Modul Ajar & RPP Pendidikan Agama Islam Kelas XI
Peradaban Islam pada Masa Modern

Waktu pengerjaan: 25 menit

Tujuan: Kamu akan menganalisis pemikiran dan peran tokoh-tokoh pembaharu Islam pada masa modern.

Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan dan diskusikan dalam kelompok. 3) Catat temuan di tabel, lalu simpulkan berdasarkan bukti.

Info singkat: Peradaban Islam tidak selalu berada di puncak kejayaan. Ada masa-masa kemunduran yang menuntut umatnya untuk berbenah.

Alat & bahan: Buku teks, artikel, internet, alat tulis

Langkah kerja:

1. Amati yang berisi beberapa tokoh pembaharu Islam masa modern.
2. Pilih 3 tokoh dari gambar atau dari daftar yang diberikan guru.
3. Cari informasi tentang latar belakang, pemikiran utama, dan peran masing-masing tokoh dalam pembaharuan Islam.
4. Catat temuanmu pada tabel yang disediakan.
5. Diskusikan dalam kelompokmu, apa saja persamaan dan perbedaan pemikiran antar tokoh tersebut.

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Asesmen awal (diagnostik):

1. Apa yang kamu ketahui tentang kondisi umat Islam pada sekitar abad ke-18 Masehi?
2. Sebutkan satu nama tokoh Islam yang kamu anggap sebagai pembaharu!
3. Menurutmu, mengapa pembaharuan itu penting dalam suatu peradaban?

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan presentasi.

Sumatif (akhir): Penilaian proyek (infografis/video/esai) tentang pengaruh peradaban Islam modern dan hikmahnya.

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Peradaban Islam tidak selalu berada di puncak kejayaan. Ada masa-masa kemunduran yang menuntut umatnya untuk berbenah. Masa modern menjadi periode krusial di mana umat Islam menghadapi tantangan besar dari dunia Barat, sekaligus memunculkan gerakan pembaharuan untuk bangkit kembali. Modul ini akan mengupas tuntas bagaimana umat Islam merespons tantangan tersebut dan mengambil hikmah dari perjalanan sejarahnya.

1. Kondisi Umum Umat Islam pada Awal Masa Modern
Pada abad ke-18 hingga awal abad ke-20, sebagian besar dunia Islam berada dalam kondisi kemunduran. Secara politik, banyak wilayah Islam jatuh di bawah penjajahan Barat, seperti Mesir di bawah Inggris atau Aljazair di bawah Prancis. Kekuatan militer melemah, dan sistem pemerintahan tradisional tidak mampu menghadapi hegemoni Barat. Secara ekonomi, umat Islam tertinggal dari kemajuan industri Barat, dan secara sosial, terjadi stagnasi pemikiran serta praktik keagamaan yang cenderung statis. Pendidikan Islam tradisional kurang relevan dengan tuntutan zaman, menyebabkan umat Islam kehilangan daya saing di kancah global. Kondisi ini menjadi latar belakang munculnya gerakan-gerakan pembaharuan.

2. Tantangan Peradaban Islam pada Masa Modern
Tantangan utama yang dihadapi peradaban Islam pada masa modern sangat kompleks. Pertama, tantangan internal berupa stagnasi pemikiran, praktik taklid buta, dan perpecahan internal. Kedua, tantangan eksternal berupa imperialisme Barat dalam bentuk penjajahan politik, ekonomi, dan budaya. Barat membawa serta ideologi modern seperti nasionalisme, sekularisme, dan kemajuan ilmu pengetahuan serta teknologi yang jauh melampaui dunia Islam saat itu. Umat Islam dihadapkan pada pilihan sulit: apakah akan menolak semua hal dari Barat atau mengadopsi sebagian untuk kebangkitan mereka tanpa kehilangan identitas keislaman. Respon terhadap tantangan ini melahirkan berbagai pemikiran dan gerakan pembaharuan.

3. Tokoh-Tokoh Pembaharu Islam dan Pemikirannya
Masa modern melahirkan banyak tokoh pembaharu yang berusaha membangkitkan kembali umat Islam. Salah satunya adalah Muhammad Ali Pasya (1769-1849) dari Mesir yang melakukan modernisasi militer dan pendidikan. Jamaluddin Al-Afghani (1839-1897) menyerukan persatuan Islam (pan-Islamisme) dan ijtihad untuk menghadapi imperialisme. Muridnya, Muhammad Abduh (1849-1905), fokus pada reformasi pendidikan Al-Azhar, rasionalisasi ajaran Islam, dan penafsiran Al-Qur'an yang relevan dengan zaman. Tokoh lain seperti Rasyid Ridha (1865-1935) melanjutkan pemikiran Abduh melalui majalah Al-Manar. Di Turki, ada Mustafa Kemal Ataturk (1881-1938) yang melakukan sekularisasi negara, meskipun banyak kontroversinya. Pemikiran mereka berpusat pada upaya kembali kepada Al-Qur'an dan Sunnah, membuka pintu ijtihad, serta mengadopsi ilmu pengetahuan dan teknologi modern.

4. Gerakan Pembaharuan di Berbagai Wilayah Islam
Gerakan pembaharuan Islam tidak hanya terjadi di Timur Tengah, tetapi juga menyebar ke berbagai wilayah. Di India, muncul gerakan Aligarh yang dipelopori Sayyid Ahmad Khan (1817-1898) yang mendorong umat Islam untuk belajar ilmu pengetahuan Barat. Di Indonesia, semangat pembaharuan ini juga tumbuh subur, melahirkan organisasi-organisasi Islam modern seperti Muhammadiyah dan Nahdlatul Ulama yang membawa misi reformasi pendidikan, sosial, dan keagamaan. Gerakan-gerakan ini menunjukkan bahwa umat Islam memiliki vitalitas untuk merespons perubahan zaman, meskipun dengan pendekatan yang berbeda-beda, antara lain melalui pendidikan, politik, dan dakwah.

5. Pengaruh Peradaban Islam Masa Modern bagi Indonesia
Peradaban Islam pada masa modern memiliki pengaruh signifikan bagi Indonesia. Pemikiran-pemikiran pembaharuan dari Timur Tengah masuk ke Nusantara melalui para ulama yang belajar di Mekah atau Kairo. Hal ini memicu munculnya gerakan-gerakan Islam modern di Indonesia yang berfokus pada pemurnian akidah, reformasi pendidikan (mendirikan sekolah modern), serta perjuangan kemerdekaan. Tokoh seperti K.H. Ahmad Dahlan (pendiri Muhammadiyah) dan K.H. Hasyim Asy'ari (pendiri Nahdlatul Ulama) adalah contoh nyata pembaharu yang mengadaptasi semangat modernisasi Islam ke dalam konteks lokal. Mereka tidak hanya membangun lembaga pendidikan dan sosial, tetapi juga menumbuhkan kesadaran nasionalisme dan perlawanan terhadap penjajahan.

6. Hikmah Belajar Peradaban Islam pada Masa Modern
Mempelajari peradaban Islam pada masa modern memberikan banyak hikmah. Pertama, pentingnya ijtihad dan keterbukaan terhadap ilmu pengetahuan untuk menghadapi tantangan zaman. Kedua, kesadaran akan perlunya persatuan umat Islam dalam menghadapi ancaman eksternal. Ketiga, nilai-nilai moderasi dalam beragama, yaitu kemampuan untuk menyelaraskan ajaran agama dengan konteks modern tanpa kehilangan esensi. Keempat, semangat untuk terus berinovasi dan berkarya demi kemajuan umat dan bangsa. Hikmah-hikmah ini relevan untuk membentuk karakter muslim yang adaptif, kritis, dan berkontribusi positif bagi masyarakat di era kontemporer.

Rangkuman: Peradaban Islam pada masa modern ditandai dengan kemunduran di berbagai aspek akibat internal dan eksternal, namun juga memunculkan gerakan pembaharuan yang dipelopori tokoh-tokoh seperti Jamaluddin Al-Afghani dan Muhammad Abduh. Pemikiran mereka menekankan ijtihad, kembali kepada Al-Qur'an dan Sunnah, serta adopsi ilmu pengetahuan modern. Pengaruhnya terasa hingga Indonesia, melahirkan organisasi Islam modern dan semangat nasionalisme. Hikmahnya adalah pentingnya adaptasi, persatuan, dan moderasi dalam menghadapi perubahan zaman.

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Modul ajar "Peradaban Islam pada Masa Modern" mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas XI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025