Modul Ajar & RPP Pendidikan Agama Islam Kelas IV
Nabi Zulkifli, Ilyasa dan Penguasa yang Adil, Pelayaran Penting dari Kisah Nabu Zulkifli
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026 · KMA 1503/2025 (Panca Cinta)
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.


| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Pendidikan Agama Islam |
| Fase / Kelas | B / IV |
| Materi Pokok | Nabi Zulkifli, Ilyasa dan Penguasa yang Adil, Pelayaran Penting dari Kisah Nabu Zulkifli |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Project Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah mengenal beberapa kisah nabi dan rasul serta memiliki pemahaman dasar tentang sifat-sifat terpuji. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- keimanan dan ketakwaan — elemen: akhlak beragama
Peserta didik menunjukkan sikap sabar dan adil dalam kehidupan sehari-hari setelah mempelajari kisah Nabi Zulkifli dan Ilyasa. - penalaran kritis — elemen: memperoleh dan memproses informasi dan gagasan
Peserta didik menganalisis sifat-sifat kepemimpinan Nabi Zulkifli dan Ilyasa serta mengidentifikasi nilai-nilai keadilan. - kolaborasi — elemen: bekerja sama dan berkomunikasi
Peserta didik bekerja sama dalam kelompok untuk menyusun proyek penceritaan kisah Nabi Zulkifli dan Ilyasa.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 jo. Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026 |
| Elemen / Domain | Akhlak Pribadi dan Kisah Teladan |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu memahami kisah-kisah teladan para nabi dan tokoh Islam, mengidentifikasi nilai-nilai luhur di dalamnya, serta menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari sebagai wujud akhlak pribadi yang mulia. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Kisah Nabi Zulkifli dan Nabi Ilyasa adalah fakta sejarah dalam ajaran Islam yang diceritakan dalam Al-Qur'an. |
| Konseptual | Konsep kesabaran, keadilan, kepemimpinan yang bijaksana, dan ketaatan kepada Allah SWT adalah inti dari kisah-kisah para nabi ini. |
| Prosedural | Peserta didik akan mempelajari cara mengidentifikasi nilai-nilai moral dari sebuah kisah dan mengaplikasikannya dalam konteks kehidupan sehari-hari. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya mengambil pelajaran dari kisah-kisah masa lalu untuk membentuk karakter pribadi yang lebih baik. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Meningkatkan keimanan dan ketakwaan dengan meneladani kesabaran, keadilan, dan keteguhan para nabi dalam berdakwah kepada Allah SWT. |
| 2. Cinta Ilmu | Mendorong semangat mencari ilmu dan hikmah dari setiap kisah para nabi untuk diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari. |
| 3. Cinta Lingkungan | Menumbuhkan kepedulian terhadap lingkungan sosial dengan mempraktikkan keadilan dan kejujuran dalam berinteraksi dengan sesama. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Mengembangkan sifat sabar, adil, dan bijaksana dalam diri sendiri serta menyayangi sesama manusia sebagai cerminan akhlak mulia. |
| 5. Cinta Tanah Air | Membentuk karakter yang kuat dan berintegritas, siap menjadi pemimpin yang adil dan bertanggung jawab demi kemajuan bangsa. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan video kisah Nabi Zulkifli, peserta didik dapat mengidentifikasi sifat-sifat terpuji Nabi Zulkifli dengan tepat.
- Dengan diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan hikmah dari kisah Nabi Zulkifli dan Nabi Ilyasa secara runtut.
- Setelah membaca teks tentang penguasa yang adil, peserta didik dapat menyebutkan minimal tiga ciri-ciri kepemimpinan yang adil sesuai ajaran Islam.
- Melalui kegiatan proyek, peserta didik dapat menyajikan kembali kisah Nabi Zulkifli dan Nabi Ilyasa dalam bentuk cerita bergambar dengan kreatif.
- Setelah menganalisis kisah pelayaran penting Nabi Zulkifli, peserta didik dapat menghubungkan nilai-nilai kesabaran dan keadilan dengan perjalanan hidupnya sendiri.
Pemahaman bermakna: Kisah Nabi Zulkifli dan Nabi Ilyasa mengajarkan kita tentang pentingnya kesabaran, keadilan, dan ketaatan kepada Allah SWT dalam menghadapi tantangan hidup dan memimpin dengan bijaksana.
Pertanyaan pemantik: "Menurut kamu, mengapa kisah para nabi selalu menarik untuk dipelajari dan apa pelajaran penting yang bisa kita ambil?"
| Praktik Pedagogis | Project Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Pengembangan keterampilan menceritakan kembali kisah secara lisan dan tertulis serta menyusun cerita bergambar. Seni Budaya: Peningkatan kreativitas dalam menggambar dan menyusun elemen visual dalam proyek cerita bergambar. Pendidikan Pancasila: Pemahaman tentang nilai-nilai keadilan dan kepemimpinan yang sesuai dengan sila-sila Pancasila. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak untuk mendampingi peserta didik mencari referensi kisah Nabi Zulkifli dan Nabi Ilyasa dari buku atau sumber terpercaya di rumah. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas diatur menjadi kelompok-kelompok belajar yang nyaman untuk diskusi dan pengerjaan proyek, serta disediakan akses ke pojok baca dengan buku-buku cerita Islami. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video animasi kisah nabi dari platform edukasi yang aman dan relevan sebagai stimulus awal pembelajaran. |
| Model Pembelajaran | Project Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan video kisah Nabi Zulkifli, peserta didik dapat mengidentifikasi sifat-sifat terpuji Nabi Zulkifli dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 20 menit | Ice breaking: Tebak Nama Nabi: Guru menyebutkan satu sifat terpuji, peserta didik menebak nama nabi yang memiliki sifat tersebut dengan cepat dan benar.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 30 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 20 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Project Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan hikmah dari kisah Nabi Zulkifli dan Nabi Ilyasa secara runtut. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 20 menit | Ice breaking: Rantai Kata: Guru menyebutkan satu kata terkait kisah nabi, peserta didik berikutnya menyebutkan kata lain yang berhubungan, membentuk rantai kata yang panjang.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 30 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 20 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 30 menit
Tujuan: Kamu akan mengidentifikasi sifat-sifat terpuji Nabi Zulkifli dan Nabi Ilyasa, serta merangkum hikmah dari kisah mereka.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.
Info singkat: Kisah para nabi adalah sumber pelajaran yang tak pernah kering. Dari mereka, kita belajar tentang keteguhan iman, kesabaran, keadilan, dan kebijaksanaan dalam menghadapi berbagai cobaan.
Alat & bahan: Alat tulis, pensil warna, lembar kerja, gambar Nabi Zulkifli
Langkah kerja:
- Isilah teka-teki silang berikut. Petunjuknya diambil dari istilah yang kamu pelajari pada materi ini.
1 2 3 4 5 Mendatar 1. Pelajaran atau kebijaksanaan yang dapat diambil dari suatu peristiwa. 5. Nabi yang terkenal dengan kesabaran dan keadilannya. Menurun 2. Keteguhan hati dalam menjalankan ajaran agama. 3. Keyakinan akan keesaan Allah SWT. 4. Nabi penerus dakwah Nabi Ilyas. Gambar 1. Teka-teki silang - Amati Nabi Zulkifli yang sedang berdakwah di hadapan raja.
- Baca kembali kisah Nabi Zulkifli dan Nabi Ilyasa dari bahan ajar yang diberikan guru.
- Diskusikan dengan teman kelompokmu tentang sifat-sifat terpuji kedua nabi tersebut.
- Catatlah sifat-sifat terpuji yang telah kamu diskusikan pada tabel di bawah.
- Tuliskan hikmah atau pelajaran penting yang bisa kamu ambil dari kisah kedua nabi tersebut.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Siapa nama nabi yang terkenal dengan kesabarannya?
- Apa yang kamu ketahui tentang pemimpin yang adil?
- Pernahkah kamu mendengar kisah tentang Nabi Ilyasa?
- Sebutkan satu sifat baik yang harus dimiliki seorang pemimpin!
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan progres pengerjaan proyek cerita bergambar.
Sumatif (akhir): Penilaian hasil proyek cerita bergambar dan presentasi kelompok berdasarkan rubrik yang telah ditentukan.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi sifat-sifat terpuji Nabi Zulkifli dengan tepat. | Kisah Nabi Zulkifli dan sifat-sifatnya. | 3 JP | keimanan dan ketakwaan |
| 2 | Menjelaskan hikmah dari kisah Nabi Zulkifli dan Nabi Ilyasa secara runtut. | Kisah Nabi Ilyasa dan penguasa yang adil, hikmah kisah. | 3 JP | penalaran kritis |
| 3 | Menyajikan kembali kisah Nabi Zulkifli dan Nabi Ilyasa dalam bentuk cerita bergambar dengan kreatif. | Proyek cerita bergambar. | 3 JP | kolaborasi |
Kisah para nabi adalah sumber pelajaran yang tak pernah kering. Dari mereka, kita belajar tentang keteguhan iman, kesabaran, keadilan, dan kebijaksanaan dalam menghadapi berbagai cobaan. Mari kita selami kisah Nabi Zulkifli dan Nabi Ilyasa, dua nabi mulia yang meninggalkan jejak teladan bagi umat manusia.
1. Nabi Zulkifli: Sang Penyabar dan Adil
Nabi Zulkifli AS adalah seorang nabi yang dikenal dengan kesabaran dan keadilannya yang luar biasa. Beliau adalah putra dari Nabi Ayyub AS. Kisahnya dimulai ketika seorang raja tua mencari pengganti yang sanggup berpuasa di siang hari, beribadah di malam hari, dan tidak marah. Hanya Zulkifli yang menyanggupi tantangan tersebut dan berhasil membuktikannya. Beliau memimpin kaumnya dengan adil dan bijaksana, selalu menyelesaikan masalah dengan sabar meskipun sering diganggu oleh setan yang menyamar. Kesabarannya menjadi contoh nyata bagi kita semua.
2. Nabi Ilyasa: Penerus Dakwah Nabi Ilyas
Nabi Ilyasa AS adalah penerus dakwah Nabi Ilyas AS. Setelah Nabi Ilyas wafat, Nabi Ilyasa melanjutkan tugas mulia berdakwah kepada Bani Israil yang kembali menyembah berhala. Beliau menyeru mereka untuk kembali kepada ajaran tauhid dan menyembah Allah SWT. Meskipun menghadapi penolakan dan kesulitan, Nabi Ilyasa tetap teguh dalam menyampaikan kebenaran. Kisahnya mengajarkan kita tentang pentingnya istikamah (keteguhan) dalam menyebarkan kebaikan dan kebenaran ajaran Islam, tanpa menyerah pada tantangan.
3. Penguasa yang Adil: Cermin Kepemimpinan Nabi
Dalam kisah Nabi Zulkifli dan Nabi Ilyasa, kita melihat cerminan kepemimpinan yang adil. Nabi Zulkifli menunjukkan bagaimana seorang pemimpin harus sabar dalam mengambil keputusan, tidak mudah marah, dan selalu mengutamakan keadilan bagi rakyatnya. Penguasa yang adil selalu mendengarkan keluhan rakyat, menyelesaikan perselisihan dengan bijaksana, dan tidak memihak. Kepemimpinan yang adil akan membawa kedamaian dan kesejahteraan bagi masyarakat, seperti yang diajarkan oleh para nabi.
4. Pelayaran Penting dari Kisah Nabi Zulkifli
Kisah Nabi Zulkifli adalah sebuah 'pelayaran' penting dalam memahami nilai-nilai kehidupan. Pelayaran ini bukan tentang perjalanan laut, melainkan perjalanan spiritual dan moral. Dari kisah beliau, kita belajar untuk berlayar mengarungi samudra kehidupan dengan bekal kesabaran, keadilan, dan ketaatan kepada Allah SWT. Setiap tantangan adalah ombak yang harus dihadapi, dan setiap keputusan adalah arah yang harus dipilih. Dengan meneladani Nabi Zulkifli, kita diharapkan mampu menjadi pribadi yang teguh dan bijaksana dalam setiap 'pelayaran' hidup kita.
5. Hikmah Kisah Nabi Zulkifli dan Ilyasa
Banyak hikmah yang bisa kita petik dari kisah Nabi Zulkifli dan Nabi Ilyasa. Pertama, kesabaran adalah kunci keberhasilan dalam menghadapi cobaan. Kedua, keadilan adalah pondasi kepemimpinan yang baik. Ketiga, keteguhan dalam berdakwah dan menyebarkan kebaikan sangatlah penting. Keempat, setiap manusia diuji, dan hanya dengan berserah diri kepada Allah SWT kita akan mendapatkan pertolongan. Kisah-kisah ini memotivasi kita untuk selalu berbuat baik dan meneladani akhlak mulia para nabi.
6. Menerapkan Nilai-nilai Nabi dalam Kehidupan
Setelah mempelajari kisah Nabi Zulkifli dan Nabi Ilyasa, kita diharapkan dapat menerapkan nilai-nilai luhur mereka dalam kehidupan sehari-hari. Misalnya, bersabar saat menghadapi kesulitan belajar, berlaku adil kepada teman-teman, tidak mudah marah, dan selalu berusaha berkata jujur. Dengan meneladani akhlak para nabi, kita tidak hanya menjadi pribadi yang lebih baik, tetapi juga berkontribusi menciptakan lingkungan yang damai dan harmonis di sekitar kita, baik di rumah maupun di sekolah.
Rangkuman: Kisah Nabi Zulkifli mengajarkan kesabaran dan keadilan, sementara Nabi Ilyasa menunjukkan keteguhan dalam berdakwah. Kedua nabi ini adalah teladan kepemimpinan yang bijaksana, mengutamakan kebenaran dan kebaikan. Pelajaran penting dari kisah mereka adalah bahwa dengan sabar, adil, dan teguh beriman, kita dapat menghadapi segala tantangan hidup serta menjadi pribadi yang bermanfaat bagi sesama.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Zulkifli | Nabi yang terkenal dengan kesabaran dan keadilannya. |
| Ilyasa | Nabi penerus dakwah Nabi Ilyas. |
| Hikmah | Pelajaran atau kebijaksanaan yang dapat diambil dari suatu peristiwa. |
| Tauhid | Keyakinan akan keesaan Allah SWT. |
| Istikamah | Keteguhan hati dalam menjalankan ajaran agama. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Nabi Zulkifli, Ilyasa dan Penguasa yang Adil, Pelayaran Penting dari Kisah Nabu Zulkifli" mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas IV ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Nabi Zulkifli, Ilyasa dan Penguasa yang Adil, Pelayaran Penting dari Kisah Nabu Zulkifli yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Pendidikan Agama Islam Kelas IV Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil4 dari 5 siap unduh
Mari Kita Mengaji dan Mengkaji Q.S. Al-Hujurat/49:13 dan Hadis tentang KeragamanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopTeladan Mulia AsmaulhusnaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisIndahnya Saling Menghargai dalam KeragamanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMenyambut Usia BaligModul siap unduh · Word + PDF ber-kopKisah Hijrah Nabi Muhammad saw. ke MadinahModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap5 dari 5 siap unduh
Mari Mengaji dan Mengkaji Q.S. At-Tin dan Hadis tentang SilaturahmiModul siap unduh · Word + PDF ber-kopBeriman kepada Rasul-Rasul AllahModul siap unduh · Word + PDF ber-kopAku Anak SalehModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMengenal Salat Jumat, Duha, dan TahajudModul siap unduh · Word + PDF ber-kopKisah Nabi Muhammad saw. Membangun Kota MadinahModul siap unduh · Word + PDF ber-kopModul Pendidikan Agama Islam lain yang sudah tersedia
KISAH HIJRAH NABI MUHAMMAD S.A.WPendidikan Agama Islam Kelas IV SDKisah Nabi MusaPendidikan Agama Islam Kelas IV SDKisah Perjalanan Hijrah Nabi Muhammad saw. ke MadinahPendidikan Agama Islam Kelas IV SDBersuci dari Hadas Kecil dan Besar Wudhu dan Tayamum Sifat Terpuji (Jujur dan Hormat DanPendidikan Agama Islam Kelas IV SDLihat semua Modul Ajar Pendidikan Agama Islam Kelas IV →📝 Butuh soal ujiannya juga?
Materi Nabi Zulkifli, Ilyasa dan Penguasa yang Adil, Pelayaran Penting dari Kisah Nabu Zulkifli masuk ujian semester Pendidikan Agama Islam Kelas IV. Lihat contoh soal dan kuncinya, lalu rakit paket soalnya — kisi-kisi, naskah, kunci, kartu soal.
Mesin Soal Pendidikan Agama Islam Kelas IV →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas 4 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas IV dan kelas 4 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Nabi Zulkifli, Ilyasa dan Penguasa yang Adil, Pelayaran Penting dari Kisah Nabu Zulkifli pada Pendidikan Agama Islam SD, Fase B, elemen Akhlak Pribadi dan Kisah Teladan.
Modul Nabi Zulkifli, Ilyasa dan Penguasa yang Adil, Pelayaran Penting dari Kisah Nabu Zulkifli ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Nabi Zulkifli, Ilyasa dan Penguasa yang Adil, Pelayaran Penting dari Kisah Nabu Zulkifli untuk Pendidikan Agama Islam kelas IV.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam materi Nabi Zulkifli, Ilyasa dan Penguasa yang Adil, Pelayaran Penting dari Kisah Nabu Zulkifli ini gratis?
Ya. Modul Nabi Zulkifli, Ilyasa dan Penguasa yang Adil, Pelayaran Penting dari Kisah Nabu Zulkifli untuk kelas IV SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Nabi Zulkifli, Ilyasa dan Penguasa yang Adil, Pelayaran Penting dari Kisah Nabu Zulkifli ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pendidikan Agama Islam kelas IV ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Agama Islam kelas IV langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Nabi Zulkifli, Ilyasa dan Penguasa yang Adil, Pelayaran Penting dari Kisah Nabu Zulkifli ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Nabi Zulkifli, Ilyasa dan Penguasa yang Adil, Pelayaran Penting dari Kisah Nabu Zulkifli dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Agama Islam kelas IV di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas IV ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Nabi Zulkifli, Ilyasa dan Penguasa yang Adil, Pelayaran Penting dari Kisah Nabu Zulkifli ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 jo. Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026, pada Fase B untuk kelas IV SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Nabi Zulkifli, Ilyasa dan Penguasa yang Adil, Pelayaran Penting dari Kisah Nabu Zulkifli tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Nabi Zulkifli, Ilyasa dan Penguasa yang Adil, Pelayaran Penting dari Kisah Nabu Zulkifli untuk Pendidikan Agama Islam kelas IV di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Nabi Zulkifli, Ilyasa dan Penguasa yang Adil, Pelayaran Penting dari Kisah Nabu Zulkifli ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Agama Islam kelas IV SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Nabi Zulkifli, Ilyasa dan Penguasa yang Adil, Pelayaran Penting dari Kisah Nabu Zulkifli beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pendidikan Agama Islam kelas IV berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Pendidikan Agama Islam ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?
Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Nabi Zulkifli, Ilyasa dan Penguasa yang Adil, Pelayaran Penting dari Kisah Nabu Zulkifli yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Pendidikan Agama Islam MI ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.