Modul Ajar & RPP Pendidikan Agama Islam Kelas XII
Sikap Inovatif dan Etika dalam Berorganisasi
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026 · KMA 1503/2025 (Panca Cinta)
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.


| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Pendidikan Agama Islam |
| Fase / Kelas | F / XII |
| Materi Pokok | Sikap Inovatif dan Etika dalam Berorganisasi |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memahami konsep dasar akhlak terpuji dan pentingnya menjaga etika dalam interaksi sosial. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- keimanan dan ketakwaan — elemen: akhlak pribadi
Peserta didik mengembangkan akhlak mulia dalam berinovasi dan berorganisasi sesuai ajaran Islam. - kreativitas — elemen: menghasilkan gagasan yang orisinal
Peserta didik menghasilkan gagasan inovatif untuk memecahkan masalah dalam konteks organisasi. - kolaborasi — elemen: bekerja sama
Peserta didik bekerja sama secara efektif dalam tim untuk mencapai tujuan organisasi dengan etika yang baik.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 jo. Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026 |
| Elemen / Domain | Akhlak |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik menganalisis dan menerapkan akhlak mulia dalam kehidupan sehari-hari, termasuk dalam berinovasi dan berorganisasi, serta mampu menyajikan solusi atas permasalahan etika kontemporer berdasarkan nilai-nilai Islam. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Banyak organisasi di sekitar kita yang berhasil karena inovasi dan etika yang kuat, contohnya perusahaan teknologi yang terus berinovasi. |
| Konseptual | Sikap inovatif adalah kemampuan menciptakan hal baru atau memperbaiki yang sudah ada, sedangkan etika berorganisasi adalah prinsip moral yang mengatur perilaku anggota organisasi. |
| Prosedural | Langkah-langkah untuk mengembangkan ide inovatif meliputi identifikasi masalah, curah pendapat, perancangan, dan evaluasi, serta penerapan nilai-nilai etika dalam setiap tahapan kerja tim. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari bahwa inovasi dan etika adalah dua hal yang saling melengkapi dan esensial untuk kemajuan diri dan organisasi, serta mampu mengelola diri dalam berinovasi dan berorganisasi. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Mendorong peserta didik untuk menciptakan inovasi yang bermanfaat bagi umat sebagai wujud cinta kepada Allah dan Rasul-Nya. |
| 2. Cinta Ilmu | Membangkitkan semangat peserta didik untuk terus belajar dan mencari pengetahuan baru demi menghasilkan ide-ide inovatif yang solutif. |
| 3. Cinta Lingkungan | Mengarahkan inovasi agar berorientasi pada keberlanjutan dan tidak merusak lingkungan, sebagai bentuk kepedulian terhadap alam ciptaan Allah. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Menumbuhkan etika berorganisasi yang menjunjung tinggi keadilan, kejujuran, dan kolaborasi demi keharmonisan hubungan antar sesama manusia. |
| 5. Cinta Tanah Air | Mendorong peserta didik untuk berkontribusi melalui inovasi dan etika yang baik demi kemajuan bangsa dan negara Indonesia. |
Tujuan Pembelajaran:
- Setelah mengamati studi kasus, peserta didik dapat menganalisis konsep sikap inovatif dalam Islam dengan tepat.
- Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi prinsip-prinsip etika berorganisasi menurut ajaran Islam dengan benar.
- Dengan menyusun rencana proyek, peserta didik dapat merancang gagasan inovatif yang solutif untuk permasalahan organisasi dengan terstruktur.
- Setelah presentasi kelompok, peserta didik dapat menerapkan nilai-nilai etika dalam praktik berorganisasi sesuai tuntunan syariat Islam dengan baik.
- Melalui simulasi, peserta didik dapat mengevaluasi dampak sikap inovatif dan etika berorganisasi terhadap kemajuan umat dengan kritis.
Pemahaman bermakna: Sikap inovatif dan etika berorganisasi adalah fondasi penting bagi kemajuan individu dan kelompok dalam menghadapi tantangan zaman, yang selaras dengan nilai-nilai Islam untuk mencapai keberkahan.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana Islam mengajarkan kita untuk menjadi pribadi yang inovatif dan beretika dalam setiap tindakan, terutama saat bekerja sama dalam sebuah organisasi?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Ekonomi: Peserta didik dapat menganalisis bagaimana inovasi dan etika mempengaruhi keberlanjutan dan daya saing suatu usaha atau organisasi. Sosiologi: Peserta didik mengkaji dampak inovasi dan etika terhadap perubahan sosial dan dinamika kelompok dalam masyarakat. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan: Peserta didik dapat mengaitkan etika berorganisasi dengan nilai-nilai demokrasi, keadilan, dan tanggung jawab warga negara. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat mendorong anak untuk berpartisipasi dalam kegiatan organisasi sekolah atau komunitas yang menumbuhkan sikap inovatif dan etika. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas ditata untuk diskusi kelompok, dilengkapi papan tulis interaktif, dan akses ke perpustakaan serta area terbuka untuk curah pendapat. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan platform kolaborasi daring (misalnya Google Docs/Classroom) untuk berbagi ide, menyusun laporan, dan mengumpulkan tugas proyek secara efisien. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) |
| Tujuan Pertemuan 1 | Setelah mengamati studi kasus, peserta didik dapat menganalisis konsep sikap inovatif dalam Islam dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Ice breaking: Tebak Kata Inovasi: Guru menyebutkan ciri-ciri suatu inovasi, peserta didik menebak inovasi tersebut. Contoh: 'Ini membuat komunikasi lebih cepat', 'Ponsel'.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan menyusun rencana proyek, peserta didik dapat merancang gagasan inovatif yang solutif untuk permasalahan organisasi dengan terstruktur. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Ice breaking: Sambung Ayat Etika: Guru memulai dengan potongan ayat Al-Qur'an atau Hadis tentang etika atau inovasi, peserta didik melanjutkan ayat atau menyebutkan maknanya.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Kamu akan merancang sebuah gagasan inovatif untuk memecahkan masalah di lingkungan organisasi sekolah dengan tetap menjaga etika Islam.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan dan diskusikan dalam kelompok. 3) Catat temuan di tabel, lalu simpulkan berdasarkan bukti.
Info singkat: Sikap inovatif dan etika dalam berorganisasi adalah dua pilar penting yang menggerakkan kemajuan peradaban. Dalam Islam, keduanya tidak hanya dipandang sebagai keunggulan duniawi, tetapi juga sebagai bagian dari ibadah dan upaya mencapai kemaslahatan umat.
Alat & bahan: Kertas plano, spidol warna, kertas tempel, buku teks, internet
Langkah kerja:
- Isilah teka-teki silang berikut. Petunjuknya diambil dari istilah yang kamu pelajari pada materi ini.
1 2 3 4 Mendatar 4. Kepercayaan yang diberikan dan harus dijaga dengan baik. Menurun 1. Kemampuan untuk menciptakan atau mengembangkan sesuatu yang baru. 2. Pembahasan bersama dengan maksud mencapai keputusan bersama. 3. Sekumpulan orang yang bekerja sama untuk mencapai tujuan tertentu. Gambar 1. Teka-teki silang - Amati gambar di bawah ini yang menunjukkan sebuah masalah umum di lingkungan sekolah.
- Bersama kelompokmu, identifikasi minimal 3 masalah pokok yang muncul dari gambar dan tuliskan di kolom 'Masalah'.
- Diskusikan ide-ide inovatif yang dapat menjadi solusi untuk masalah tersebut, pastikan ide-idemu sesuai dengan etika Islam.
- Pilih satu ide inovatif terbaik dan rancang detailnya di kolom 'Gagasan Inovatif', 'Langkah Implementasi', dan 'Aspek Etika Islam'.
- Presentasikan hasil kerjamu di depan kelas dan bersiaplah untuk menerima masukan.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu pahami tentang kata 'inovasi'?
- Mengapa etika itu penting saat kita bekerja sama dengan orang lain?
- Sebutkan satu contoh organisasi yang kamu ketahui dan apa tujuan utamanya.
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan kontribusi dalam penyusunan gagasan inovatif.
Sumatif (akhir): Penilaian hasil presentasi proyek inovasi dan jawaban esai terhadap studi kasus baru.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Menganalisis konsep sikap inovatif dalam Islam | Konsep dasar inovasi dan landasan syariatnya | 2 JP | keimanan dan ketakwaan, penalaran kritis |
| 2 | Mengidentifikasi prinsip-prinsip etika berorganisasi menurut ajaran Islam | Prinsip etika dalam bermuamalah dan berorganisasi | 2 JP | keimanan dan ketakwaan, kolaborasi |
| 3 | Merancang gagasan inovatif yang solutif untuk permasalahan organisasi dengan terstruktur | Langkah-langkah merancang inovasi beretika | 2 JP | kreativitas, kolaborasi |
| 4 | Mengevaluasi dampak sikap inovatif dan etika berorganisasi terhadap kemajuan umat | Simulasi dan evaluasi proyek inovasi beretika | 2 JP | penalaran kritis, kolaborasi |
Sikap inovatif dan etika dalam berorganisasi adalah dua pilar penting yang menggerakkan kemajuan peradaban. Dalam Islam, keduanya tidak hanya dipandang sebagai keunggulan duniawi, tetapi juga sebagai bagian dari ibadah dan upaya mencapai kemaslahatan umat. Modul ini akan membimbing kamu untuk memahami, menerapkan, dan mengembangkan kedua sikap mulia ini dalam konteks kehidupan berorganisasi.
1. Konsep Sikap Inovatif dalam Islam
Inovasi (الابتكار - al-ibtikar) dalam Islam diartikan sebagai upaya menghasilkan sesuatu yang baru atau memperbaiki yang sudah ada demi kemaslahatan dan kemajuan, tanpa bertentangan dengan syariat. Al-Qur'an mendorong manusia untuk berpikir, merenung, dan mengembangkan potensi diri serta alam semesta. Sikap inovatif bukan hanya tentang teknologi, tetapi juga cara berpikir, metode kerja, dan solusi atas masalah sosial. Contohnya adalah pengembangan sistem administrasi yang lebih efisien atau metode dakwah yang adaptif sesuai zaman.
2. Dasar Hukum Inovasi dan Etika dalam Al-Qur'an dan Hadis
Al-Qur'an dan Hadis banyak mengandung ayat dan riwayat yang mendorong umat Islam untuk berkreasi, berpikir, dan berbuat kebaikan. Firman Allah dalam Q.S. Ar-Ra'd ayat 11, 'Sesungguhnya Allah tidak mengubah keadaan suatu kaum sehingga mereka mengubah keadaan yang ada pada diri mereka sendiri,' menginspirasi untuk terus berinovasi. Hadis Nabi Muhammad ﷺ yang menyatakan 'Sebaik-baik manusia adalah yang paling bermanfaat bagi manusia lainnya' juga mendorong umat untuk menciptakan hal-hal yang membawa manfaat, tentu dengan etika yang baik.
3. Prinsip-prinsip Etika Berorganisasi dalam Islam
Etika berorganisasi dalam Islam berlandaskan pada prinsip keadilan (العدل - al-'adl), kejujuran (الصدق - ash-shidq), amanah (الأمانة - al-amanah), tanggung jawab (المسؤولية - al-mas'uliyah), dan profesionalisme. Setiap anggota organisasi harus menjaga integritas, menghindari korupsi, nepotisme, dan kolusi. Musyawarah (الشوري - asy-syura) juga menjadi prinsip penting dalam pengambilan keputusan untuk mencapai mufakat dan kebersamaan, serta menjaga nilai-nilai persaudaraan (الأخوة - al-ukhuwwah).
4. Manfaat Sikap Inovatif dan Etika dalam Organisasi
Organisasi yang menerapkan sikap inovatif dan etika yang kuat akan meraih banyak manfaat. Inovasi dapat meningkatkan efisiensi, produktivitas, dan daya saing. Sementara itu, etika yang baik akan membangun kepercayaan (الثقة - ats-tsiqah) antar anggota, menciptakan lingkungan kerja yang harmonis, dan meningkatkan reputasi organisasi di mata masyarakat. Kombinasi keduanya akan menghasilkan organisasi yang tidak hanya maju secara materi, tetapi juga berkah dan diridai Allah SWT.
5. Tantangan dan Solusi dalam Mengembangkan Inovasi Beretika
Mengembangkan inovasi beretika seringkali menghadapi tantangan seperti resistensi terhadap perubahan, keterbatasan sumber daya, atau konflik kepentingan. Solusinya adalah dengan membangun budaya organisasi yang terbuka terhadap ide baru, memberikan pelatihan yang relevan, dan menerapkan sistem penghargaan yang adil. Penting juga untuk selalu mengedepankan komunikasi yang transparan dan musyawarah dalam setiap pengambilan keputusan, serta memastikan bahwa setiap inovasi tidak merugikan pihak lain atau melanggar syariat.
6. Peran Pemimpin dalam Mendorong Inovasi dan Etika
Pemimpin memiliki peran krusial dalam menumbuhkan sikap inovatif dan etika dalam organisasi. Seorang pemimpin harus menjadi teladan (قدوة حسنة - qudwatun hasanah) dalam berinovasi dan beretika. Mereka harus mampu menciptakan lingkungan yang mendukung kreativitas, memberikan inspirasi, serta menegakkan aturan etika dengan konsisten. Pemimpin yang baik juga akan memberdayakan anggota tim, memberikan kepercayaan, dan mendorong mereka untuk berani mencoba hal baru dengan tetap bertanggung jawab.
Rangkuman: Sikap inovatif dan etika berorganisasi adalah dua aspek fundamental dalam Islam yang mendorong kemajuan dan keberkahan. Inovasi adalah upaya menciptakan hal baru demi kemaslahatan, sementara etika adalah prinsip moral yang membimbing perilaku. Keduanya harus selaras dengan Al-Qur'an dan Hadis, berlandaskan keadilan, kejujuran, dan amanah. Manfaatnya meliputi peningkatan efisiensi, kepercayaan, dan reputasi. Pemimpin berperan penting dalam menumbuhkan budaya inovasi yang beretika.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Inovatif | Kemampuan untuk menciptakan atau mengembangkan sesuatu yang baru. |
| Etika | Cabang filsafat yang membahas nilai dan norma moral yang mengatur perilaku manusia. |
| Organisasi | Sekumpulan orang yang bekerja sama untuk mencapai tujuan tertentu. |
| Amanah | Kepercayaan yang diberikan dan harus dijaga dengan baik. |
| Musyawarah | Pembahasan bersama dengan maksud mencapai keputusan bersama. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Sikap Inovatif dan Etika dalam Berorganisasi" mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas XII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Sikap Inovatif dan Etika dalam Berorganisasi yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Pendidikan Agama Islam Kelas XII Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil5 dari 5 siap unduh
Sabar dalam Menghadapi Musibah dan UjianModul siap unduh · Word + PDF ber-kopIndahnya Kehidupan BermaknaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMunafik dan Keras Hati Tak Akan Pernah MajuModul siap unduh · Word + PDF ber-kopKewarisan dan Kearifan dalam IslamModul siap unduh · Word + PDF ber-kopPerkembangan Peradaban Islam di DuniaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap5 dari 5 siap unduh
Cinta Tanah Air dan Moderasi BeragamaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopIlmu KalamModul siap unduh · Word + PDF ber-kopModul Pendidikan Agama Islam lain yang sudah tersedia
Dampak negatif sikap munafik, kers hati dan keras kepala dalam kehidupan sehari hariPendidikan Agama Islam Kelas XII SMACabang iman (keterkaitan antara iman , islam dan ihsanPendidikan Agama Islam Kelas XII SMAIman kepada Hari Akhir serta Qada dan QadarPendidikan Agama Islam Kelas XII SMALihat semua Modul Ajar Pendidikan Agama Islam Kelas XII →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas 12 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas XII dan kelas 12 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Sikap Inovatif dan Etika dalam Berorganisasi pada Pendidikan Agama Islam SMA, Fase F, elemen Akhlak.
Modul Sikap Inovatif dan Etika dalam Berorganisasi ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 2 (genap), menurut urutan materi Pendidikan Agama Islam kelas XII SMA di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam materi Sikap Inovatif dan Etika dalam Berorganisasi ini gratis?
Ya. Modul Sikap Inovatif dan Etika dalam Berorganisasi untuk kelas XII SMA dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Sikap Inovatif dan Etika dalam Berorganisasi ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pendidikan Agama Islam kelas XII ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Agama Islam kelas XII langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Sikap Inovatif dan Etika dalam Berorganisasi ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Sikap Inovatif dan Etika dalam Berorganisasi dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Agama Islam kelas XII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas XII ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Sikap Inovatif dan Etika dalam Berorganisasi ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 jo. Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026, pada Fase F untuk kelas XII SMA. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Sikap Inovatif dan Etika dalam Berorganisasi tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Sikap Inovatif dan Etika dalam Berorganisasi untuk Pendidikan Agama Islam kelas XII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Sikap Inovatif dan Etika dalam Berorganisasi ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Agama Islam kelas XII SMA berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Sikap Inovatif dan Etika dalam Berorganisasi beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pendidikan Agama Islam kelas XII berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Pendidikan Agama Islam ini cocok untuk SMA negeri, swasta, maupun MA?
Ya. Kop, logo, dan nama SMA Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MA, pilih jenjang MA saat mengisi borang: materi Sikap Inovatif dan Etika dalam Berorganisasi yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Pendidikan Agama Islam MA ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.