Modul Ajar & RPP Bahasa Inggris Kelas VIII
The News Excites Me

Waktu pengerjaan: 35 menit

Tujuan: Mengidentifikasi informasi kunci dan membedakan fakta/opini dalam teks berita.

Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan bersama kelompok. 3) Tulis hasilnya di tabel, lalu simpulkan.

Info singkat: Berita adalah bagian penting dari kehidupan kita. Ia memberi tahu kita tentang apa yang terjadi di dunia, baik di sekitar kita maupun di tempat yang jauh.

Alat & bahan: Teks berita cetak, alat tulis, kamus (opsional)

Langkah kerja:

1. Look at the picture and read the headline carefully. (Perhatikan gambar dan bacalah judul berita dengan saksama.)

2. Read the news text below individually and try to understand the main idea. (Bacalah teks berita di bawah secara individu dan cobalah pahami ide utamanya.)
3. In your group, identify the 5W1H (Who, What, When, Where, Why, How) from the news and write them in the table. (Dalam kelompokmu, identifikasi 5W1H (Siapa, Apa, Kapan, Di mana, Mengapa, Bagaimana) dari berita dan tuliskan di tabel.)
4. Discuss with your group which sentences are facts and which are opinions. Underline the facts with blue and opinions with red. (Diskusikan dengan kelompokmu kalimat mana yang fakta dan mana yang opini. Garis bawahi fakta dengan biru dan opini dengan merah.)
5. Prepare to present your findings to the class. (Bersiaplah untuk mempresentasikan temuanmu di kelas.)

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Asesmen awal (diagnostik):

1. What kind of news do you usually read or watch? (Berita jenis apa yang biasa kamu baca atau tonton?)
2. Can you mention one recent news event you know? (Bisakah kamu menyebutkan satu peristiwa berita terkini yang kamu tahu?)
3. What do you think 'fake news' means? (Menurutmu apa arti 'berita palsu'?)

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan presentasi, serta kelengkapan pengisian LKPD.

Sumatif (akhir): Penilaian performa peserta didik saat melakukan simulasi wawancara berita.

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Berita adalah bagian penting dari kehidupan kita. Ia memberi tahu kita tentang apa yang terjadi di dunia, baik di sekitar kita maupun di tempat yang jauh. Memahami berita dengan baik membantu kita menjadi warga negara yang lebih cerdas dan bertanggung jawab. Mari kita selami lebih dalam dunia berita dan belajar bagaimana menjadi pembaca yang kritis!

1. What is News?
News is information about current events. It can be about anything that is happening in the world, such as politics, sports, science, or entertainment. News is usually presented through various media like newspapers, television, radio, and the internet. The main purpose of news is to inform the public about important events and issues. (Berita adalah informasi tentang peristiwa terkini. Bisa tentang apa saja yang terjadi di dunia, seperti politik, olahraga, sains, atau hiburan. Berita biasanya disajikan melalui berbagai media seperti koran, televisi, radio, dan internet. Tujuan utama berita adalah menginformasikan kepada publik tentang peristiwa dan isu penting.)

2. Structure of a News Text
A typical news text has a specific structure to make it easy for readers to get the main information quickly. It usually consists of a Headline, a Lead Paragraph, and the Body. The Headline (judul) grabs attention. The Lead Paragraph (paragraf pembuka) summarizes the most important information, usually answering the 5W1H questions. The Body (isi berita) provides more detailed information and background. (Teks berita umumnya memiliki struktur khusus agar pembaca mudah mendapatkan informasi utama dengan cepat. Biasanya terdiri dari Judul, Paragraf Pembuka, dan Isi Berita. Judul menarik perhatian. Paragraf pembuka merangkum informasi terpenting, biasanya menjawab pertanyaan 5W1H. Isi berita memberikan informasi dan latar belakang yang lebih rinci.)

3. The 5W1H Questions
To understand a news story completely, we need to find the answers to the 5W1H questions: Who (Siapa) is involved? What (Apa) happened? When (Kapan) did it happen? Where (Di mana) did it happen? Why (Mengapa) did it happen? How (Bagaimana) did it happen? By answering these questions, you can grasp the core message of any news article. (Untuk memahami berita sepenuhnya, kita perlu menemukan jawaban atas pertanyaan 5W1H: Siapa yang terlibat? Apa yang terjadi? Kapan itu terjadi? Di mana itu terjadi? Mengapa itu terjadi? Bagaimana itu terjadi? Dengan menjawab pertanyaan-pertanyaan ini, kamu dapat memahami pesan inti dari setiap artikel berita.)

4. Facts vs. Opinions in News
When reading news, it's crucial to distinguish between facts and opinions. A fact is a piece of information that can be proven true and is objective. For example, 'The President visited Indonesia yesterday.' An opinion is a personal belief or judgment that cannot be proven true or false and is subjective. For example, 'The President's visit was a great success.' Learning to tell the difference helps you evaluate the news critically. (Saat membaca berita, sangat penting untuk membedakan antara fakta dan opini. Fakta adalah informasi yang dapat dibuktikan kebenarannya dan bersifat objektif. Contoh: 'Presiden mengunjungi Indonesia kemarin.' Opini adalah keyakinan atau penilaian pribadi yang tidak dapat dibuktikan benar atau salah dan bersifat subjektif. Contoh: 'Kunjungan Presiden adalah sukses besar.' Belajar membedakannya membantumu mengevaluasi berita secara kritis.)

5. Identifying Main Ideas and Supporting Details
Every news story has a main idea, which is the central point the writer wants to convey. Supporting details are the facts, examples, and explanations that back up the main idea. Often, the main idea is found in the headline and lead paragraph. As you read, try to identify the main idea first, then look for the details that support it. This skill helps in summarizing and understanding complex news. (Setiap berita memiliki ide utama, yaitu poin sentral yang ingin disampaikan penulis. Detail pendukung adalah fakta, contoh, dan penjelasan yang mendukung ide utama. Seringkali, ide utama ditemukan di judul dan paragraf pembuka. Saat membaca, cobalah mengidentifikasi ide utama terlebih dahulu, lalu cari detail yang mendukungnya. Keterampilan ini membantu dalam merangkum dan memahami berita yang kompleks.)

6. Presenting News: Speaking Skills
Presenting news involves clear and confident speaking. When you present news, make sure your pronunciation is clear, your intonation is appropriate, and your pace is steady. Practice reading aloud and summarizing the news in your own words. This helps improve your fluency and confidence in speaking English. Engaging with your audience and maintaining eye contact are also important aspects of a good presentation. (Menyajikan berita melibatkan berbicara yang jelas dan percaya diri. Saat kamu menyajikan berita, pastikan pelafalanmu jelas, intonasimu tepat, dan kecepatanmu stabil. Berlatihlah membaca dengan suara keras dan merangkum berita dengan kata-katamu sendiri. Ini membantu meningkatkan kelancaran dan kepercayaan dirimu dalam berbicara Bahasa Inggris. Berinteraksi dengan audiens dan mempertahankan kontak mata juga merupakan aspek penting dari presentasi yang baik.)

7. Interviewing about News
Interviewing is a great way to get more information or different perspectives on a news story. When conducting an interview, prepare your questions beforehand. Listen carefully to the answers and ask follow-up questions if needed. Use polite language and maintain a respectful tone. This skill is useful for gathering information and engaging in meaningful conversations about current events. (Wawancara adalah cara yang bagus untuk mendapatkan informasi lebih lanjut atau perspektif berbeda tentang sebuah berita. Saat melakukan wawancara, siapkan pertanyaanmu sebelumnya. Dengarkan baik-baik jawabannya dan ajukan pertanyaan lanjutan jika diperlukan. Gunakan bahasa yang sopan dan pertahankan nada yang hormat. Keterampilan ini berguna untuk mengumpulkan informasi dan terlibat dalam percakapan yang bermakna tentang peristiwa terkini.)

Rangkuman: Memahami berita melibatkan identifikasi informasi kunci (5W1H), membedakan fakta dari opini, dan memahami struktur teks berita. Keterampilan ini penting untuk menjadi pembaca yang kritis dan tidak mudah terpengaruh berita palsu. Berlatih menyajikan dan mewawancarai tentang berita juga meningkatkan kemampuan berbahasa Inggris dan kepercayaan diri dalam berkomunikasi.

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Modul ajar "The News Excites Me" mata pelajaran Bahasa Inggris Kelas VIII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025