SDKelas IVFase B📘 Bab 8.1Semester 2

Modul Ajar & RPP Pendidikan Agama Islam Kelas IV
Salam

Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️

🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar

Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.

TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
  • 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
  • 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
  • 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
  • 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
  • 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air

📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026 · KMA 1503/2025 (Panca Cinta)

💚 + Panca Cinta · Kurikulum Berbasis Cinta (KMA 1503/2025)
Nama & kop sekolah Anda tercetak otomatis
✨ Coba sendiri — sampulnya langsung berubah GRATIS
2Pilih tema sampul
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Oslan Gino Abdul, S.Pd · guru SD

Tanpa iklanTanpa grup WhatsAppTanpa tautan Drive

📽️ Modul ini sekalian jadi PPT-nyaSlide dari isi modul ini · satu .pptx per pertemuan

Isi modul ini

💡 Tentang materinya: Salam 'Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh' adalah doa keselamatan, rahmat, dan keberkahan dari Allah SWT. Mengucapkan salam adalah sunah yang mendatangkan pahala dan mempererat silaturahmi, sedangkan menjawabnya adalah wajib. Kita dianjurkan mengucapkan salam saat bertemu, masuk rumah, atau memulai dan mengakhiri pertemuan. Adab memberi salam meliputi mendahulukan yang lebih muda kepada yang lebih tua, yang berjalan kepada yang duduk, dan kelompok sedikit kepada kelompok banyak, serta menjawab salam dengan jelas dan ramah.

Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.

KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Salam
Pendidikan Agama Islam · Kelas IV · Fase B
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Salam
Pendidikan Agama Islam · Fase B · Kelas IV · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranPendidikan Agama Islam
Fase / KelasB / IV
Materi PokokSalam
Alokasi Waktu2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranDiscovery Learning + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik telah mengenal konsep berbagi kebaikan dan berinteraksi dengan orang lain dalam kehidupan sehari-hari.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
  2. Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
  3. Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 jo. Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026
Elemen / DomainAkhlak
Rumusan CP FasePeserta didik terbiasa mengamalkan nilai-nilai akhlak mulia dalam kehidupan sehari-hari, menunjukkan sikap santun, hormat, dan peduli terhadap sesama sebagai cerminan ajaran Islam.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualFaktanya, ucapan salam 'Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh' adalah sapaan khas umat Islam yang mengandung doa kebaikan.
KonseptualKonsep inti salam adalah mendoakan keselamatan, rahmat, dan keberkahan bagi orang yang disapa, serta merupakan bentuk penghormatan dan pembuka komunikasi yang baik.
ProseduralPeserta didik akan belajar cara mengucapkan salam dengan benar, memahami waktu yang tepat untuk memberi dan menjawab salam, serta mempraktikkannya dalam berbagai situasi.
MetakognitifPeserta didik akan menyadari pentingnya salam sebagai ibadah dan cara menjalin silaturahmi, serta bagaimana salam dapat menciptakan suasana damai dan akrab di lingkungan mereka.

Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:

1. Cinta Allah dan Rasul-NyaMeyakini bahwa salam adalah ajaran dari Allah dan Rasul-Nya yang membawa kebaikan, serta mengamalkannya sebagai bentuk ibadah.
2. Cinta IlmuMencari tahu dan memahami makna mendalam dari setiap kata dalam ucapan salam serta keutamaan mengamalkannya dalam kehidupan.
3. Cinta LingkunganMenciptakan suasana damai dan harmonis di lingkungan sekolah dan rumah dengan membiasakan diri mengucapkan salam kepada siapa pun.
4. Cinta Diri dan SesamaMenunjukkan rasa hormat dan kepedulian terhadap sesama melalui ucapan salam yang tulus, serta menjawab salam dengan ramah.
5. Cinta Tanah AirMenerapkan nilai-nilai persatuan dan kerukunan melalui kebiasaan salam, sehingga tercipta masyarakat yang rukun dan saling menghargai.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui pengamatan gambar dan diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan makna salam 'Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh' dengan tepat.
  2. Setelah menyimak penjelasan guru dan contoh, peserta didik dapat mengidentifikasi waktu-waktu yang tepat untuk mengucapkan salam dengan benar.
  3. Dengan bimbingan guru dan praktik berpasangan, peserta didik dapat melafalkan ucapan salam 'Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh' dan jawabannya 'Wa'alaikumussalam warahmatullahi wabarakatuh' dengan fasih.
  4. Melalui simulasi interaksi di kelas, peserta didik dapat mempraktikkan adab memberi dan menjawab salam kepada teman dan guru dengan santun.
Halaman 2 · Salam — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Salam bukan hanya sekadar ucapan, melainkan doa yang mendalam untuk keselamatan dan keberkahan, serta jembatan untuk mempererat tali persaudaraan sesama muslim dan menciptakan kedamaian.

Pertanyaan pemantik: "Mengapa kita harus mengucapkan 'Assalamualaikum' saat bertemu teman atau guru?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisDiscovery Learning + praktik
Lintas Disiplin IlmuBahasa Indonesia: Peserta didik belajar menggunakan kata sapaan yang santun dan efektif dalam komunikasi sehari-hari.
Pendidikan Pancasila: Mempraktikkan salam sebagai wujud toleransi dan kerukunan antarwarga sekolah yang beragam latar belakang.
Kemitraan PembelajaranOrang tua berperan membiasakan anak mengucapkan salam saat masuk dan keluar rumah, serta saat bertemu anggota keluarga atau tamu.
Lingkungan PembelajaranLingkungan kelas dihias dengan poster berisi lafal salam dan artinya, serta aturan adab bersalam untuk menciptakan suasana yang mendukung praktik.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan video edukasi tentang adab dan pelafalan salam dari platform seperti YouTube untuk memperkaya pemahaman visual peserta didik.
Halaman 3 · Salam — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  PENGALAMAN BELAJAR — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 1Melalui pengamatan gambar dan diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan makna salam 'Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh' dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menit
  1. Guru membuka pelajaran dengan salam, menanyakan kabar, dan memimpin doa bersama.
  2. Guru melakukan presensi dan mengajak peserta didik melakukan 'Tepuk Semangat' untuk membangkitkan fokus.
  3. Apersepsi: Guru bertanya, 'Ketika bertemu teman atau guru, apa yang biasanya kalian ucapkan pertama kali?' dan mengaitkan dengan pengalaman peserta didik.
  4. Penyampaian tujuan & pertanyaan pemantik: Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini dan mengajukan pertanyaan, 'Mengapa salam itu penting dalam Islam?' untuk memancing rasa ingin tahu peserta didik.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Pemberian rangsangan: Guru menayangkan beberapa gambar situasi yang menunjukkan orang saling menyapa (misalnya, anak bertemu teman, anak bertemu guru, anak pulang ke rumah) dan meminta peserta didik mengamati.
  2. Identifikasi masalah: Guru bertanya, 'Dari gambar-gambar ini, apa saja ucapan sapaan yang kalian dengar atau lihat? Adakah yang berbeda?'
  3. Pengumpulan data: Peserta didik secara berkelompok mencari tahu arti dari ucapan 'Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh' menggunakan bahan ajar atau kamus kecil yang disediakan.
  4. Pengolahan data: Setiap kelompok mendiskusikan makna setiap kata dalam 'Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh' dan merangkumnya.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Pembuktian: Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi mereka tentang makna salam, kemudian kelompok lain memberikan tanggapan atau pertanyaan.
  2. Guru memberikan penguatan terhadap makna salam yang telah ditemukan oleh peserta didik dan mengoreksi jika ada kekeliruan.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Menarik kesimpulan: Peserta didik bersama guru merumuskan kesimpulan tentang makna salam 'Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh' sebagai doa keselamatan, rahmat, dan keberkahan.
  2. Guru memberikan umpan balik positif atas partisipasi peserta didik dan mengapresiasi upaya mereka dalam menemukan makna salam.
  3. Guru memberikan penguatan bahwa salam adalah syiar Islam dan bentuk doa terbaik.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Peserta didik bersama guru menyimpulkan kembali poin-poin penting tentang makna salam.
  2. Guru memberikan apresiasi kepada seluruh peserta didik atas semangat belajar mereka dan mengajak mereka untuk selalu mengucapkan salam.
  3. Guru mengingatkan untuk mempraktikkan salam di rumah dan menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Salam — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  PENGALAMAN BELAJAR — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranPembelajaran Kooperatif
Tujuan Pertemuan 2Dengan bimbingan guru dan praktik berpasangan, peserta didik dapat melafalkan ucapan salam 'Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh' dan jawabannya 'Wa'alaikumussalam warahmatullahi wabarakatuh' dengan fasih.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menit
  1. Guru membuka pelajaran dengan salam, menanyakan kabar, dan memimpin doa bersama.
  2. Guru melakukan presensi dan mengajak peserta didik melakukan 'Tepuk Kata' untuk melatih fokus dan konsentrasi.
  3. Apersepsi: Guru bertanya, 'Masih ingatkah kalian makna salam yang kita pelajari kemarin? Kapan saja kita mengucapkan salam?' dan mengaitkan dengan materi sebelumnya.
  4. Penyampaian tujuan & pertanyaan pemantik: Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini dan bertanya, 'Bagaimana cara mengucapkan salam yang benar dan fasih?' untuk mendorong peserta didik bersemangat berlatih.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Menyampaikan tujuan dan memotivasi: Guru menjelaskan pentingnya melafalkan salam dengan fasih dan adab yang benar, serta memotivasi peserta didik untuk berani praktik.
  2. Menyajikan informasi: Guru menayangkan video pendek tentang adab memberi dan menjawab salam, kemudian melafalkan ucapan salam 'Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh' dan jawabannya 'Wa'alaikumussalam warahmatullahi wabarakatuh' dengan jelas dan berulang-ulang.
  3. Guru meminta peserta didik menirukan lafal salam secara klasikal dan individual, mengoreksi pelafalan yang kurang tepat.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Mengorganisasi kelompok belajar: Guru membagi peserta didik ke dalam kelompok kecil atau berpasangan untuk berlatih melafalkan salam.
  2. Membimbing kelompok bekerja: Setiap pasangan berlatih mengucapkan salam dan menjawabnya secara bergantian, saling mengoreksi pelafalan dengan bimbingan guru yang berkeliling.
  3. Peserta didik mengerjakan LKPD untuk mengidentifikasi waktu yang tepat mengucapkan salam dan menuliskan lafal salam.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Evaluasi: Beberapa pasangan maju ke depan kelas untuk mempraktikkan adab memberi dan menjawab salam di hadapan teman-teman.
  2. Guru dan peserta didik lainnya memberikan umpan balik konstruktif terhadap praktik yang ditampilkan, fokus pada pelafalan dan adab.
  3. Memberikan penghargaan: Guru memberikan apresiasi kepada kelompok atau individu yang telah menunjukkan kemajuan dan keberanian dalam praktik salam.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Peserta didik bersama guru menyimpulkan adab dan lafal salam yang benar.
  2. Refleksi & apresiasi: Guru mengajak peserta didik merefleksikan pengalaman belajar hari ini dan memberikan pujian atas usaha mereka. Guru juga mengingatkan agar salam menjadi kebiasaan baik di mana pun berada.
  3. Tindak lanjut & doa: Guru menugaskan peserta didik untuk mempraktikkan salam di rumah dan di lingkungan sekitar, serta menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Salam — pratinjau tuntas.org
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD · AYO BELAJAR!Ayo Bersalam dengan Santun!
NamaKelasKelompok
TanggalNilaiParaf Guru

Waktu pengerjaan: 25 menit

Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi waktu yang tepat untuk mengucapkan salam dan melafalkannya dengan benar.

Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.

Info singkat: Salam adalah salah satu ajaran penting dalam agama Islam. Lebih dari sekadar sapaan, salam adalah doa yang penuh makna.

Alat & bahan: Alat tulis, pensil warna

Langkah kerja:

  1. Isilah teka-teki silang berikut. Petunjuknya diambil dari istilah yang kamu pelajari pada materi ini.
    12234Mendatar2. Ucapan doa keselamatan,rahmat, dan keberkahan.3. Tata krama atau sopan santun.4. Lancar dan jelas dalammelafalkan.Menurun1. Perbuatan yang harus dilakukandalam Islam, berdosa jikaditinggalkan.2. Perbuatan yang dianjurkandalam Islam, berpahala jikadilakukan.
    Gambar 1. Teka-teki silang
  2. Perhatikan gambar-gambar di bawah ini (Gambar). Lingkari gambar yang menunjukkan waktu yang tepat untuk mengucapkan salam.
  3. Tuliskan lafal salam 'Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh' dengan rapi pada kotak yang tersedia.
  4. Tuliskan lafal jawaban salam 'Wa'alaikumussalam warahmatullahi wabarakatuh' pada kotak yang tersedia di sebelahnya.
  5. Diskusikan dengan teman kelompokmu, mengapa penting mengucapkan salam dalam kehidupan sehari-hari? Tuliskan hasil diskusimu pada kolom refleksi.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaankolom kesimpulan kelompok · refleksi emoji

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Salam — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apa ucapan sapaan yang biasa kamu dengar saat bertemu orang lain?
  2. Apakah kamu tahu arti dari 'Assalamualaikum'?
  3. Kapan waktu yang tepat untuk mengucapkan salam?
  4. Bagaimana cara menjawab salam?

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan praktik melafalkan salam.

Sumatif (akhir): Penilaian unjuk kerja pelafalan salam dan jawabannya, serta penilaian LKPD tentang identifikasi waktu dan makna salam.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Salam — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Menjelaskan makna salam 'Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh' dengan tepat.Makna dan keutamaan salam.2 JPkeimanan dan ketakwaan, komunikasi
2Melafalkan ucapan salam dan jawabannya dengan fasih.Pelafalan salam dan adab menjawab salam.2 JPkomunikasi, kolaborasi
3Mempraktikkan adab memberi dan menjawab salam dengan santun.Adab bersalam dalam berbagai situasi.2 JPkolaborasi, keimanan dan ketakwaan
Halaman 8 · Salam — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Salam adalah salah satu ajaran penting dalam agama Islam. Lebih dari sekadar sapaan, salam adalah doa yang penuh makna. Dengan mengucapkan salam, kita bukan hanya menyapa, tetapi juga mendoakan keselamatan, rahmat, dan keberkahan bagi orang lain. Mari kita pelajari lebih dalam tentang salam agar kita bisa mengamalkannya dengan baik dalam kehidupan sehari-hari.

1. Makna Ucapan Salam
Ucapan salam dalam Islam adalah 'Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh' (اَلسَّلَامُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُ اللهِ وَبَرَكَاتُهُ). Setiap kata dalam salam ini memiliki makna yang dalam. 'Assalamu'alaikum' berarti 'Semoga keselamatan tercurah atasmu'. 'Warahmatullahi' berarti 'dan rahmat Allah'. 'Wabarakaatuh' berarti 'dan keberkahan-Nya'. Jadi, ketika kita mengucapkan salam, kita sedang mendoakan orang lain agar selalu dalam lindungan, kasih sayang, dan kebaikan dari Allah SWT. Ini menunjukkan betapa indahnya ajaran Islam yang selalu menebarkan kedamaian dan kebaikan.

2. Hukum dan Keutamaan Salam
Mengucapkan salam adalah sunah yang sangat dianjurkan dalam Islam, bahkan ada yang berpendapat wajib dalam kondisi tertentu. Sedangkan menjawab salam hukumnya wajib. Rasulullah SAW mengajarkan bahwa salam dapat mempererat tali persaudaraan dan menumbuhkan rasa cinta di antara sesama muslim. Dengan sering mengucapkan salam, kita akan lebih dikenal dan disayangi. Salam juga menjadi tanda pengenal umat Islam dan membedakannya dari umat lain. Keutamaan lain, setiap ucapan salam yang benar akan mendatangkan pahala dari Allah SWT.

3. Waktu yang Tepat Mengucapkan Salam
Ada banyak waktu yang tepat untuk mengucapkan salam. Misalnya, ketika kita bertemu dengan sesama muslim, baik yang dikenal maupun tidak. Saat masuk rumah, baik ada orang di dalamnya maupun tidak, kita dianjurkan mengucapkan salam. Ketika hendak memulai majelis atau pertemuan, salam juga menjadi pembuka yang baik. Saat berpisah atau mengakhiri suatu pertemuan, salam juga diucapkan. Bahkan, jika ada yang bersin atau batuk dan mengucapkan 'alhamdulillah', kita bisa menjawabnya dengan 'yarhamukallah' yang juga termasuk doa kebaikan.

4. Adab Memberi dan Menjawab Salam
Dalam memberi dan menjawab salam, ada beberapa adab yang perlu kita perhatikan. Orang yang lebih muda sebaiknya memberi salam kepada yang lebih tua. Orang yang berjalan memberi salam kepada yang duduk. Kelompok yang sedikit memberi salam kepada kelompok yang banyak. Jawaban salam harus lebih baik atau paling tidak sama dengan ucapan salamnya, yaitu 'Wa'alaikumussalam warahmatullahi wabarakatuh' (وَعَلَيْكُمُ السَّلاَمُ وَرَحْمَةُ اللهِ وَبَرَكَاتُهُ). Jawaban salam juga harus diucapkan dengan jelas dan terdengar oleh orang yang memberi salam. Salam juga harus diucapkan dengan senyum dan wajah yang ramah, menunjukkan keramahan dan keikhlasan.

Rangkuman: Salam 'Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh' adalah doa keselamatan, rahmat, dan keberkahan dari Allah SWT. Mengucapkan salam adalah sunah yang mendatangkan pahala dan mempererat silaturahmi, sedangkan menjawabnya adalah wajib. Kita dianjurkan mengucapkan salam saat bertemu, masuk rumah, atau memulai dan mengakhiri pertemuan. Adab memberi salam meliputi mendahulukan yang lebih muda kepada yang lebih tua, yang berjalan kepada yang duduk, dan kelompok sedikit kepada kelompok banyak, serta menjawab salam dengan jelas dan ramah.

Halaman 9 · Salam — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
SalamUcapan doa keselamatan, rahmat, dan keberkahan.
SunahPerbuatan yang dianjurkan dalam Islam, berpahala jika dilakukan.
WajibPerbuatan yang harus dilakukan dalam Islam, berdosa jika ditinggalkan.
FasihLancar dan jelas dalam melafalkan.
Daftar pustaka4 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Salam — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Salam" mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas IV ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Salam — pratinjau tuntas.org

11 lembar di atas sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Di berkas unduhannya ada juga rubrik KKTP siap tanda tangan, tabel kerja LKPD, dan lembar refleksi murid — lengkap dengan kop sekolah, nama Anda sebagai penyusun, dan kolom tanda tangan kepala sekolah.

📥 Unduh Modul Saya — GRATIS2 langkah singkat · atas nama Anda · Word + PDF
1Nama & sekolahuntuk kop & sampul
2Unduhmasuk email/Google, lalu berkas turun

Jenjang, mapel, kelas, semester, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal identitas Anda: nama dan sekolah.

✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan

Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.

Opsional · tidak wajib
✨ Mau lebih lengkap?+6 lembarLembar 12–17

Modul Salam ini bisa jadi 17 lembar lebih

Ini 6 lembar lanjutannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaPendidikan Agama Islam · Kelas IVPeta Konsep
SalamMakna Ucapan SalamHukum dan Keutamaan SalamWaktu yang Tepat Mengucapkan SalamAdab Memberi dan Menjawab Salam
Dari sub-bab SalamHalaman 12
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Islam · Kelas IVIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupHalaman 13
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Islam · Kelas IVLKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanHalaman 14
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Islam · Kelas IVRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarHalaman 15
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Islam · Kelas IVRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasHalaman 16
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Islam · Kelas IVProfil Lulusan
Keimanan dan ketakwaanKomunikasiKolaborasi
Sudah dikaitkan ke materi iniHalaman 17

🎁 Plus perangkat setahun, ikut di paket

Semua paketPPT Bahan Tayang tiap Pertemuan
Semua paketKaldik & Alokasi Waktu
Semua paketProta
Semua paketPromes Semester 1
Semua paketCP · ATP · KKTP Setahun
Semua paketJurnal Mengajar Semester
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS + analisis butir soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Paket 30 & 60Piagam Siswa
Paket 60e-Kinerja
Paket 60Deskripsi Rapor
Paket 60Program Kerja Ekskul

🤝 Tidak wajib kok. Modul ini tetap gratis. Kalau nanti butuh lebih banyak, tinggal ambil paketnya — mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Bagian dari Bab 8 · Aku Anak Saleh

Modul ini membahas satu subbab. Subbab lain di bab ini, atau seluruh bab dalam satu modul:

Bab 8Aku Anak SalehModul siap unduh · Word + PDF ber-kop8.1SalamSedang Anda buka8.2Senang Menolong Orang Lain8.3Ciri-Ciri Munafik

Bukan Salam yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇

Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit

Peta Materi Pendidikan Agama Islam Kelas IV Setahun

Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.

Modul Pendidikan Agama Islam lain yang sudah tersedia

Adab Bertamu dan Menerima TamuPendidikan Agama Islam Kelas IV SDAsmaul husna(al-Gaffar,al-Wahhab,al-Fattah,al-Latif)Pendidikan Agama Islam Kelas IV SDAsmaul husna(al-gaffar,al-wahhab,al-fattah,al-latif),Salat Sunah rawatib,duha dan tahajudPendidikan Agama Islam Kelas IV SDAsmaul Husna(al-Ghaffar,Al-wahhab,Al-fathah,Al-latif),Salat Sunah Rawatib,Duha dan TahajudPendidikan Agama Islam Kelas IV SDLihat semua Modul Ajar Pendidikan Agama Islam Kelas IV →

📝 Butuh soal ujiannya juga?

Materi Salam masuk ASAS Pendidikan Agama Islam Kelas IV Semester 2. Lihat contoh soal dan kuncinya, lalu rakit paket soalnya — kisi-kisi, naskah, kunci, kartu soal.

Mesin Soal Pendidikan Agama Islam Kelas IV →

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah ini modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas 4 yang saya cari?

Kemungkinan besar ya. Kelas IV dan kelas 4 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Salam pada Pendidikan Agama Islam SD, Fase B, elemen Akhlak.

Modul Salam ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?

Semester 2 (genap), menurut urutan materi Pendidikan Agama Islam kelas IV SD di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.

Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam materi Salam ini gratis?

Ya. Modul Salam untuk kelas IV SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Bagaimana cara download modul ajar Salam ini dalam Word (.docx) dan PDF?

Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pendidikan Agama Islam kelas IV ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Agama Islam kelas IV langsung tersusun atas nama Anda.

Bisakah modul Salam ini diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Salam dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Agama Islam kelas IV di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas IV ini sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul Salam ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 jo. Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026, pada Fase B untuk kelas IV SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Salam tercantum di lembar identitasnya.

Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?

Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Salam untuk Pendidikan Agama Islam kelas IV di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.

Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?

Ada. Modul Salam ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Agama Islam kelas IV SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.

Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?

Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Salam beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pendidikan Agama Islam kelas IV berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.

Modul Pendidikan Agama Islam ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?

Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Salam yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Pendidikan Agama Islam MI ada di daftar jenjang lain di bawah.

Semua Modul Ajar Pendidikan Agama Islam SDSemua kelas — pilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.