan meminta saran dalam percakapan simulasi dengan struktur yang benar.
  4. Melalui praktik berpasangan, peserta didik dapat menggunakan ungkapan memberi saran dalam percakapan simulasi dengan struktur yang benar.
  5. Setelah mengerjakan LKPD, peserta didik dapat merespons ungkapan meminta saran dengan memberikan saran yang relevan dan sesuai konteks.
Halaman 2 · Identify and Use Expressions Ask and To Give Suggestions — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami dan menggunakan ungkapan meminta dan memberi saran membantu peserta didik berkomunikasi secara lebih efektif dan membangun hubungan sosial yang positif.

Pertanyaan pemantik: "Pernahkah kalian merasa bingung dan membutuhkan saran dari teman, atau sebaliknya, memberikan saran kepada teman yang sedang kesulitan?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProblem Based Learning (PBL) + praktik
Lintas Disiplin IlmuPendidikan Agama Islam: Mengajarkan pentingnya musyawarah (memberi dan menerima saran) dalam Islam dan etika berkomunikasi yang santun.
Pendidikan Pancasila: Membahas nilai gotong royong dan musyawarah mufakat dalam konteks memberikan dan menerima saran untuk kepentingan bersama.
Bahasa Indonesia: Membandingkan struktur dan fungsi ungkapan saran dalam Bahasa Inggris dengan Bahasa Indonesia.
Kemitraan PembelajaranOrang tua dapat diajak untuk mendorong peserta didik mempraktikkan ungkapan meminta dan memberi saran dalam percakapan sehari-hari di rumah.
Lingkungan PembelajaranKelas diatur agar nyaman untuk diskusi kelompok dan praktik percakapan, serta tersedia akses internet untuk mencari contoh ungkapan.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan video percakapan dari YouTube atau platform edukasi lain sebagai stimulus dan rekaman dialog untuk portofolio digital peserta didik.
Halaman 3 · Identify and Use Expressions Ask and To Give Suggestions — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 80 menit · awal 15 · inti 50 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL)
Tujuan Pertemuan 1Setelah mengamati video percakapan, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal tiga ungkapan meminta saran dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menitIce breaking: Tebak Ungkapan!: Guru mengucapkan satu kata kunci (misal: 'bingung') lalu peserta didik menebak ungkapan yang mungkin diucapkan untuk meminta atau memberi saran.
  1. Guru mengucapkan salam, mengajak peserta didik berdoa bersama, dan mengecek kehadiran.
  2. Guru bertanya kepada peserta didik tentang pengalaman mereka saat membutuhkan atau memberikan saran kepada teman, lalu mengaitkannya dengan pentingnya belajar materi ini.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan ini dan pertanyaan pemantik, memastikan peserta didik memahami apa yang akan dipelajari dan mengapa itu penting.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan video pendek yang menampilkan situasi sehari-hari di mana seseorang membutuhkan saran (misalnya, memilih kegiatan ekstrakurikuler atau mengatasi masalah belajar) dan bertanya 'What is the problem in the video? What kind of help does he/she need?' (Apa masalah dalam video? Bantuan apa yang dia butuhkan?).
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Guru membagi peserta didik menjadi kelompok-kelompok kecil (3-4 orang) dan meminta mereka untuk mengamati kembali video tersebut dengan fokus pada ungkapan yang digunakan untuk meminta bantuan atau saran.
  3. Membimbing penyelidikan: Peserta didik dalam kelompok berdiskusi untuk mengidentifikasi ungkapan-ungkapan meminta saran yang mereka temukan dalam video dan mencatatnya di buku catatan masing-masing.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Membimbing penyelidikan: Guru memberikan beberapa kartu situasi (misalnya, 'You have a test tomorrow, but you haven't studied yet.') (Kamu ada ujian besok, tapi kamu belum belajar.) dan meminta setiap kelompok untuk membuat minimal dua ungkapan meminta saran yang sesuai dengan situasi tersebut.
  2. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok mempresentasikan ungkapan meminta saran yang telah mereka buat di depan kelas, dan kelompok lain memberikan masukan.
  3. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Peserta didik secara berpasangan membuat dialog singkat yang berisi ungkapan meminta saran untuk situasi yang berbeda dari kartu situasi sebelumnya.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru meminta beberapa pasangan untuk menampilkan dialog mereka di depan kelas, kemudian bersama-sama menganalisis keefektifan ungkapan yang digunakan.
  2. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru memberikan umpan balik konstruktif mengenai penggunaan tata bahasa dan kosakata dalam ungkapan meminta saran.
  3. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru menguatkan pemahaman peserta didik tentang berbagai ungkapan meminta saran dan kapan menggunakannya.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Guru dan peserta didik bersama-sama menyimpulkan materi tentang ungkapan meminta saran.
  2. Guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif peserta didik dan mengajak mereka melakukan refleksi singkat tentang pembelajaran hari ini dengan menanyakan 'What did you learn today? What was the most interesting part?' (Apa yang kalian pelajari hari ini? Bagian mana yang paling menarik?).
  3. Guru menyampaikan materi untuk pertemuan berikutnya dan menutup pembelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Identify and Use Expressions Ask and To Give Suggestions — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 80 menit · awal 15 · inti 50 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL)
Tujuan Pertemuan 2Melalui praktik berpasangan, peserta didik dapat menggunakan ungkapan memberi saran dalam percakapan simulasi dengan struktur yang benar.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menitIce breaking: Rantai Saran: Peserta didik duduk melingkar. Satu orang memulai dengan sebuah masalah, lalu orang berikutnya memberikan saran, dan seterusnya, membentuk rantai saran.
  1. Guru mengucapkan salam, mengajak peserta didik berdoa, dan mengecek kehadiran.
  2. Guru mengulas singkat materi sebelumnya tentang ungkapan meminta saran dengan menanyakan 'Who can give me an example of asking for suggestion?' (Siapa yang bisa memberi contoh ungkapan meminta saran?) dan mengaitkannya dengan kebutuhan untuk dapat memberikan saran.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan ini dan memotivasi peserta didik untuk aktif berpartisipasi dalam diskusi dan praktik.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan beberapa skenario singkat di mana seseorang membutuhkan saran dan bertanya 'What would you say to help them?' (Apa yang akan kamu katakan untuk membantu mereka?).
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Guru membagi peserta didik ke dalam kelompok yang sama seperti pertemuan sebelumnya dan meminta mereka untuk berdiskusi tentang berbagai cara memberikan saran dalam Bahasa Inggris.
  3. Membimbing penyelidikan: Peserta didik dalam kelompok mencari dan mencatat berbagai ungkapan memberi saran dari buku paket atau sumber daring yang relevan.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Membimbing penyelidikan: Guru membagikan LKPD 'Ayo Beri Saran Terbaikmu!' kepada setiap kelompok, yang berisi beberapa situasi masalah.
  2. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Peserta didik secara berpasangan memilih satu situasi dari LKPD dan membuat dialog yang berisi ungkapan meminta dan memberi saran, kemudian mempraktikkannya di depan kelas.
  3. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap pasangan merekam dialog singkat mereka menggunakan ponsel atau perangkat lain, lalu mengunggahnya ke platform yang telah disepakati.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru dan peserta didik menonton beberapa video dialog yang telah diunggah dan memberikan umpan balik positif serta saran perbaikan.
  2. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru memfasilitasi diskusi tentang kesulitan yang dihadapi peserta didik saat merumuskan dan menyampaikan saran serta cara mengatasinya.
  3. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru memberikan penguatan tentang pentingnya memberikan saran yang konstruktif dan sopan, serta merangkum berbagai ungkapan memberi saran.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Guru dan peserta didik bersama-sama membuat rangkuman tentang ungkapan meminta dan memberi saran yang telah dipelajari.
  2. Guru memberikan apresiasi kepada seluruh peserta didik atas kerja keras dan kreativitas mereka, serta mengajak mereka merayakan pencapaian pembelajaran hari ini.
  3. Guru memberikan tugas mandiri untuk mencari lebih banyak contoh ungkapan saran dari film atau lagu, lalu menutup pembelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Identify and Use Expressions Ask and To Give Suggestions — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD · LEMBAR KERJA PESERTA DIDIKAyo Beri Saran Terbaikmu!Nama: ........................... Kelas: ....... Tanggal: ..........

Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi masalah dan memberikan saran yang relevan dalam Bahasa Inggris.

Alat & bahan: Lembar kerja, alat tulis, kamus (opsional)

Langkah kerja:

  1. Perhatikan situasi. (Look at the situation picture below.)
  2. Bacalah dengan saksama deskripsi masalah yang diberikan. (Read the problem description carefully.)
  3. Diskusikan dalam kelompok kalian, apa saran terbaik yang bisa kalian berikan untuk setiap masalah. (Discuss in your group, what are the best suggestions you can give for each problem.)
  4. Tuliskan ungkapan meminta saran dan memberi saran yang relevan pada kolom yang tersedia. (Write down the relevant expressions for asking and giving suggestions in the provided columns.)
  5. Siapkan diri untuk mempresentasikan hasil diskusi kelompok kalian. (Prepare to present your group discussion results.)
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaanmenjodohkan · 6 pasangesai LKPD · 2 pertanyaan

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Identify and Use Expressions Ask and To Give Suggestions — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. What do you usually say when you need help from others?
  2. Have you ever given advice to your friends? What did you say?
  3. Can you mention one situation where someone might need a suggestion?
  4. What is the difference between asking for help and asking for a suggestion?

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok, praktik dialog, dan kelengkapan pengisian LKPD.

Sumatif (akhir): Penilaian performa peserta didik dalam simulasi percakapan meminta dan memberi saran serta hasil rekaman dialog.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban6 pilihan ganda + 5 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 7 · Identify and Use Expressions Ask and To Give Suggestions — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Berbasis Cinta
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi ungkapan meminta saranUngkapan meminta saran2 JPKomunikasi, Penalaran Kritis
2Mengidentifikasi ungkapan memberi saranUngkapan memberi saran2 JPKomunikasi, Penalaran Kritis
3Menggunakan ungkapan meminta dan memberi saran dalam percakapanSimulasi percakapan2 JPKeimanan dan Ketakwaan, Komunikasi

Integrasi Panca Cinta (KBC):

Nilai CintaWujud dalam Pembelajaran
1. Cinta Allah dan Rasul-NyaMensyukuri karunia Allah SWT berupa kemampuan berkomunikasi dan menggunakannya untuk hal positif seperti membantu sesama.
2. Cinta IlmuMeningkatkan minat belajar Bahasa Inggris dengan aktif mencari dan memahami berbagai ungkapan saran dari berbagai sumber.
3. Cinta LingkunganMenggunakan bahasa yang santun dan menghargai pendapat orang lain saat berdiskusi dan memberikan saran demi kenyamanan bersama.
4. Cinta Diri dan SesamaMembangun empati dengan mendengarkan masalah teman dan memberikan saran yang tulus untuk kebaikan diri dan sesama.
5. Cinta Tanah AirMengaplikasikan etika berkomunikasi yang baik dalam Bahasa Inggris sebagai bentuk representasi diri bangsa yang beradab di kancah global.
Halaman 8 · Identify and Use Expressions Ask and To Give Suggestions — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Dalam kehidupan sehari-hari, kita seringkali dihadapkan pada situasi di mana kita membutuhkan masukan atau ide dari orang lain. Begitu pula sebaliknya, kita mungkin perlu memberikan bantuan berupa saran kepada teman atau keluarga. Modul ini akan membimbing kalian untuk memahami dan menggunakan berbagai ungkapan untuk meminta dan memberikan saran dalam Bahasa Inggris secara efektif dan tepat.

1. Pengertian Saran (Suggestion)
Saran atau 'suggestion' adalah ide atau rencana yang diusulkan untuk dipertimbangkan. Ini adalah bentuk komunikasi yang bertujuan untuk membantu orang lain membuat keputusan, memecahkan masalah, atau meningkatkan situasi tertentu. Memberikan saran adalah tindakan yang menunjukkan kepedulian dan keinginan untuk membantu, sementara meminta saran menunjukkan keterbukaan dan kerendahan hati untuk menerima masukan.

2. Ungkapan Meminta Saran (Asking for Suggestion)
Ada berbagai cara untuk meminta saran dalam Bahasa Inggris, tergantung pada tingkat formalitas dan konteksnya. Beberapa ungkapan umum meliputi: 'What do you suggest?', 'Do you have any suggestions?', 'What should I do?', 'Could you give me some advice?', 'What would you recommend?', 'Any ideas?', 'I need some advice.' (Apa yang kamu sarankan?, Apakah kamu punya saran?, Apa yang harus saya lakukan?, Bisakah kamu memberiku saran?, Apa yang akan kamu rekomendasikan?, Ada ide?, Saya butuh saran.) Penting untuk menggunakan intonasi yang tepat agar terdengar sopan dan tidak menuntut.

3. Ungkapan Memberi Saran (Giving Suggestion)
Ketika memberikan saran, kita juga memiliki banyak pilihan ungkapan. Beberapa di antaranya adalah: 'You should...', 'You ought to...', 'How about...?', 'What about...?', 'I suggest that...', 'I recommend...', 'Why don't you...?', 'Let's...', 'Perhaps you could...' (Kamu seharusnya..., Kamu sebaiknya..., Bagaimana kalau...?, Bagaimana dengan...?, Saya menyarankan agar..., Saya merekomendasikan..., Mengapa kamu tidak...?, Mari kita..., Mungkin kamu bisa...) Pilihlah ungkapan yang paling sesuai dengan situasi dan hubungan Anda dengan orang yang diberi saran.

4. Struktur Kalimat dalam Saran
Ungkapan saran seringkali diikuti oleh bentuk kata kerja tertentu. Misalnya, 'You should + Verb 1 (base form)', 'How about/What about + V-ing', 'I suggest that + S + Verb 1'. Memahami struktur ini penting agar saran yang disampaikan tidak hanya relevan tetapi juga benar secara tata bahasa. Contoh: 'You should study harder.' (Kamu seharusnya belajar lebih giat.) 'How about going to the library?' (Bagaimana kalau pergi ke perpustakaan?)

5. Merespons Saran (Responding to Suggestion)
Setelah menerima saran, ada beberapa cara untuk meresponsnya, baik menerima maupun menolak. Untuk menerima: 'That's a good idea.', 'Yes, I'd love to.', 'Thank you for the suggestion.', 'I think I will.' (Itu ide bagus., Ya, saya suka., Terima kasih atas sarannya., Saya pikir saya akan.) Untuk menolak (secara sopan): 'I don't think so.', 'That's a good idea, but...', 'I'm not sure about that.' (Saya rasa tidak begitu., Itu ide bagus, tapi..., Saya tidak yakin tentang itu.)

6. Konteks Penggunaan Saran
Saran dapat diberikan dalam berbagai konteks, mulai dari situasi informal dengan teman hingga situasi formal dengan guru atau atasan. Dalam konteks informal, ungkapan yang lebih santai seperti 'Why don't you...?' atau 'Let's...' sering digunakan. Untuk situasi formal, ungkapan seperti 'I suggest that...' atau 'I recommend that...' lebih tepat. Memahami konteks membantu kita memilih ungkapan yang paling sesuai.

Rangkuman: Meminta dan memberi saran adalah keterampilan komunikasi penting dalam Bahasa Inggris. Ada beragam ungkapan yang bisa digunakan, seperti 'What should I do?' untuk meminta, dan 'You should...' atau 'How about...?' untuk memberi. Penting untuk memilih ungkapan yang tepat sesuai konteks dan merespons saran dengan sopan. Praktik yang konsisten akan meningkatkan kelancaran dan kepercayaan diri dalam berkomunikasi.

Halaman 9 · Identify and Use Expressions Ask and To Give Suggestions — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
SuggestionSaran atau usulan.
AdviceNasihat.
RecommendMenyarankan atau merekomendasikan.
ShouldSeharusnya (digunakan untuk memberi saran).
Ought toSebaiknya (mirip dengan 'should', sedikit lebih formal).
FormalResmi atau baku.
InformalTidak resmi atau santai.
ContextKonteks atau situasi.
Daftar pustaka3 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Identify and Use Expressions Ask and To Give Suggestions — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Identify and Use Expressions Ask and To Give Suggestions" mata pelajaran Bahasa Inggris Kelas IX ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Madrasah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025

Halaman 11 · Identify and Use Expressions Ask and To Give Suggestions — pratinjau tuntas.org

11 lembar di atas sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Di berkas unduhannya ada juga rubrik KKTP siap tanda tangan, tabel kerja LKPD, dan lembar refleksi murid — lengkap dengan kop sekolah, nama Anda sebagai penyusun, dan kolom tanda tangan kepala sekolah.

📥 Unduh Modul Saya — GRATIS2 langkah singkat · atas nama Anda · Word + PDF
1Nama & sekolahuntuk kop & sampul
2Unduhmasuk email/Google, lalu berkas turun

Jenjang, mapel, kelas, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal nama, sekolah, dan pilih semester-nya.

✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan

Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.

Opsional · tidak wajib
✨ Mau lebih lengkap?+6 lembarLembar 12–17

Modul Identify and Use Expressions Ask and To Give Suggestions ini bisa jadi 17 lembar lebih

Ini 6 lembar lanjutannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas IXPeta Konsep
Identify and Use Expressions Ask and To Give SuggestionsPengertian Saran (Suggestion)Ungkapan Meminta Saran (Asking for Suggestion)Ungkapan Memberi Saran (Giving Suggestion)Struktur Kalimat dalam SaranMerespons Saran (Responding to Suggestion)
Dari sub-bab Identify and Use Expressions Ask and To Give SuggestionsHalaman 12
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas IXIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupHalaman 13
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas IXLKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanHalaman 14
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas IXRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarHalaman 15
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas IXRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasHalaman 16
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas IXProfil Lulusan
Keimanan dan ketakwaanKomunikasiPenalaran kritis
Sudah dikaitkan ke materi iniHalaman 17

🎁 Plus perangkat setahun, ikut di paket

Semua paketProta
Semua paketPromes Semester 1
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Paket 30 & 60Piagam Siswa
Paket 60e-Kinerja
Paket 60Deskripsi Rapor

🤝 Tidak wajib kok. Modul ini tetap gratis. Kalau nanti butuh lebih banyak, tinggal ambil paketnya — mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Bukan Identify and Use Expressions Ask and To Give Suggestions yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇

Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah ini modul ajar Bahasa Inggris kelas 9 yang saya cari?

Kemungkinan besar ya. Kelas IX dan kelas 9 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Identify and Use Expressions Ask and To Give Suggestions pada Bahasa Inggris MTs, Fase D, elemen Menyimak – Berbicara.

Modul Identify and Use Expressions Ask and To Give Suggestions ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?

Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Identify and Use Expressions Ask and To Give Suggestions untuk Bahasa Inggris kelas IX.

Apakah modul ajar Bahasa Inggris materi Identify and Use Expressions Ask and To Give Suggestions ini gratis?

Ya. Modul Identify and Use Expressions Ask and To Give Suggestions untuk kelas IX MTs dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 12 jam.

Bagaimana cara download modul ajar Identify and Use Expressions Ask and To Give Suggestions ini dalam Word (.docx) dan PDF?

Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Bahasa Inggris kelas IX ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Bahasa Inggris kelas IX langsung tersusun atas nama Anda.

Bisakah modul Identify and Use Expressions Ask and To Give Suggestions ini diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Identify and Use Expressions Ask and To Give Suggestions dapat Anda sesuaikan dengan murid Bahasa Inggris kelas IX di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Apakah modul ajar Bahasa Inggris kelas IX ini sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul Identify and Use Expressions Ask and To Give Suggestions ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase D untuk kelas IX MTs. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Identify and Use Expressions Ask and To Give Suggestions tercantum di lembar identitasnya.

Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?

Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Identify and Use Expressions Ask and To Give Suggestions untuk Bahasa Inggris kelas IX di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.

Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?

Ada. Modul Identify and Use Expressions Ask and To Give Suggestions ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian beserta kunci jawaban, ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Bahasa Inggris kelas IX MTs berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.

Apakah Prota dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?

Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Identify and Use Expressions Ask and To Give Suggestions beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Bahasa Inggris kelas IX berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul.

Modul Bahasa Inggris ini cocok untuk MTs negeri, swasta, maupun SMP?

Ya. Kop, logo, dan nama MTs Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SMP, pilih jenjang SMP saat mengisi borang: materi Identify and Use Expressions Ask and To Give Suggestions yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Bahasa Inggris SMP ada di daftar jenjang lain di bawah.

Penelusuran Terkait

Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas IXModul Ajar Bahasa Inggris MTs Semua KelasModul Ajar Bahasa Inggris Kelas VIIIModul Ajar MTs Semua MapelContoh Modul Ajar Kurikulum Merdeka

Masih Ingin Dipastikan?

Beda modul ajar dan RPM deep learning?Kisi-kisi, ASTS, dan ASAS itu apa?Kelas 9 MTs masuk fase apa?

Mata Pelajaran Lain di MTs

Mengajar lebih dari satu mapel? Peta materinya setahun penuh sudah tersedia juga.

Akidah Akhlak MTsBahasa Arab MTsBahasa Indonesia MTsFikih MTsInformatika MTsIPA MTsIPS MTsKoding dan Kecerdasan Artifisial MTsMatematika MTsPendidikan Agama Islam MTsPendidikan Pancasila MTsPJOK MTsPrakarya MTsQur'an Hadis MTsSeni Budaya MTsSKI MTs

Bahasa Inggris di Jenjang Lain

Materi Bahasa Inggris untuk jenjang lainnya, lengkap per kelas.

Bahasa Inggris SDBahasa Inggris MIBahasa Inggris SMPBahasa Inggris SMABahasa Inggris MABahasa Inggris SMKBahasa Inggris Paket ABahasa Inggris Paket B
Semua Modul Ajar Bahasa Inggris MTsSemua kelas — pilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.