Modul Ajar & RPP Bahasa Inggris Kelas IX
Recount Text
Sudah jadi 8 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 8 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Bahasa Inggris |
| Fase / Kelas | D / IX |
| Materi Pokok | Recount Text |
| Alokasi Waktu | 1 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Genre-Based Approach (pembelajaran mendalam berbasis teks dan pengalaman) |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik menguasai simple past tense dan kosakata kegiatan sehari-hari dalam bahasa Inggris. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Ta'addub (berkeadaban)
- Tawazun (keseimbangan)
- Shukr (bersyukur)
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | mensyukuri setiap pengalaman hidup sebagai anugerah Allah dan mengambil hikmah sebagaimana teladan kisah para nabi. |
| 2. Cinta Ilmu | mengambil pelajaran dari pengalaman masa lalu dan tekun menyusun cerita secara runtut. |
| 3. Cinta Lingkungan | menceritakan pengalaman kegiatan peduli lingkungan seperti kerja bakti atau menanam pohon. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | menyimak cerita teman dengan empati dan menghargai pengalaman setiap orang. |
| 5. Cinta Tanah Air | menceritakan pengalaman mengunjungi tempat bersejarah atau wisata di Indonesia dalam bahasa Inggris. |
Tujuan Pembelajaran:
- Peserta didik mampu menganalisis struktur dan ciri kebahasaan recount text melalui membaca dan menyimak (reading dan listening).
- Peserta didik mampu menulis recount text sederhana (writing) tentang pengalaman pribadi dan menceritakannya (speaking).
Pemahaman bermakna: Teks recount menceritakan kembali peristiwa atau pengalaman yang telah terjadi secara kronologis untuk berbagi informasi atau menghibur. Merefleksikan pengalaman masa lalu membantu seseorang mengambil pelajaran berharga.
Pertanyaan pemantik: "Pengalaman apa yang paling berkesan dalam hidupmu, dan pelajaran apa yang kamu petik darinya?"
| Praktik Pedagogis | Genre-Based Approach (pembelajaran mendalam berbasis teks dan pengalaman) |
| Model Pembelajaran | Genre-Based Approach (pembelajaran mendalam berbasis teks dan pengalaman) |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Guru membuka dengan salam dan doa, melakukan apersepsi tentang pengalaman liburan, menyampaikan tujuan, dan mengajukan pertanyaan pemantik. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Peserta didik membaca teks model recount, mengidentifikasi struktur orientation, events, dan reorientation serta penggunaan simple past tense dan time connectives. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Peserta didik menulis recount text tentang pengalaman pribadi sesuai LKPD lalu berlatih menceritakannya. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Beberapa peserta didik menceritakan pengalaman di depan kelas, peserta lain memberi tanggapan, dan guru memberi penguatan. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit | Peserta didik merefleksi pembelajaran, guru menguatkan nilai Panca Cinta terutama syukur dan hikmah pengalaman, ditutup dengan doa. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Peserta didik dapat menulis dan menceritakan recount text tentang pengalaman pribadi.
Alat & bahan: Teks model recount, gambar rangkaian peristiwa, dan kartu time connectives.
Langkah kerja:
- Baca teks model dan tandai bagian orientation, events, dan reorientation.
- Kumpulkan kata kerja bentuk lampau dan time connectives pada tabel.
- Tulis recount text tentang pengalamanmu lalu ceritakan di depan kelas.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Ubahlah tiga kata kerja berikut ke bentuk past tense: go, eat, see.
- Apa perbedaan recount text dengan narrative text menurutmu?
Formatif (proses): Observasi speaking saat bercerita dan exit ticket berisi ringkasan pengalaman dalam tiga kalimat past tense.
Sumatif (akhir): Sumatif berupa menulis recount text pengalaman pribadi dan menceritakannya secara lisan.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Menganalisis struktur dan ciri kebahasaan recount text | Structure of recount text | 2 JP | ta'addub (berkeadaban) |
| 2 | Menulis recount text menggunakan simple past tense | Writing personal recount | 2 JP | shukr (bersyukur) |
| 3 | Menceritakan kembali pengalaman pribadi secara lisan | Retelling experiences | 2 JP | tawazun (keseimbangan) |
Modul ajar "Recount Text" mata pelajaran Bahasa Inggris Kelas IX ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025
Bukan Recount Text yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Bahasa Inggris Kelas IX Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil3 dari 3 siap unduh
Exploring Fauna of IndonesiaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopTaking TripsModul siap unduh · Word + PDF ber-kopJourneys to the Fantasy WorldsModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap2 dari 2 siap unduh
Upcycling Used MaterialsModul siap unduh · Word + PDF ber-kopDigital LifeModul siap unduh · Word + PDF ber-kopModul Bahasa Inggris lain yang sudah tersedia
Narrative TextBahasa Inggris Kelas IX MTsProcedure TextBahasa Inggris Kelas IX MTsReport TextBahasa Inggris Kelas IX MTsConjunctions (To, So That, in Order To)Bahasa Inggris Kelas IX MTsLihat semua Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas IX →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Bahasa Inggris kelas 9 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas IX dan kelas 9 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Recount Text pada Bahasa Inggris MTs, Fase D.
Modul Recount Text ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Recount Text untuk Bahasa Inggris kelas IX.
Apakah modul ajar Bahasa Inggris materi Recount Text ini gratis?
Ya. Modul Recount Text untuk kelas IX MTs dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Recount Text ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Bahasa Inggris kelas IX ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Bahasa Inggris kelas IX langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Recount Text ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Recount Text dapat Anda sesuaikan dengan murid Bahasa Inggris kelas IX di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Bahasa Inggris kelas IX ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Recount Text ini mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025), pada Fase D untuk kelas IX MTs. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Recount Text tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Recount Text untuk Bahasa Inggris kelas IX di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Bagian asesmen modul Recount Text ini memuat rubrik KKTP beserta butir soalnya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Bahasa Inggris kelas IX MTs berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Recount Text beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Bahasa Inggris kelas IX berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Bahasa Inggris ini cocok untuk MTs negeri, swasta, maupun SMP?
Ya. Kop, logo, dan nama MTs Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SMP, pilih jenjang SMP saat mengisi borang: materi Recount Text yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Bahasa Inggris SMP ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.